مدارس دارالفنون الگوی نوین آموزش مهارتمحور در کشور خواهند بود
علی نیکزاد با بیان اینکه مدارس دارالفنون الگوی نوین آموزش مهارتمحور در کشور خواهند بود، گفت: مدارس دارالفنون با الگوبرداری از اندیشههای امیرکبیر، میتوانند نسل آینده را با تکیه بر دانش، مهارت و تجربه عملی برای حل مسائل کشور تربیت کنند.
به گزارش خبرنگار ایکنا از اردبیل، علی نیکزاد، نایبرئیس مجلس شورای اسلامی، ۳۱ تیرماه در آیین کلنگزنی مدرسه دارالفنون ۲ در اردبیل با اشاره به فلسفه تأسیس نخستین مدرسه دارالفنون، اظهار کرد: امیرکبیر با هدف تربیت نیروهای متخصص، به جای اعزام گسترده دانشجویان به خارج از کشور، استادان برجسته اروپایی را به ایران دعوت کرد و با ایجاد زیرساختهای آموزشی و آزمایشگاهی، الگویی نوین از آموزش مبتنی بر دانش و مهارت را پایهگذاری کرد.
وی با تأکید بر ضرورت تقویت ارتباط میان دانشگاه و صنعت، افزود: اگر امروز این ارتباط بهصورت مؤثر برقرار بود، بسیاری از مشکلات کشور با تکیه بر دانش و فناوری داخلی قابل حل بود. مدارس دارالفنون نیز باید دانش، مهارت و تجربه عملی را بهصورت همزمان به دانشآموزان آموزش دهند.
نایبرئیس مجلس شورای اسلامی با قدردانی از ابتکار بانک پاسارگاد در احیای ایده دارالفنون، گفت: پس از ۱۷۵ سال، امروز عزم جدی برای ادامه مسیر امیرکبیر شکل گرفته و این حرکت میتواند زمینهساز تربیت نسلی توانمند، خلاق و مسئلهمحور باشد.
نیکزاد با اشاره به تفاهمنامه احداث ۶۴ مدرسه دارالفنون در کشور، تصریح کرد: عملیات اجرایی ۵۸ مدرسه آغاز شده و انتظار میرود این مدارس به الگویی نوین در نظام آموزشی کشور تبدیل شوند.
وی، نقش خیرین مدرسهساز را در توسعه فضاهای آموزشی بیبدیل دانست و اظهار کرد: امروز ۶۲ درصد مدارس کشور با مشارکت خیرین احداث میشود و این ظرفیت ارزشمند میتواند در حوزه سلامت و سایر زیرساختهای عمومی نیز گسترش یابد.
نایبرئیس مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه عدالت آموزشی و محرومیتزدایی از مهمترین آرمانهای نظام جمهوری اسلامی است، خاطرنشان کرد: ساخت مدرسه تنها به معنای کنار هم قرار گرفتن آجر، سیمان و آهن نیست، بلکه در این فضاها آیندهسازان کشور پرورش مییابند.
وی در پایان با اشاره به نقش بانک پاسارگاد در اجرای این طرح، گفت: نگاه این بانک صرفاً ساخت یک ساختمان آموزشی نیست، بلکه ایجاد تحولی ماندگار در نظام تعلیم و تربیت کشور است و انتظار میرود مدرسه دارالفنون اردبیل به یکی از مدارس شاخص و الگوی آموزشی کشور تبدیل شود.
استان اردبیل در جمع ۱۰ استان برتر کشور در مدرسهسازی قرار دارد
امیر لامعیجوان، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اردبیل با تأکید بر اینکه توسعه فضاهای آموزشی، سرمایهگذاری برای آینده کشور است، گفت: اردبیل از نظر حجم پروژههای مدرسهسازی در جمع ۱۰ استان برتر کشور قرار گرفته و روند توسعه زیرساختهای آموزشی با مشارکت دولت، خیرین و بخش خصوصی شتاب گرفته است.
وی بر اهمیت توسعه زیرساختهای آموزشی، اظهار کرد: افزایش سرانه فضای آموزشی از ماندگارترین اقدامات برای آینده استان است و آثار آن برای سالهای طولانی در ذهن و زندگی مردم باقی خواهد ماند.
وی با اشاره به نهضت توسعه فضاهای آموزشی در استان، افزود: هر مدرسهای که ساخته میشود، تنها یک ساختمان نیست، بلکه بستری برای پرورش استعدادها، ارتقای کیفیت آموزش و سرمایهگذاری برای آینده کشور است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اردبیل ادامه داد: توسعه فضاهای آموزشی با مشارکت دولت، خیرین مدرسهساز و بخش خصوصی، زمینه تحقق عدالت آموزشی را فراهم میکند و فرصتهای برابر یادگیری را برای دانشآموزان سراسر استان به وجود میآورد.
لامعیجوان بیان کرد: استان اردبیل از نظر حجم پروژههای مدرسهسازی در ردیف ۱۰ استان برتر کشور قرار دارد و با اجرای طرحهای متعدد و مشارکت خیرین و بخش خصوصی، روند توسعه فضاهای آموزشی در استان شتاب گرفته است.
وی در پایان خاطرنشان کرد: اقداماتی که امروز در حوزه مدرسهسازی انجام میشود، از ماندگارترین یادگارها برای مردم خواهد بود؛ چراکه ثمره آن در تربیت نسلهای آینده، ارتقای کیفیت آموزش و توسعه همهجانبه استان نمایان خواهد شد.
احداث ۶۴ مدرسه دارالفنون، بزرگترین تحول در مدرسهسازی کشور است
مجید قاسمی، مدیرعامل بانک پاسارگاد با تأکید بر اینکه توسعه کشور از مسیر سرمایهگذاری در آموزش و سرمایه انسانی میگذرد، گفت: بر اساس تفاهمنامه منعقدشده، ۶۴ مدرسه دارالفنون در نقاط مختلف کشور احداث خواهد شد که این طرح، بزرگترین تحول در حوزه مدرسهسازی با رویکرد تربیت سرمایه انسانی به شمار میرود.
وی با تأکید بر نقش آموزش در پیشرفت کشور، اظهار کرد: بر اساس تفاهمنامه منعقدشده، ۶۴ مدرسه دارالفنون در نقاط مختلف کشور احداث خواهد شد که این طرح، بزرگترین تحول در حوزه مدرسهسازی با رویکرد تربیت سرمایه انسانی است.
وی با اشاره به جایگاه تعلیم و تربیت در توسعه کشور، افزود: استعدادهای بزرگی در همین خانهها و پشت پنجرهها منتظر فرصت شکوفایی هستند و مدارس دارالفنون میتوانند زمینه بروز، رشد و پرورش این ظرفیتها را فراهم کنند.
مدیرعامل بانک پاسارگاد با بیان اینکه هدف از راهاندازی مدارس دارالفنون صرفاً ساخت یک فضای آموزشی نیست، تصریح کرد: تلاش میکنیم با الهام از اندیشه «حرکت جوهری» ملاصدرا، زمینه رشد همهجانبه دانشآموزان را فراهم کنیم تا فارغالتحصیلانی تربیت شوند که در آینده در سرنوشت کشور نقشآفرین و اثرگذار باشند.
قاسمی با اشاره به ظرفیتهای بانک پاسارگاد در اجرای مسئولیتهای اجتماعی، گفت: این بانک با بیش از یکونیم میلیون سهامدار و ۲۶ میلیون مشتری، سرمایههای خرد مردم را به سرمایههای بزرگ برای توسعه کشور تبدیل کرده و سرمایه انسانی را ارزشمندترین سرمایه خود میداند.
وی ادامه داد: نگاه بانک پاسارگاد بر تلفیق دانش و خردورزی استوار است و در همین راستا، شماری از استادان و نخبگان ایرانی که در دانشگاههای معتبر جهان فعالیت میکردند، به کشور بازگشتهاند تا در مسیر توسعه علمی و صنعتی نقشآفرینی کنند.
مدیرعامل بانک پاسارگاد با تأکید بر اهمیت حکمت و فلسفه اسلامی در نظام آموزشی، اظهار کرد: دانایی زمانی ارزشمند است که با خردورزی همراه باشد و اگر تعالیم قرآن کریم و فلسفه اسلامی بهدرستی تبیین شود، مسیر دستیابی به قلههای پیشرفت هموارتر خواهد شد.
قاسمی با اشاره به نامگذاری این مدرسه به نام «دارالفنون شهدای میناب»، گفت: عملیات اجرایی مدرسه دارالفنون ۲ توسط شرکت سیبان انجام خواهد شد و برنامهریزی شده است این مدرسه برای آغاز سال تحصیلی آینده آماده بهرهبرداری و پذیرش دانشآموزان باشد.
وی در پایان با اشاره به روند پیشرفت کشور، اظهار کرد: جمهوری اسلامی ایران در چهار دهه گذشته مسیر پیشرفت و عزت را پیموده و امروز بیش از هر زمان دیگری به قلههای علمی و تمدنی نزدیک شده است.
انتهای پیام
