فعالیت بیش از 250 هزار دانشآموز در مراکز قرآنی تابستانه اردن
وزارت اوقاف اردن از موفقیتی چشمگیر در جذب نسل جوان و نوجوان طی تعطیلات تابستانی در مراکز قرآنی این کشور خبر داد، به طوری که تعداد شرکتکنندگان در این مراکز از 250 هزار دانشآموز دختر و پسر فراتر رفت.
به گزارش ایکنا؛ به نقل از پایگاه خبری «alwakaai.com»، محمد الخلايلة، وزیر اوقاف اردن در این باره گفت: این مراکز صرفاً مکانهای سنتی برای آموزش حفظ قرآن نیستند، بلکه به یک محیط تربیتی یکپارچه تبدیل شدهاند که هدف آن صیقل دادن شخصیت دانشآموز است.
وی افزود: برنامههای ارائه شده شامل فعالیتهای آگاهیبخشی و ارزشی است که میکوشد دانشآموز را با رویکرد قرآن به عنوان یک سبک زندگی و رفتار روزمره، فراتر از مرزهای تلقین و حفظ، پیوند دهد.
وی افزود: برنامههای ارائه شده شامل فعالیتهای آگاهیبخشی و ارزشی است که میکوشد دانشآموز را با رویکرد قرآن به عنوان یک سبک زندگی و رفتار روزمره، فراتر از مرزهای تلقین و حفظ، پیوند دهد.
وزیر اوقاف اردن تأکید کرد که انتشار گسترده این مراکز در روستاها و شهرها به هزاران خانواده فرصت میدهد تا فرزندان خود را در برنامههای کیفی که ترکیبی از دانش دینی و مهارتهای زندگی است، ثبتنام کنند.
وی گفت: استقبال گسترده نشاندهنده اعتماد جامعه به نقش تربیتی این مراکز در بهرهبرداری از اوقات فراغت به شکلی است که به نفع دانشآموزان باشد و در ساختن آگاهی اجتماعی آنها سهم داشته باشد.
وی گفت: استقبال گسترده نشاندهنده اعتماد جامعه به نقش تربیتی این مراکز در بهرهبرداری از اوقات فراغت به شکلی است که به نفع دانشآموزان باشد و در ساختن آگاهی اجتماعی آنها سهم داشته باشد.
تبدیل ارزشهای قرآنی به رفتار اجتماعی ملموس
الخلايلة تصریح کرد که هدف بنیادین فراتر از تکمیل حفظ اجزاء قرآن است تا به تثبیت ارزشهای امانتداری، صداقت، احترام به دیگران و کار تیمی در روح و جان شرکتکنندگان برسد.
وی بیان کرد که فعالیتهای تعاملی که مراکز قرآنی شاهد آن هستند، در تقویت روحیه پیشقدم بودن و احساس مسئولیت در نسلهای جوان نقش دارد.
وزیر اوقاف اردن تأکید کرد که وقتی دانشآموز در ابتکارهای گروهی با همکلاسیهای خود مشارکت میکند، تجربه را شخصاً زندگی میکند که این امر باعث میشود ارزشهای کسبشده راسختر و قابل تبدیل به عادتهای روزانه پایدار شوند.
وزیر اوقاف اردن تأکید کرد که وقتی دانشآموز در ابتکارهای گروهی با همکلاسیهای خود مشارکت میکند، تجربه را شخصاً زندگی میکند که این امر باعث میشود ارزشهای کسبشده راسختر و قابل تبدیل به عادتهای روزانه پایدار شوند.
محمد الخلایله بیان کرد: ارزش واقعی این مراکز تنها با ارقام سنجیده نمیشود، بلکه با افقهایی که در برابر دانشآموزان برای توسعه مهارتهای شخصیشان میگشاید، اندازهگیری میشود.
وی در پایان توضیح داد که هدف بزرگ در تداوم این اثر تربیتی در زندگی دانشآموزان پس از پایان دوره مراکز نهفته است تا قرآن کریم به یک روش و فرهنگ اجتماعی استوار نزد نسلهای آینده تبدیل شود.
انتهای پیام 
