زنان هدايتگر فرهنگ و ارزشهای خانواده و جامعه هستند
مدير فرهنگی دانشگاه كردستان با اشاره به اينكه بايد نقش و جايگاه زن را در جامعه درك كرد، گفت زن در مقام مادر بودن، به فرزندان فرهنگ و ارزشها را القا كرده و در نتيجه خانواده و جامعه را هدايت و تربيت میكند.
گروه سياسی: مدير فرهنگی دانشگاه كردستان با اشاره به اينكه بايد نقش و جايگاه زن را در جامعه درك كرد، گفت: زن در مقام مادر بودن، به فرزندان فرهنگ و ارزشها را القا كرده و در نتيجه خانواده و جامعه را هدايت و تربيت میكند.
نسرين علیاكبری، مدير فرهنگی دانشگاه كردستان در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه كردستان، با اشاره به اينكه بايد نقش و جايگاه زن را در جامعه درك كنيم، اظهار كرد: زن زمانيكه در مقام مادر، فرزند متولد و به آن فرهنگ و ارزش را القا میكند و در نتيجه خانواده و جامعه را هدايت و تربيت میكند.
وی با اشاره به اينكه اگر جامعه را در معيار بزرگتر نمادی از خانواده بدانيم جايگاه خانواده و زن برای همگان مشخص میشود، افزود: از سوی ديگر با اين پديده با مفهوم ديگری تحت عنوان تكليف در جامعه روبرو میشويم و اين سؤال كه زنان بهعنوان مادران خانوداهها چگونه میتوانند فرزندان را وارد عرصه تكليفمداری كنند و جامعه را در برابر مسئوليتها تقويت كنند، مطرح میشود.
مدير فرهنگی دانشگاه كردستان با تأكيد بر اينكه حضور زنان در اجتماع يك فرصت بزرگ است، اعلام كرد: اكنون مطالعات ميدانی وزارت علوم هم به اين نتيجه رسيده كه در عرصههايی كه زنان وجود داشتهاند انجام امور با احساس مسئوليت بيشتری صورت گرفته است.
وی با تأكيد بر اينكه طرح نامهای سال از سوی مقام معظم رهبری فقط خاص همان سال نيست، بيان كرد: اين نامها بنا به مقتضيات جامعه ما و ارتباط جامعه ما با جامعه جهانی برآيند يكسری ضرورتهاست كه بر همين اساس حماسه سياسی و اقتصادی از اقتصادی مقاومتی جدا نبوده، بلكه يك فرايند، امتداد و جريانی برخواسته از ماهيت اسلامی ما است كه در نهاد انقلابمان نهفته و به انديشههای مديريتی ما ابعاد جهانی میبخشد.
علی اكبری با بيان اينكه در متون عرفانی ما رابطه زن و حكمت يكسان و يگانه بيان شده است، اظهار كرد: با توجه به ماهيت زنانه حكمت، انديشه و خرد در واقع میتوان گفت وقتیكه اين جنبهها با ابعاد مردانه در نظام هستی تعامل میيابد يك يگانه را میسازد كه اين يگانه در دورههايی از تاريخ به خاطر كجتابیهای جامعه تفكيك شده است و اين درحالی است كه در حكمت الهی هيچگونه تفكيك و تمايزی وجود ندارد.
وی در بخش ديگری از سخنان خود با اشاره به اينكه جوانان و دانشجويان شرايط سنی و روحيه استقلالجويی خاصی دارند، اعلام كرد: اگردر اين شرايط جوان مطالبه خود را در هر زمينهای با يك همكار مرد ميان بگذارد تبديل به برخورد و چالش میشود اين در حالی است كه اگر همين مسئله را با يك زن مسئول مطرح كند تبديل به گفتمان میشود كه اين امر بهدليل ويژگی مادرانه و معلم گونهای است كه در وجود زنان نهفته است.
علیاكبری با تأكيد بر اينكه اين ويژگی معلمانه و مادرانه شيوههای مديريتی دنيا را برای جوان گفتمانیتر میكند، عنوان كرد: پديده گفتمانسازی كه زن نقش بسزايی در اجرای آن دارد، میتواند روند جامعه را بهسمت ديگری برده بهگونهای كه جوانان حيات معقول را بيشتر تجربه كرده و انديشهورزی را در بحث مطالباتشان لحاظ كنند.
وی با اشاره به اينكه نظام جمهوری اسلامی ايران فرصت تحصيل و درس خواندان را در اختيار زنان قرار داده است، بيان كرد: زنان هوشمندانه از اين فرصت استفاده كردند.
مدیر فرهنگی دانشگاه کردستان با اشاره به اینکه تحصیل بانوان موجب فهیمتر شدن آنها در جامعه شد، یادآور شد: با این وجود تعمق، خردورزی و اندیشهپردازی به ویژگیهای خاص زنان افزوده شد، لذا اگر به چنین زنانی در عرصه اجتماع مسئولیت داده شود جامعه را به سمت و سوی گفتمان هدایت کرده و اصول و رویههای بخردانه را در جامعه حاکم میکنند.
