جهاد دانشگاهی الگوی هويتسازی با تكيه بر بنيه علمی و جهادی است
معاون برنامهريزی استاندار آذربايجان غربی با اشاره به اينكه يكی از مباحث مهم جامعه امروز هويتسازی است، جهاد دانشگاهی را الگوی هويتسازی با تكيه بر بنيه علمی و جهادی دانست.
گروه اجتماعی: معاون برنامهريزی استاندار آذربايجان غربی با اشاره به اينكه يكی از مباحث مهم جامعه امروز هويتسازی است، جهاد دانشگاهی را الگوی هويتسازی با تكيه بر بنيه علمی و جهادی دانست.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه آذربايجان غربی، غلامرضا ديزجنژاد، معاون برنامهريزی استاندار آذربايجان غربی 16 مردادماه در همايش تجليل از جهادگران نمونه جهاد دانشگاهی آذربايجان غربی با اشاره به دستاوردهای فاخر جهاد دانشگاهی در حوزههای مختلف كه سبب پيوند نظری و عملی مباحث علمی شده است، گفت: جهاد دانشگاهی الگوی برجستهای از هويتسازی مبتنی بر فرهنگ اصيل اسلامی و بومی در جامعه است.
وی با اشاره به اينكه يكی از مباحث مهم جامعه امروز هويتسازی است، گفت: يكی از موضوعاتی كه جهاد دانشگاهی در سنگر آن حرفی برای گفتن دارد، مسئله هويتسازی با تكيه بر بنيه علمی و جهادی است.
ديزجنژاد با بيان اينكه غرب در حال حاضر در حوزه جهان شرق بهدنبال هويتسوزی است، افزود: يكی از مباحثی كه میتوانيم در آن حرفی برای گفتن داتشه باشيم شناخت هويت اسلام و ايران و تبيين درست مؤلفههای عملی آن در جامعه است.
جهاد دانشگاهی حلقه پيوند بخش عملی و نظری جامعه است
اين مقام مسئول تصريح كرد: جهاد دانشگاهی بهعنوان مهمترين حلقه پيوند بخش عملی و نظری با بهرهگيری از ظرفیتهای كاربردی جهاد دانشگاهی مصداق بارز و الگوی برجسته از هويتسازی اصيل اسلامی و بومی است.
ديزجنژاد در ادامه نبود انعطافپذيری در طرح و ارائه راهبردهای علمی را يكی از مشكلات جامعه علمی دانست و افزود: رفع نيازها و مشكلات جامعه در حوزههای مختلف اقتصادی و اجتماعی نيازمند وجود انعطافپذيری در ارائه راهكارهای عملی و شناخت خود مشكل است.
وی عنوان کرد: بايد نگاه جامعه دانشگاهی و صنعت به توليدات براساس نيازهای محلی و استانی باشد؛ چراكه اقتصاد آذربايجان غربی معجونی از اقتصاد كشورهای ديگر است.
توجه به ظرفيتهای علوم انسانی در نيازسنجی فكری، علمی و فرهنگی استان
معاون برنامهريزی استاندار آذربايجان غربی يكی ديگر از مشكلات جامعه علمی در شرايط كنونی را توجه بيش از حد به توسعه علوم پايه و غفلت از توسعه پايدار علوم انسانی عنوان كرد كه ادامه روند غفلت از اين موضوع در درازمدت حوزههای مختلف جامعه به خاطر كمبود طرحها و نظريههای كارشناسانه دچار مشكل میكنند.
وی افزود: عارضهيابی و تعريف مسائل و مشكلات جامعه مهمترين قسمت حل آن است در حالی كه در جامعه ما هنوز در تعريف مشكل ضعيف هستيم. جامعه تحقيقاتی و آموزشی كشور در دانشهای علوم پايه دارای ظرفيت مطلوبی است ولی در مباحث كاربردی و دانشهای علومی كه نياز جامعه و صنعت است نتوانستيم به آن نقطه مطلوب دست پيدا كنيم.
معاون برنامهريزی استاندار آذربايجان غربی تصريح كرد: فنیگرايی و مهارتهای شغلی نياز آموزشهای فنی و حرفهای است و بايد دانشپژوهان جامعه را به اين سمت سوق دهيم.
ديزجنژاد با بيان اينكه نرخ مشاركت اقتصادی در آذربايجان غربی 42 درصد است، تصريح كرد: اين نرخ در كشورهای توسعه يافته جهان به 80 درصد میرسد ولی اين شاخص توانايی نشان دادن وضعيت اقتصادی در يك كشور اسلامی را ندارد؛ چرا كه عواملی مانند زكات، خمس و ديگر عوامل كه در سيستم اقتصادی يك كشور اسلامی است در اين شاخص تعريف نشده است، اين در حالی است كه احكام مالی مورد تأكيد در اسلام سبب تعديل فاصله طبقاتی و كاهش آن میشود.
احكام مالی در اسلام سبب تعديل فاصله طبقاتی میشود
معاون برنامهريزی استاندار آذربايجان غربی با اشاره به تغيير و اصلاح نظام مالياتی كشور، تصريح كرد: در حال حاضر 30 درصد از درآمدهای كشور از محل اخذ ماليات تأمين میشود در حالی كه اين رقم در كشورهای توسعه يافته 90 درصد درآمدهای دولت است و ما مجبوريم كه 70 درصد بودجه لازم برای برای كشور را از طريق منابع نفتی تأمين كنيم.
ديزجنژاد گفت: البته بايد نيازها و ظرفیتهای اقتصادی بومی را در نظام مالياتی گنجانده و اجازه ندهيم تا هدفگذاری اقتصادی كشورهای غربی بر اقتصاد ما تحميل شود.
