اضافه شدن درس «حفظ قرآن» به دروس ابتدايی/ انس و آموزش قرآن جدايیناپدير هستند
قاری ممتاز كشور ضمن تفكيكناپذير بودن آموزش و انس با قرآن كريم، خواستار اضافه شدن درسی با عنوان «حفظ قرآن» به دروس مقطع ابتدايی شد.
سيدحميدرضا مقدسی، قاری ممتاز كشوری در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، در خصوص رابطه حفظ، قرائت و تدبر در قرآن از منظر مقام معظم رهبری اظهار كرد: مقام معظم رهبری در فرمايشات خود برای جامعه قرآنی بارها به داشتن ارتباط مراحل قرائت، حفظ و تدبر و عمل به قرآن تاكيد داشتند.
وی اضافه كرد: اين مراحل به گونهای است كه از هم جدا نيستند و در جلسات اصيل آموزش قرآن كريم كه در قالب سنتی همچنان برگزار میشود، همراه با آموزش قرآن كريم، انس و تدبر در آيات نيز ايجاد میشود و معمولا قاريان قرآن كريم تعداد زيادی از آيات را در اثر تكرار و انس با اين كتاب آسمانی به ذهن سپردهاند.
اين قاری ممتاز از استان اصفهان گفت: من طلبه حوزه علميه هستم. در اصفهان اساتيد خوب وجود دارد كه به صورت منظم برنامه آموزشی قرآن را در سطوح تخصصی برگزار میكنند، البته اين كلاسهای قرآنی خالی از بحث تدبر و تفسير قرآن كريم نيست، بلكه در كلاسهای اساتيدی مانند استاد ستودهنيا، حاجاسماعيلی و ... به مناسبت بحث، اشاراتی به تفسير آيات قرآن نيز میشود.
آموزش قرائتهای معنامحور در جلسات سنتی
وی گفت: در جلسات سنتی قرآن كريم افراد با سطوح مختلف حضور پيدا میكنند و استاد جلسه متناسب با استعدادهای قرآنآموزان آنها را راهنمايی میكنند تا در زمينه صوت و لحن بتوانند تلاوتهايی را داشتهباشند كه معنامحور باشد و بتواند فضای آيات را به مخاطب منتقل كند.
وی تصريح كرد: هنر استفاده از نغمات مختلف بحثی است كه در صورت استفاده درست از آن حتی مخاطب غير عرب زبان هم میتواند فضای آيات قرآن را درك كند و اين از اعجاز كلام الهی است.
آموزش و پرورش؛ موثرترین دستگاه در پرورش حافظان قرآن
اين عضو كاروان نور ضمن اشاره به راهكارهای تربيت 10 ميليون حافظ قرآن كريم كه مورد مطالبه مقام معظم رهبری است، عنوان كرد: در بحث تربيت 10 ميليون حافظ قرآن كريم مهمترين دستگاهی كه میتواند نقشآفرينی كند، آموزش و پرورش كشور است.
اين طلبه حوزه علميه اصفهان يادآور شد: اهميت جايگاه آموزش و پرورش بدين معنا نيست كه ساير نهادها و دستگاهها مانند وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، وزارت علوم، تحقيقات و فناوری، سازمان اوقاف و امور خيريه يا سازمان دارالقرآن الكريم و ... سهم كمتری دارند. اگر آموزش و پرورش كار خود را به درستی انجام دهند، به طور يقين امر حفظ قرآن كريم در سراسر كشورمان با شتاب بسياری بيشتری پيش خواهد رفت.
وی ادامه داد: برای تحقق منويات مقام معظم رهبری در اين باره بايد مسئولان درسی را به نام حفظ قرآن كريم به دروس اضافه كنند، بايد توجه كرد كه قرار نيست در اين درس از ابتدا دانشآموز به شيوههای سنتی آيات قرآن كريم را حفظ كنند، بلكه در ابتدا بايد زيبايیهای كلام وحی را با شيوههای جديد آموزشی به آنها نشان داد.
اول معرفی زیبایی آیات برای دانشآموزان، سپس حفظ آن
مقدسی بيان كرد: وقتی دانشآموزان با زيبايی آيات و معنای آنها انس بگيرند، ناخودآگاه در اثر تكرار میتوانند آيات را حفظ كنند. بسيار مشاهده میشود كه افراد در سنين مختلف قصد حفظ آيات قرآن كريم را ندارد، اما آن قدر آنها را تكرار میكنند كه ناخودآگاه آنها را حفظ میشوند.
وی اظهار كرد: بهترين سن برای حفظ قرآن كريم سنين كودكی است و به همين خاطر اگر كودكان ما به سمت حفظ قرآن كريم روی بياورند، قطعاً در آيندهای نزديك شاهد تربيت 10 ميليون حافظ قرآن كريم خواهيم بود كه علاوه بر حفظ، با آيات و پيام آنها انس دارند. خود اين انس زمينهساز تدبر در آيات را فراهم میكند.
قاری اعزامی به حج تمتع سال جاری خاطرنشان كرد: اكثر قاريان جوان و نوجوان كشور، آموزشهای قرآن را از سنين كودكی به خاطر تشويق والدين آغاز كردهاند، اما آموزشهای تخصصی خود را در مقطع دبيرستان سپری میكنند.
اين فعال قرآنی گفت: مقام معظم رهبری هم در فرمايشات خود بارها به اين نكته تاكيد داشتند كه حفظ قرآن كريم مقدمه ارتباط بيشتر انسان با كلام الهی و انس با قرآن میشود و انس با قرآن هم زمينه را برای عمل به دستورات و فرامين آن نزديكتر میكند.
وی در پايان با اشاره به آزمون انتخابی برای اعزام قاريان به حج تمتع امسال گفت: سطح كيفی آزمون انتخابی برای اعزام قاريان بالا بود، زيرا قاريان شركتكننده در اين آزمون از منتخبان استانها هستند و طبيعی است كه رقابت در آن بسيار بالا است و اميدوارم بتوانم مسئوليتهای محوله در اين ماموريت قرآنی را به خوبی انجام دهيم.
