نرمافزارهای مذهبی همچنان بدون نيازسنجی توليد میشوند
مدير مسئول مؤسسه هنر ناب اسلامی گفت بسياری از نرمافزارهای مذهبی به ويژه برای كودكان و نوجوانان با چشم بسته توليد میشود صرفاً به اين دليل كه پروژهای در مؤسسهای شروع شده و بايد به سرانجام برسد.
 |
| محمد خراسانیزاده، مدير مسئول مؤسسه هنر ناب اسلامی |
محمد خراسانیزاده، مدير مسئول مؤسسه هنر ناب اسلامی در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) با اشاره به توليد هدفمند نرمافزارهای مذهبی و معارف اسلامی ويژه كودكان گفت: برای توليد نرمافزارهای حوزه معارف اسلامی لازم است مواردی را رعايت كرد كه از جمله اين موارد بخش نيازسنجی است كه اين امر بايد توسط كارشناسان كودك و آشنا به نرمافزارهای مذهبی ويژه گروه سنی آنان بررسی شود.
مدير مسئول مؤسسه هنر ناب اسلامی ادامه داد: كارشناسان بايد با توجه به نياز كودكان در زمينه معارف اسلامی نرمافزارها را بررسی كنند و اينكه آنان در حال حاضر در چه مواردی بايد تغذيه فكری و معنوی شوند و از حوزههای مفاهيم دينی كداميك برای كودكان ضرورت دارد و كداميك از اين مفاهيم مورد توجه آنان است كه از اين طريق به اين موارد ورود پيدا كرده و به توليد بپردازند.
توليدات نرمافزارهای معارف اسلامی با چشم بسته صورت گرفته است
وی افزود: خيلی از توليداتی كه در زمينه نرمافزارهای معارف اسلامی ويژه كودكان انجام شده است با چشم بسته صورت گرفته است به اين صورت كه يك پروژهای تصميم به توليد آن میشود و مؤسسه توليدكننده آن با اين هدف كه چون ما شروع به كار كردهايم پس بايد به هر طريق ممكن آن را تمام كنيم، حال آنكه بدون در نظر گرفتن نيازهای كودكان چيزی توليد میشود كه هيچ كيفيت و جذابيتی ندارد.
مدير مسئول مؤسسه هنر ناب اسلامی تصريح كرد: با توجه به اين مسائل و توليدات بیكيفيت و اينكه آيا اين موارد با توجه به نياز روز كودكان و نوجوانان توليد شده است يا خير؟ مطمئنا كمتر توجه میشود. تفاوتیهايی كه بين كودكان در مناطق مختلف جغرافيايی وجود دارد هم میتواند در بخش توليد و تقاضا برای نرمافزارهای اين گروه سنی مؤثر باشد.
خراسانیزاده بيان كرد: يك توليدكننده در كشور بايد با توجه رويكرد كودكان مناطق مختلف مانند تهرانی، اصفهانی، روستايی، شهرستانی و... اقدام به ساخت نرمافزارهای اسلامی كند كه اين نيازسنجی با توجه به نيازهای خانواده باشد؛ مخصوصا اينكه در مورد معارف اسلامی تعدادی از اين خانوادهها در بحث دين دچار فقر هستند و از نظر دينی مستضعف هستند. در كنار همه اينها خود پدر و مادر هم به بسياری از معارف اسلامی آگاهی نداشته و يا در جريان نيستند و يا اينكه ارتباطی با مجامع دينی ندارند كه كودكان را نيز با معارف اسلامی علاقهمند كنند تا بتوانند در كنار آن به كودكان آموزش داده و توليد شود.
مدير مسئول مؤسسه هنر ناب اسلامی خاطرنشان كرد: كودكان خانوادههای بیاهميت به معارف اسلامی، قطعاً متفاوت است از خانوادههايی كه كودكانشان با مراكز مذهبی در ارتباط هستند و يا از لحاظ علوم دينی و معارف اسلامی نسبت به آينده كودكانشان دغدغه دارند. در كنار آن مخاطبانی كه در شمال و يا جنوب و ديگر مناطق كشور زندگی میكنند و يا حتی مخاطبان بينالمللی كه حتی بعضاً ممكن است مسلمان نباشند، دغدغههايشان نسبت به معارف اسلامی و دينی متفاوت است.
لحاظ بسترهای توزيع در نرمافزارهای معارف اسلامی
وی بيان كرد: بسترهای توزيع يكی از موارد مهم در توليد نرمافزارهای معارف اسلامی و توليد هدفمند ويژه كودكان و نوجوانان است. در كشور مكانهايی را نداريم كه به عنوان مثال بگوئيم اين يك فروشگاه تخصصی كودكان و نوجوانان است كه محصولات نرمافزاری هم در آن فروخته شود اما فروشگاههايی را داريم كه اسباب بازی كودكان را میفروشند و خانوادهها میتوانند برای توليد اسباب بازی به اين فروشگاهها مراجعه كنند. اما متأسفانه در اين مراكز، فروش نرمافزارهای معارف اسلامی انجام نمیشود.
ايجاد بستر مناسب برای فروش و توليد محصولات نرمافزاری
خراسانیزاده با اشاره به ايجاد زمينه مناسب برای فروش و توليد محصولات نرمافزاری در خانوادهها گفت: بايد بتوانيم بستری را مهيا كنيم كه بخشی از سبد خانوارها، نرمافزارهای اسلامی كودك و نوجوان شود تا با استفاده از اين نرمافزارها محتوای فكری و فرهنگی را كه در لوح فشرده ارائه میشود، مانند بازی و فيلم و در كنار اين امر به آنها آموزش دهيم. اگر بتوان اين موارد را در جامه نهادينه كرد او با ايجاد فروشگاههای فرهنگی مخصوص كودكان و نوجوانان اين نوع فروش قطعا كمك خواهد كرد كه مخاطب بداند اگر محصولات نرمافزرای میخواهد میتواند از اين مراكز تهيه كند چرا كه در اين مراكز تنوع وجود دارد و با توجه به نيازها خانوادهها از آنها استفاده خواهند كرد.
جلوگيری از تكرار محتوا
وی تصريح كرد: در حوزه توليدات نرمافزاری جلوگيری از تكرار نيز بايد رعايت شود. محصولاتی وجود دارد كه مشابه هستند. به عنوان مثال در موضوع نماز چند عنوان نرمافزار توليد شده است كه همگی با يك محتوا و به صورت كلی يك شكل هستند با توجه به اينكه مسئله نماز يك مسئله بسيار مهم است كه اگر يكی از اين عناوين بهقوت توليد میشد در مجموع تمامی آنها كفايت میكرد.
مدير مسئول مؤسسه هنر ناب اسلامی افزود: در حوزه محتوا، خيلی از شبهات و موضوعات معارف اسلامی وجود دارد كه میتوان به آنها پرداخته شود. يكی از كوتاهیهايی كه در بحث موارد تربيتی بسيار ديده شده است اين است كه از حضرات معصوم(ع) روايتی آمده است كه كودك بايد در سه سالگی «لا اله الا الله» را ياد بگيرد؛ اما میبينيم يك كودك شش يا هفتساله ما شايد بتواند چند سوره كوچك از قرآن را بخواند اما در مورد اصول دين ضعف دارد.
وی خاطر نشان كرد: در موارد تربيتی و حوزههای معارف اسلامی ويژه كودكان مسئولين بايد روالی در نظر بگيرند كه اصول دين را از ابتدا به كودكان آموزش دهد. مواردی مانند «لا اله الا الله» و يا نماز كه اصل توحيد است. مشاهده میشود كه كودكان ما طوطیوار يكسری از موارد قرآن را میفهمند و ياد میگيرند اما در بحث اصول دين و بعد از آن فروع دين آموزش نديدهاند.
خراسانیزاده در ادامه با اشاره به آموزههای معصومين(ع) و استفاده از آنها در آموزش معارف اسلامی برای كودكان بيان كرد: رويكردهای تربيتی كه در كلمات نورانی معصومين(ع) است كه در آنها بهعنوان مثال آمده است كه در 3 تا 7 سال اول زندگی كودك به چه شكلی بايد تربيت شود و يا در هفت سال اول كه از آن به سلطان تعبير شده است و اينكه بايد خواستههای كودك تا حد امكان تأمين شود و هفت سال دوم كه كودك عبد پدر و مادر میشود و هفت سال سوم كه مشاور و وزير خانواده است؛ اگر با همين رويكرد به حوزه توليد نرمافزارهای اسلامی ويژه كودكان توجه كنيم به نوعی كه تمام سلايق و نيازها و تمايلات كودك مورد نظر گرفته شود و به مبانی پرداخته شود بسيار تأثيرگذار خواهد بود.
