آموزش و پرورش بايد مركز پرورش مؤمنان عالم و فرهيخته باشد

به گزارش خبرنگار افتخاری خبرگزاری بين‌المللی قرآن(ايكنا)، در آستانه بازگشايی مدارس، مراسم سياسی ــ عبادی نماز جمعه روز 29 شهريورماه جهرم با حضور باشكوه نمازگزاران و به امامت حجت‌الاسلام والمسلمين لطف‌الله دژكام در مصلای بزرگ اين شهر برگزار شد.

خطيب جمعه جهرم در خطبه اول و در ادامه تشريح احاديث كتاب حجت از اصول كافی در مورد نبوت و امامت، مطالبی را برای نمازگزاران بيان و با اشاره به حديثی از امام رضا(ع)، اظهار كرد: حجت خدا بر بندگان تمام نمی‌شود مگر اينكه امامی زنده و شناخته شده باشد كه حجت را بر مردم تمام كند.

وی در مورد نقش عقل در اين زمينه و با بيان اينكه حجت با عقل شروع می‌شود ولی تمام نمی‌شود، افزود: به تعبير خود اهل بيت(ع)، عقل حجت باطنی و درونی و پيامبر و امام حجت ظاهری هستند.

دژكام با اشاره به سخنان عالمان دينی، وجود كسانی كه دارای عقل كامل باشند را تعدادی محدود برشمرد كه همان پيامبر و ائمه(ع) هستند و گفت: امروز و در زمان غيبت امام عصر(عج)، به واسطه نواب آن حضرت، با اجرای حكم مجتهد عالم و باتقوا، حجت بر بندگان تمام می‌شود و اگر خلاف فتوا و فرمان مجتهد و مرجع، عمل شود، در قيامت و در پيشگاه خداوند بايد پاسخگو بود.

وی در ادامه با اشاره به اينكه برخی وجود قرآن را برای اتمام حجت كافی می‌دانند و نياز به امام و مجتهد را نفی می‌كنند، افزود: در قرآن معنای مختلفی برای آيات وجود دارد كه نمی‌توان بدون امام و مجتهد تشخيص داد كه به كدام يك از معانی بايد عمل شود، پس قرآن به تنهايی برای تمام شدن حجت كافی نيست و بايد كسی از جانب خدا منصوب شده باشد و امر او اطاعت شود.

اين استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به سخن پيامبر هنگامی كه می‌خواستند از دار دنيا بروند كه خواست برای عدم گمراهی مردم صحبت كند و ملعونی آنجا بود كه گفت قرآن برای ما كافی است، ابراز كرد: همين سخن بود كه هزار و چهارصد سال است كه بواسطه همان ديدگاه، بعد از رحلت پيامبر(ص) اختلاف و دعوا بين مسلمانان به وجود آمده و تاكنون اسلام در حال رنج كشيدن است.

وی همچنين، با اشاره به روايتی از امام صادق(ع)، گفت: بعد از پيامبر اكرم(ص) تاكنون به جز دوازده امام معصوم(ع)، هيچ‌كس نتوانسته ادعا كند كه قرآن را به صورت كامل می‌فهمد، پس قرآن به تنهايی حجت را تمام نمی‌كند.

امام‌جمعه جهرم در ادامه با بيان حديثی از امام صادق(ع) با بيان اينكه خدا بر بندگانش حجت قرار داده و آن‌ها ائمه معصومين(ع) هستند، ابراز كرد: خداوند مقام حجت بودن ائمه را از آغاز آفرينش به آن‌ها عطا كرده و تا ابد و در آخرت نيز ادامه خواهد داشت.

امام‌جمعه جهرم در ادامه سخنان خود در اين زمينه به مطلبی از حكيم صدرالمتأهلين ملاصدرا در شرح اين حديث اشاره كرد و بر سخت بودن فهم احاديث اين چنينی تأكيد كرد.

نماينده ولی فقيه در جهرم در خطبه دوم با بيان اينكه آموزش و پرورش بايد مركز پرورش مؤمنان عالم و فرهيخته باشدو با يادآوری 31 شهريور و آغاز هفته دفاع مقدس و شروع جنگ تحميلی رژيم عراق عليه ايران در سال 59 گفت: هدف جنگ صدام با ايران نه برای تصرف خاك ايران كه هدف اصلی جنگ استكبار با ايران، نابودی نظام تازه‌تأسيس جمهوری اسلامی بود.

وی از ايستادگی ملت ايران در جنگ هشت ساله در مقابل قدرت‌های جهانی سخن گفت و بيان كرد: اساس نظام بر استقلال و عظمت ايران و استقلال، عظمت و اقتدار جهان اسلام و امت اسلامی در برابر تمامی مستكبران بود.

دژكام حجت، نقطه اتكا و دلگرمی رزمندگان اسلام در جنگ هشت ساله را دعای حضرت ولی عصر(عج) و فرمان نائب آن حضرت برشمرد و پايان پيروزمندانه جنگ به نفع ايران را به رغم هزينه‌هايی كه از ديوانه‌گری‌های دشمنان در اواخر جنگ متحمل شديم را خاطرنشان كرد.

امام‌‌جمعه جهرم اين پيروزی را مديون امام راحل(ره)، شهدا و ايثارگران و خانواده آن‌ها ذكر كرد و بر گراميداشت ياد آن‌ها و تقدير و تجليل از آن‌ها تأكيد كرد و اين تقدير و تجليل را نه نياز آن‌ها كه وظيفه برای ما و يادآوری ايثارگری و فداكاری‌های آن عزيزان در حفظ مرزها و كشور خواند.

وی گفت: ما در مورد مسايلی كه مربوط به عزت و عظمت كشورمان است، حق كوتاه آمدن نداريم و وظيفه ماست كه از حجتی كه خداوند برايمان تعيين كرده، تبعيت كنيم.

خطيب جمعه جهرم موضع‌گيری رهبری را برای همه حجت خواند و برای اجرای فرامين ايشان كه بر گرفته از فرامين دينی است، اعلام آمادگی كرد و گفت: ملتی كه در راستای تبعيت از فرامين ولی امر خود سرا پا گوش ايستاده، شكست‌ناپذير است.

وی در ادامه از دو لشكر تأثيرگذار استان فارس در جنگ تحميلی كه يكی از آن‌ها اكنون در جهرم مستقر است، سخن گفت و به منشأ خدمات فراوان آن‌ها اشاره كرد و بر تكريم شهدای دفاع مقدس تأكيد كرد.

دژكام از عزيز بودن همه شهدای جنگ سخن گفت و با بيان اينكه وظيفه احترام به شهدای خودمان به عهده ماست، از ايجاد يادمان‌هايی كه برای شهدای دفاع مقدس از ديگر مناطق كشور در مناطق عملياتی شلمچه و خرمشهر و...، ايجاد شده، از اينكه از شهدای جهرم نمادی در بين آن‌ها نيست انتقاد كرد و از مسئولان خواست كه وظيفه احترام به شهدای شهرستان را به خوبی ادا كنند.

وی همچنين، به شهرت كشوری حسينيه جهرمی‌ها در آبادان در حدود نيم قرن قبل اشاره كرد و از عدم وجود اثری و يادمانی از شهدا و لشكر المهدی(عج) در زمان دفاع مقدس در ميان ديگر لشكرهای در مناطق عملياتی كه مورد بازديد ميليون‌ها نفر راهيان نور از سراسر كشور قرار می گيرد سخن گفت و خواستار توجه و رسيدگی سريع به اين موضوع شد و درخواست قبلی خود در گذشته و عدم نتيجه مطلوب را خاطرنشان كرد.

دژكام از مسئولان شهرستان، مسئولان تيپ كه در شهرهای جنوب فارس در دوران دفاع مقدس، نقش محوری داشته و مسئولان رده بالای سپاه، برای توجه به زحمات و تلاش‌‌های اين لشكر و ايجاد يادمان‌هايی از افتخارات فراوان آن در هشت سال دفاع را خواستار شد.

وی در بخش ديگری از خطبه دوم با اشاره به بازگشايی مدارس و بيان اينكه در جهرم كار علمی خوبی انجام می‌شود و با تشكر از دست‌اندركاران اين امر، اظهار كرد: پيچيدن صدای دانش‌آموزان جهرم در كشور صرفاً به دليل علمی بودن آن‌ها نبوده بلكه مؤمن و ارزشی بودن و رسوخ ايمان در دل آن‌ها نيز بوده است كه پس از انقلاب هر كجا رفته‌اند منشأ خدمت بوده‌اند.

دژكام با تصريح و تأكيد بر كار بيشتر در بعد تربيتی در آموزش و پرورش خطاب به مسئولان، والدين، مدير آموزش و پروش جهرم، مديران، معلمان و مربيان تأكيد كرد: زشت است كه گفته شود جهرم دارد حالت دينی خود را از دست می دهد و نمود آن در دانش آموزان مشاهده شود.

وی با اشاره به مطلبی از برژينسكی از سياستمداران آمريكايی در پرهيز از عجله در حمله به ايران به خاطر آنچه وی از تغيير نسل جديد و كمرنگ شدن دين در اين نسل نام برده، با بيان اينكه آنها اين آرزو را به گور خواهند برد، از احتمال وقوع اين تغيير به خطر ياد كرد.

دژكام از والدين و مسئولان خواست كه برای رضای خدا، در ايفای نقش تربيتی قوی‌تر، كوتاهی نكرده و تلاش بيشتری در راستای حفظ آبرو و عظمت ايران در پيشگاه خداوند كنند.

وی در پايان توقع خود از مسئولان آموزش و پروش در گرفتن گزارش از عملكرد زير مجموعه اين دستگاه و ارايه آن به خود را متذكر شد و بر انجام كارهای سنگين و عملی و پرهيز از كوتاهی‌ها تأكيد كرد و اقدام در طراحی و برنامه‌ريزی بهتر و عميق‌تر در آغاز سال تحصيلی را خواستار شد.