روشهای متداول حفظ خردسالان فقط برای سورهها و آيات كوچك جواب میدهد
يك حافظ كل قرآن كريم اظهار كرد روش ايما و اشاره و روش حفظ از طريق بازی و نمايش كه هماكنون برای حفظ خردسالان متداول شده، فقط برای سورهها و آيات كوچك و در نهايت برای حفظ جزء 30 جواب میدهند و بهترين روش برای حفظ همان روش سنتی حفظ است.
امير آقايی، حافظ كل قرآن كريم در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) با اشاره به اهميت حفظ خردسالان و بهرهگيری از روشهای مناسب برای تربيت حافظان خردسال، اظهار كرد: روش ايما و اشاره چندسالی است از سوی موسسه جامعه القرآن رواج پيدا كرده، به اين دليل كه همراه با حالتهای جديد و ايما و اشاره است، از سوی برخی مراكز مورد استفاده قرار میگيرد، اما استفاده از اين روش فقط برای حفظ سورهها و آيات كوتاه كاربرد داشته و برای حفظ جزءهای بيشتر قرآن قابليت اجرايی شدن ندارد.
اين حافظ كل قرآن كريم در ادامه عنوان كرد: روشی ديگری كه برای حفظ خردسالان متداول بوده همراه با داستانگويی و بيان مفاهيم و ترجمه آيات است كه در اين روش آيات قرآنی در قالب نمايش و بازی به خردسالان آموزش داده میشود و به نظر میرسد كه اين روش بسيار موفقتر از روش ايما و اشاره است و اثرات كاربردیتری به همراه دارد.
وی يادآور شد: به نظر میرسد كه روش حفظ قرآن در قالب بازی و سرگرمی و اجرای نمايش مرتبط با موضوع آيات روش موفقی است كه به شخصه اين روش و نحوه اداره كلاسهای حفظ با استفاده از اين روش را از نزديك ديده و تجربه كردهام و به نظرم مهمترين ويژگی اين روش اين است كه بچهها را خسته نمیكند و بچهها در اين كلاسهای حفظ با شور و نشاطی كه دارند، بازی میكنند و با انگيزه بيشتری به حفظ قرآن میپردازند.
حفظ قرآن با بازی و نمایش موجب بیانگیزی خردسالان نسبت به حفظ قرآن نمیشود
آقايی با عنوان اين مطلب كه حفظ قرآن كاری خستهكننده است، اظهار كرد: شخصی كه به حفظ قرآن میپردازد، بايد زحمت زيادی برای اين كار بكشد و ممكن است كه به دليل سختیهای كار، زدگی و بیانگيزگی در فرد ايجاد شود و به همين دليل است كه روش حفظ با بازی و سرگرمی و در قالب اجرای نمايش بسيار كاربردی بوده و موجب بیانگيزگی در ميان خردسالان نمیشود.
وی ادامه داد: روش ايما و اشاره و همچنين روشی كه با استفاده از بازی و نمايش به حفظ قرآن میپردازد، روشهای خوبی هستند كه فقط برای حفظ سورههای كوچك و يا حفظ جزء 30 قرآن جواب میدهند و برای حفظ حرفهای قرآن كه حفظ جزء 30 است، نتيجهبخش نخواهند بود كه البته روش كلی حفظ حرفهای قرآن مشخص و تعريف شده است و حفظ كل قرآن كريم تنها با خواندن و تكرار كردن آيات و گوش دادن و نگاه كردن به معانی آيات انجام خواهد شد.
اين استاد قرآنی با يادآوری اينكه تشويق و ترغيب خردسالان به حفظ قرآن عامل مهمی در تربيت حافظان قرآن است، گفت: اگر بحث تشويق خردسالان به حفظ قرآن جدی گرفته شود، 50 درصد كار انجام شده است و در ادامه بايد با توجه به انگيزهای كه در ميان بچهها ايجاد شده، حفظ قرآن از اول قرآن يا از جزء 29 و 30 قرآن آغاز شود و به صورت آهسته و پيوسته دنبال شود.
سازمان بهزیستی متولی اصلی بحث حفظ خردسالان باشد
وی در اين بخش از سخنان خود با يادآوری اينكه بحث حفظ خردسالان بايد در مهدهای كودك كه زير نظر سازمان بهزيستی فعاليت دارند دنبال شود، ادامه داد: اكثر خانوادهها فرزندان خود را قبل از ورود به پيشدبستانی و دبستان به مهدهای كودك میفرستند و به همين دليل نيز مهدهای خود نقش بسيار مهمی در آموزشهای قرآنی خردسالان و تربيت حافظان قرآن دارند كه البته برای موفقيت در اين كار بايد با سازمان دارالقرآنالكريم همكاری داشته باشند و اين دو نهاد بحث حفظ خردسالان را بر عهده بگيرند.
آقايی يادآور شد: اگر بين سازمان بهزيستی و سازمان دارالقرآنالكريم تعاملات لازم برای تربيت حافظان قرآن انجام شود بیشك در زمينه گسترش حفظ خردسالان پيشرفتهای خوبی خواهيم داشت كه البته در كنار آن بايد مهدهای قرآن، پيشدبستانی قرآنی و ... نيز به فعاليت خود ادامه دهند تا در نهايت بتوانيم نتيجه خوبی بگيريم.
آموزش و پرورش نقش کلیدی در آموزش قرآن دارد
وی در ادامه اين بخش از سخنان خود با اشاره به نقش كليدی آموزش و پرورش در آموزش خردسالان و نوجوانان و جوانان، عنوان كرد: آموزش و پرورش در رابطه با خردسالان و حتی بزرگسالان میتواند يك نقش كليدی در كشور داشته باشد كه البته با راهاندازی مدارس قرآن طی سالهای اخير و همچنين تبليغاتی كه طی دو سال گذشته در جهت تربيت حافظان قرآن انجام میشود روند خوبی در از سوی اين وزارتخانه در پيش است كه اگر ادامهدار باشد و ضعفهای گذشته نيز در زمينه مدارس قرآن و طرح نهضت ملی حفظ قرآن رفع شود، میتواند موثرتر باشد.
حافظ كل قرآن كريم در بخش ديگری از سخنان خود با بيان اينكه يكی از آسيبهای موجود در زمينه حفظ خردسالان اين است كه ما مربيانی كه بتوانند كار حفظ خردسالان را انجام دهند كم داريم و البته كار موفقی كه موسسه دارالتحفيظ قرآن انجام میدهد و حفظ خردسالان را همراه با بيان معانی آيات، بازی و نمايش دنبال میكند كار بسيار خوبی است و مربيان اين موسسه نيز در سطح قابل قبولی هستند كه چنين روشهايی بايد در سطح كشور گسترش پيدا كند.
وی در پايان با تأكيد بر لزوم تبليغات برای تشويق خردسالان به حفظ قرآن از طريق مهدهای كودك و مهدهای قرآن گفت: مهدهای كودك بايد تبليغات خوبی برای تشويق خردسالان به حفظ قرآن داشته باشند تا بچهها به اين سمت و سو گرايش پيدا كنند و در اين صورت است كه شاهد استقبال خوبی خواهيم بود و البته در صورتی كه استقبال خوبی از سوی بچهها صورت گيرد و همچنين مربيان خوبی نيز برای اداره كلاسهای حفظ خردسال وجود داشته باشند، میتوانيم شاهد ثمرات خوبی در آينده باشيم.
