اهتمام به آموزش معارف قرآن؛ راهکار تحقق وحدت حوزه و دانشگاه

فاطمه دسترنج، مدرس گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه اراک در گفت‌و‌گو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی در خصوص فلسفه وحدت حوزه و دانشگاه با اشاره به وابستگی علم به کلیسا در قبل از صده 19 میلادی، گفت: در جوامع غربی با توجه به عدم رشد علوم تجربی، سیاست جدایی دین از علم مطرح شد، در حالی که اندیشمندان ایرانی تحت عنوان حکیم، علاوه بر کسب علوم دینی به تحقیق و تحصیل علوم تجربی چون اخترشناسی، طب، ریاضی و فیزیک و... نیز می‌پرداختند.

وی با بیان اینکه ایران قبل از انقلاب اسلامی تحت تأثیر کشورهای غربی بود، افزود: مسئله جدایی دین از علم نیز در ایران رایج شد و شکاف عمیقی بین علمای دینی و دانشمندان علوم طبیعی و تجربی به‌وجود آمد.

دسترنج مفهوم وحدت را یکی شدن دو شیء عنوان کرد و گفت: وحدت و یکی شدن حوزه و دانشگاه در صورتی رخ می‌دهد که اهداف این دو نهاد علمی یگانه باشد، در صورتی که با گذشت سه دهه از شهادت دکتر مفتح و نام‌گذاری این روز با نام سالروز وحدت حوزه و دانشگاه، این اتفاق به معنای واقعی در حوزه و دانشگاه‌‌ها رخ نداده‌ است.

وی با اشاره به طرح موضوع اسلامی شدن دانشگاه‌ها در دهه اخیر انقلاب توسط مقام معظم رهبری این امر را مرتبط با اهداف فلسفه وحدت حوزه و دانشگاه دانست و افزود: طبق بیان شهید مطهری که می‌فرمایند: ایمان به انسان جهت می‌دهد و علم به آن سرعت می‌بخشد؛ لذا علم بدون ایمان برای جامعه و فرد مفید نخواهد بود.  

این مدرس دانشگاه تشریح کرد: متأسفانه پس از تفکیک علم و دین و نزدیک شدن آن با رشد چشم‌گیر علوم طبیعی، بحث سکولاریسم و هدایت دین از متن اجتماع به حوزه زندگی فردی انسان در جوامع غربی مطرح و اجرا شد و متعاقباً ایران را نیز تحت تأثیر قرار داد، در حالی که گسترش علوم تجربی نتیجه کنارزدن دین نبود.

دسترنج در ادامه با تأکید بر بیانات مقام معظم رهبری درباره وحدت و یکی شدن در اهداف حوزه و دانشگاه، ابراز کرد: سیاست‌گذاری این دو نهاد علمی باید به‌گونه‌ای باشد که با یکی‌ شدن مبانی ارزشی و اعتقادی، علم در خدمت دین قرار بگیرد.

وی یکی از اثرات رشد توأم علم و دین را پیشگیری از بروز بی‌اخلاقی‌های موجود دانست و گفت: چنانچه رشدی که در زمینه تکنولوژی و فناوری‌هایی همچون ارتباطات و اینترنت و ...  رخ داد، در عرصه مبانی اخلاقی و اعتقادی نیز صورت می‌گرفت، اکنون تا این حد انحطاطات اخلاقی در جوامع را شاهد نبودیم.

این مقام مسئول در ادامه سخنان خویش خاطرنشان کرد: بی‌شک ایران با پیشینه و فرهنگ غنی دینی در مواجهه با تکنولوژی فاقد اخلاق، دچار پیامد‌های منفی و ناگوار می‌‌شود.

این مدرس دانشگاه یکی از راه‌کارهای تحقق وحدت حوزه و دانشگاه را اهتمام جدی به آموزش معارف عمیق قرآنی در مدارس بیان کرد و همفکری بزرگان علمی و دینی، تشکیل کارگروه‌های تخصصی، طرح ایده‌ها و تجمیع افکار برتر و عمل به این اندیشه‌ها را برای دستیابی به اهداف مشترک حوزه و دانشگاه مؤثر دانست.

دسترنج تصریح کرد: با توجه به اینکه همایش‌های بسیاری در خصوص وحدت حوزه و دانشگاه صورت‌ گرفته است، لیکن تاکنون جامعه دانشگاهی و حوزوی از حد مطلوب فاصله دارد و نیاز به کار جدی‌تر در این زمینه احساس می‌شود.

این مقام مسئول در پایان خاطرنشان کرد: تمامی آموزه‌های دینی مطابق با فطرت انسان و قابل پذیرش برای اوست، چنانچه این مبانی ارزشی به‌درستی برای جامعه تبیین و تفهیم شود، بی‌شک در هردو جبهه حوزه و دانشگاه شاهد رشد اخلاق و علم خواهیم بود.