نگاه معلمان قرآن به آموزش کلام وحی فراتر از یک شغل باشد
گروه فعالیتهای قرآنی: نگاه معلمان قرآن به بحث آموزش کتاب آسمانی قرآن باید فراتر از یک شغل و نگاهی اداری باشد که لازم است مجموعههای تصمیمگیر در این خصوص قوانین، مقررات و شرایط را فراهم کنند.
صابر جباری، مدیر فرهنگی دانشگاه علوم پزشکی اراک در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، در خصوص نامگذاری یک روز از هفته معلم با عنوان معلم قرآن، پیشنهاد ایکنا را اقدامی شایسته و بسیار خوب دانست.
وی این پیشنهاد را موضوعی الگوساز و نمادی بسیار ارزنده دانست و گفت: از آنجا که ما مسلمان هستیم، باید راه و روش زندگی و سبک کارکردمان در مدرسه، دانشگاه و زندگی را بر مبانی کتاب آسمانی قرآن قرار دهیم؛ لذا این پیشنهاد در این زمینه بسیار مؤثر است.
نمادسازی و الگوسازی از معلمان قرآن
جباری با اشاره به اینکه تجلیل از معلمان قرآن اقدامی بسیار شایسته است، تأکید کرد: تجلیل از معلمان قرآن در این روز امری پسندیده است؛ لیکن الگو و نمادسازی این موضوع، از تجلیل معلمان قرآن مهمتر است به نحوی که این امر موجب نهادینه کردن بحث قرآن در مدارس ماست.
وی اظهار کرد: باید نگاه معلمان قرآن به بحث آموزش کتاب آسمانی قرآن، فراتر از یک شغل و نگاهی اداری باشد که لازم است مجموعههای تصمیمگیر در این خصوص قوانین، مقررات و شرایط را فراهم کنند.
ایجاد جاذبه قرآنی برای دانشآموزان
مدیر فرهنگی دانشگاه علوم پزشکی اراک در ادامه، اظهار کرد: متأسفانه قرآن در مدارس ما جاذبه بالایی را برای دانشآموزان ندارد؛ چرا که اکنون در ارزیابیهای دانشگاهی بسیاری از دانشآموزانی که وارد دانشگاه شدند با اینکه کلاسهای متعدد عربی و قرآن را در مدرسه گذراندند؛ لیکن روانخوانی قرآن را به خوبی فرا نگرفتهاند.
تدریس مفاهیم قرآن؛ از مباحث مغفول جامعه
وی تدریس مفاهیم قرآن را یکی از مباحث مغفول در امر تدریس قرآن عنوان کرد و افزود: لازم است آموزش و پرورش در بحث تعمیق مبانی قرآن در زندگی و ترویج سبک زندگی دینی بازنگری خاصی صورت دهد تا دانشآموز پس از گذراندن دوره تحصیلی هنگامی که وارد عرصههای مختلف زندگی از جمله دانشگاه، سربازی، اشتغال و ... میشود این مفاهیم را به کار بندد.
جباری تأکید کرد: چنانچه معلم قرآن از ساختار و لباس اداری خود خارج شود و به تعبیر امام(ره) که میفرمایند؛ «معلمی شغل انبیاست» نگاهی نبیگونه به شغل خود داشته باشد، بیشک میتواند آموزههای قرآنی را به نحو احسن منتقل کرده و با درونیساختن این مفاهیم برای دانشآموز، جایگاه خود را در اجتماع بیابد.
ضرورت جذب و گزینش معلمان قرآن به دور از مسائل اداری
مدیر فرهنگی دانشگاه علوم پزشکی اراک در پایان اظهار کرد: در صورتیکه مسئولان ذیربط در نحوه جذب و گزینش معلمان قرآن نگاهی به جز مسائل اداری نداشته باشند و همچنین دیدگاه و جایگاهی جداگانه نسبت به معلمان سایر علوم در نظر نگیرند، فرهنگ قرآنی در جامعه حکمفرما نخواهد شد.
