بررسی ظرفیتهای قرآنی و تربیتی دانشآموزان اولویت کاری معلمان باشد
گروه فعالیتهای قرآنی: معلم باید انگیزه تربیت قرآنی داشته باشد و ظرفیتهای فکری، قرآنی و تربیتی دانشآموزان را بررسی کند و طبق آن بر روی آنان کار کند.
حجتالاسلام علیرضا هراتی مطلق امام جمعه ازنا، در گفتو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، با اشاره به اینکه هدف مبعوث شدن پیامبران علیالخصوص پیامبران اولوالعزم، تربیت بشر است، افزود: به همین منظور است که خداوند میفرماید، ما تزکیه را بر علم مقدم داشتیم.
وی افزود: تا تزکیه نباشد، علم بهعنوان یک آفت قلمداد میشود، به طوریکه از نظر یکی از حکما علم بدون تربیت آفت است و از طرف دیگر امام خمینی(ره) میفرماید: اول تزکیه بعد از آن تعلیم، که این نشاندهنده اهمیت تزکیه و تربیت نزد اسلام و علمای آن است.
حجتالاسلام هراتی مطلق با بیان اینکه خود معلم باید در زمینه تربیت قرآنی مطالعه داشته و خود او نیز باید تربیت شده قرآن و مکتب اسلامی باشد، افزود: معلم باید انگیزه تربیت قرآنی داشته و بهحای بهرهگیری از تعالیم مشرقیه، از تعالیم اسلام، قرآن و احادیث استفاده کند.
امام جمعه ازنا با اشاره به اینکه دانشآموزان سرمایه مملکت و ذخیرهای برای آینده هستند، ادامه داد: اگر دانشآموزان تربیت و الگوی تربیتی اسلامی و درستی نداشته باشند میتوانند در آینده آثار و تأثیرات سوء داشته و جامعه اسلامی را به انحطاط و چالش بکشند.
وی با بیان اینکه در مدارس ما بیشتر از قرآن به متون دیگر تأکید میشود، افزود: مدارس ما باید طوری برنامهریزی کنند که معلمان و دامشآموزان اهمیت ویژهای برای وقت نماز قائل شوند و از کارشناسان دینی بیشتر از قبل استفاده کنند.
حجتالاسلام هراتی مطلق سن 5 تا 11 سالگی را بهترین سن برای آموزش و تعلیم قرآن دانست و ادامه داد: این سنی است که علاوه بر روانشناسان و کارشناسان امروزی، ائمه اطهار نیز به آن اشاره کردهاند بهطوریکه امام علی(ع) میفرماید: «علم در کودکی مانند نقشی است که بر روی سنگ نقاشی کنند» و این در حالی است که برخی از سنگ نوشتهها را میبینیم که متعلق به هزاران سال قبل است ولی همچنان نفش آن باقی مانده است، و این آموزش در سن پایین مانند همین سنگ نوشته است که دیگر پاک نمیشود.
امام جمعه ازنا در پایان اظهار کرد: معلمان باید ظرفیتهای فکری، قرآنی و تربیتی دانشآموزان را بررسی کنند و طبق آن بر روی آنان کار کنند.
