
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از زنجان، مصطفی کریمیاناقبال، مدیرکل دفتر برنامهریزی امور فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ظهر امروز، 26 شهریورماه در نشست اعضای هیئت رئیسه دانشگاههای سراسری استان زنجان که در پارک علم و فناوری زنجان برگزار شد، با تأکید بر اینکه در سالهای آینده برخی دانشگاههای کشور با زوال روبرو خواهند شد، گفت: جمعیت بالای متولدان دهه شصت، در اواخر این دهه سبب شد تا نهضت مدرسهسازی در کشور ایجاد شده و در ادامه با افزایش تعداد فارغالتحصیلان مدارس، نیاز به افزایش تعداد دانشگاهها احساس شد.
وی افزود: با توجه به اینکه متولدان دهههای بعد از شصت کاهش پیدا کردند، به طبع تقاضا برای حضور در دانشگاهها و بهرهمندی از آموزشهای عالی کاهش یافته است و به همین دلیل در سالهای آینده باید در انتظار کاهش تعداد دانشگاهها باشیم.
مدیرکل دفتر برنامهریزی امور فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر اینکه تب ورود به دورههای فوق لیسانس و دکترای دانشگاهها در کشور، تبی مصنوعی و کاذب است، اظهار کرد: عدم درک صحیح از اقتصاد و بازار کار در جامعه و همچنین، فشارهای خانوادهها، از جمله دلایلی است که افراد به سمت این ردههای تحصیلی گرایش پیدا میکنند و میتوان به جرأت گفت که امروز مدرک ضرورتاً باعث موفقیت نمیشود، بلکه گاهی مانع آن نیز هست.
کریمیاناقبال تصریح کرد: متأسفانه در برهه کنونی با وجود اینکه فرصتهای آموزش و پژوهش در دانشگاهها افزایش یافته است، اما با کاهش آمار دانشجویان روبرو هستیم و متولدان دهه 70 نیز با مشاهده شرایط بازار کار متولدان دهه 60، کمتر به سمت تحصیل در مقاطع بالاتر جذب میشوند.
وی با بیان اینکه فاصله فراوانی بین دو قطب صنعت و دانشگاه در کشور وجود دارد، اظهار کرد: برای اینکه بتوان در دانشگاهها، نیروهایی مولد و صنعتساز تربیت کرد، باید به دنبال حلقههای مفقوده در ارتباط صنعت و دانشگاه باشیم.
صنعت کشور بدون تحقیق و توسعه، زنده نیست
این مقام مسئول با اشاره به اینکه صنعت کشور بدون تحقیق و توسعه، زنده نیست، عنوان کرد: پرداختن به تحقیقات جمعی در دانشگاهها در کنار دارا بودن واحدهای توسعه و رشد در صنعت کشور و همچنین ورود بخش خصوصی به این حوزه، حلقههای مفقوده ارتباط صنعت و دانشگاه هستند.
مدیرکل دفتر برنامهریزی امور فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه خطر زوال، دانشگاههای شهرستان را بیش از دانشگاههای شهرهای بزرگ همچون تهران و اصفهان تهدید میکند، تأکید کرد: دانشگاههای شهرستانی با راهکارهایی همچون افزایش بهرهوری و کارآفرینی زیرساختها و مراکز دانشگاهی و توجه به حوزه فناوری و نوآوری دانشگاهها، میتوانند ارزشهایی را ایجاد کنند که خطر زوال آنها را کاهش دهد.
کریمیاناقبال بیان کرد: برای راهاندازی دفاتر انتقال فناوری که دانشگاههای غرب آن را تجربه کردهاند، نمیتوان از این دانشگاهها الگوبرداری کرد، بلکه باید اساتید خلاق و نوآور را شناسایی کرده و آنها را حمایت و تقویت کنیم.
شکوفایی دانشگاهها، در گروی شناخت و رفع عیوب از سوی دانشگاهیان است
وی با تأکید بر اینکه مشکل اصلی ما در ایجاد دانشگاههای کارآفرین، مشکل مالی نیست، گفت: ایجاد دانشگاههای کارآفرین نیازمند تغییر دیدگاه و فعالیت فرهنگی است که تغییر سرفصلهای دانشگاهی به صورت دورهای یکی از این اقدامات است.
در ادامه این جلسه، جلیل خاوندگار، رئیس پارک علم و فناوری زنجان با اشاره به اینکه 4 مرکز رشد، یک پارک علم و فناوری و 6 مرکز کارآفرینی در زنجان فعالیت میکنند، عنوان کرد: حضور 77 شرکت دانشبنیان و اعضای هیئت علمی دانشگاههای مختلف استان در پارک علم و فناوری زنجان بسیار چشمگیر بوده است.
پروفسور یوسف ثبوتی، فیزیکدان برجسته کشور و مؤسس مرکز تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان نیز در ادامه این جلسه، با اشاره به اینکه دولتها از ابتدای فعالیت خود تاکنون پیشگام رفع خلأهای موجود کشور بودهاند، اظهار کرد: این امر ویژگی مطلوبی است اما از سوی دیگر به دلیل اینکه دولت در تمام زمینهها هزینه میکند، در تمام مسائل نیز اجازه ورود دارد و در حین دارا بودن چتر حمایتی، کنترلهایی را نیز دارد.
وی افزود: افراد باید توان و فرصت شناخت عیوب خود را داشته و بتوانند برای رفع عیوب خود تلاش کنند و در صورتی که این فضا برای آنها ایجاد نشود، توان شکوفایی نخواهند داشت.
محمد فتحی، رئیس دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی استان زنجان در پایان این جلسه اظهار کرد: فرهنگسازی ایجاد دانشگاههای نوآور باید در بین مسئولان و مخاطبان به صورت همزمان صورت گیرد و به فرموده پیامبر اکرم(ص) به دنبال تولید علم نافع باشیم.