محافل انس با قرآن به كارگاه آموزش مسائل دينی و معنوی مجهز شوند
گروه فعاليتهای قرآنی: مربی پرورشی اداره آموزش و پرورش فومن گفت: محافل انس با قرآن به كارگاههای آموزشی مسائل دينی و معنوی برای حضور جوانان مجهز شوند.
سيدابراهيم خامسی، مربی پرورشی اداره آموزش و پرورش شهرستان فومن در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه گيلان، در خصوص ارتباط ميان قرائت قرآن و تدبر در آن اظهار كرد: قرائت قرآن بيشتر بحث صحيحخوانی و رعايت وزن و آهنگ صحيح كلمات است اما تدبر فكر و انديشه در خصوص معنی و تفسير آيات قرآن است.
وی قرائت درست قرآن را اولين مرحله تدبر در قرآن دانست و افزود: مطابقت دادن آيات قرآن با زندگی بهترين نوع تدبر در قرآن است كه میتواند به عنوان راهنما در زندگی انسان باشد لذا تدبر و قرائت مكمل يكديگر هستند و اولويت با تدبر است.
مربی پرورشی اداره آموزش و پرورش شهرستان فومن در خصوص آثار تدبر بر سبك قرائت قرآن تصريح كرد: حفظ و معنويت سطح تلاوت انسان را بالا میبرد و موجب میشود كه با دخل و تصرف بيشتری نسبت به موضوع بپردازيم؛ لذا قرائت خالی از تدبر، تلاوتی آهنگين است كه از بيان اصل موضوع آيات بیبهره است.
خامسی اضافه كرد: به عنوان مثال آياتی كه در خصوص بهشت و وعدههای خداوند به مومنين هستند نبايد با الحان و اصوات سوزناك تلاوت شود بلكه بايد با لحن بشارت دهنده به گوش مستمعين برسد و در مقابل آيات در خصوص خشم خداوند و عذاب گناهكاران با لحن انذار دهنده تلاوت شوند.
مسئول كانون قرآنی هلال احمر شهرستان فومن عنوان كرد: بايد برای ارتقای سطح انس جامعه با قرآن راهكارهايی را در نظر گرفت و بدان عمل كرد كه يكی از اين راهكارها برگزاری محافل انس با قرآن با حضور قاريان برجسته در مساجد روستاها در كنار برگزاری اين محافل در مساجد منتخب مراكز شهرها است.
وی تاكيد كرد: گسترده كردن محافل قرآنی در حاشيه شهرها منجر میشود كه تنها به مساجد بزرگ و مصلیها بسنده نشود و اين فرهنگ در تمامی مناطق گسترده شود تا علاقهمندانی كه در روستاها و مناطق دورافتاده سكونت دارند از نور قرآن در زندگيشان بهرهمند شوند.
قاری برتر گيلانی ادامه داد: برگزاری برنامههای متنوع قبل و پس از قرائت قرآن در محافل انس با قرآن بسيار در جذب مخاطب موثر است و شور و نشاط محفل را افزايش میدهد البته بايد توجه شود كه حين تلاوت قرآن در محافل، خللی به برنامه وارد نشود.
مربی قرآن جامعةالقرآن شهرستانهای فومن و صومعهسرا گفت: تدارك ديده شود تا مسابقات قرآنی و پرسشی از حاضرين بعمل آيد و در پايان محفل به قيد قرعه به نفرات برتر جوايزی اهدا شود كه اين امر موجب ماندگاری حاضرين تا پايان برنامهها میشود.
وی در ادامه در خصوص برنامههای متنوعی كه موجب جذابيت بيشتر محافل قرآنی میشوند، افزود: محافل انس با قرآن به كارگاههای آموزشی مسائل دينی و معنوی برای حضور جوانان مجهز شوند، از زندگينامه و آثار قاريان فاخر و برجسته كشوری و حتی اساتيد مصری كليپ و نماهنگ تهيه شود كه همگی در جذب بيشتر علاقهمندان موثر هستند.
خامسی خواستار جذب و دخيل كردن همه اقشار جامعه در فعاليتهای قرآنی شد و گفت: با تقسيمبندی درست وظايف، به جوانان و نيروهای مستعد گوشهای از كار داده شود تا خود را در برگزاری محافل قرآنی سهيم بدانند و به اينگونه برنامهها جذب شوند.
قاری برتر گيلانی عنوان كرد: اجرای طرحهای دورهای قرائت قرآن، تأثير بسزايی در افزايش روحيه معنوی حاضرين دارد و علاوه بر ثواب معنوی آنان را از شركت در محافل گناه باز میدارد.
وی در پايان خاطرنشان كرد: فعاليتهای قرآنی جوانان را در برابر انحرافات اجتماعی بيمه میكند و در صورتی كه تمام اقشار جامعه در اين فعاليتها شركت نمايند جامعهای سالم خواهيم داشت كه به نور قرآن منور است.
وی قرائت درست قرآن را اولين مرحله تدبر در قرآن دانست و افزود: مطابقت دادن آيات قرآن با زندگی بهترين نوع تدبر در قرآن است كه میتواند به عنوان راهنما در زندگی انسان باشد لذا تدبر و قرائت مكمل يكديگر هستند و اولويت با تدبر است.
مربی پرورشی اداره آموزش و پرورش شهرستان فومن در خصوص آثار تدبر بر سبك قرائت قرآن تصريح كرد: حفظ و معنويت سطح تلاوت انسان را بالا میبرد و موجب میشود كه با دخل و تصرف بيشتری نسبت به موضوع بپردازيم؛ لذا قرائت خالی از تدبر، تلاوتی آهنگين است كه از بيان اصل موضوع آيات بیبهره است.
خامسی اضافه كرد: به عنوان مثال آياتی كه در خصوص بهشت و وعدههای خداوند به مومنين هستند نبايد با الحان و اصوات سوزناك تلاوت شود بلكه بايد با لحن بشارت دهنده به گوش مستمعين برسد و در مقابل آيات در خصوص خشم خداوند و عذاب گناهكاران با لحن انذار دهنده تلاوت شوند.
مسئول كانون قرآنی هلال احمر شهرستان فومن عنوان كرد: بايد برای ارتقای سطح انس جامعه با قرآن راهكارهايی را در نظر گرفت و بدان عمل كرد كه يكی از اين راهكارها برگزاری محافل انس با قرآن با حضور قاريان برجسته در مساجد روستاها در كنار برگزاری اين محافل در مساجد منتخب مراكز شهرها است.
وی تاكيد كرد: گسترده كردن محافل قرآنی در حاشيه شهرها منجر میشود كه تنها به مساجد بزرگ و مصلیها بسنده نشود و اين فرهنگ در تمامی مناطق گسترده شود تا علاقهمندانی كه در روستاها و مناطق دورافتاده سكونت دارند از نور قرآن در زندگيشان بهرهمند شوند.
قاری برتر گيلانی ادامه داد: برگزاری برنامههای متنوع قبل و پس از قرائت قرآن در محافل انس با قرآن بسيار در جذب مخاطب موثر است و شور و نشاط محفل را افزايش میدهد البته بايد توجه شود كه حين تلاوت قرآن در محافل، خللی به برنامه وارد نشود.
مربی قرآن جامعةالقرآن شهرستانهای فومن و صومعهسرا گفت: تدارك ديده شود تا مسابقات قرآنی و پرسشی از حاضرين بعمل آيد و در پايان محفل به قيد قرعه به نفرات برتر جوايزی اهدا شود كه اين امر موجب ماندگاری حاضرين تا پايان برنامهها میشود.
وی در ادامه در خصوص برنامههای متنوعی كه موجب جذابيت بيشتر محافل قرآنی میشوند، افزود: محافل انس با قرآن به كارگاههای آموزشی مسائل دينی و معنوی برای حضور جوانان مجهز شوند، از زندگينامه و آثار قاريان فاخر و برجسته كشوری و حتی اساتيد مصری كليپ و نماهنگ تهيه شود كه همگی در جذب بيشتر علاقهمندان موثر هستند.
خامسی خواستار جذب و دخيل كردن همه اقشار جامعه در فعاليتهای قرآنی شد و گفت: با تقسيمبندی درست وظايف، به جوانان و نيروهای مستعد گوشهای از كار داده شود تا خود را در برگزاری محافل قرآنی سهيم بدانند و به اينگونه برنامهها جذب شوند.
قاری برتر گيلانی عنوان كرد: اجرای طرحهای دورهای قرائت قرآن، تأثير بسزايی در افزايش روحيه معنوی حاضرين دارد و علاوه بر ثواب معنوی آنان را از شركت در محافل گناه باز میدارد.
وی در پايان خاطرنشان كرد: فعاليتهای قرآنی جوانان را در برابر انحرافات اجتماعی بيمه میكند و در صورتی كه تمام اقشار جامعه در اين فعاليتها شركت نمايند جامعهای سالم خواهيم داشت كه به نور قرآن منور است.
