موضوع دفاع مقدس باید از جنبههای مختلف مورد تحليل دانشجويان قرار گيرد
گروه سياسي: موضوع دفاع مقدس باید از جنبههای مختلف تاریخی، جغرافیایی و فرهنگی مورد بررسی و تحلیل دانشجویان قرار گیرد.
به گزارش خبرگزاري بينالمللي قرآن(ايكنا) شعبه مركزي، سردار مهدي صدیقی، فرمانده سپاه روحالله استان مرکزی، 18 ارديبهشتماه در نشست همانديشي گروه آموزشي دفاع مقدس در محل دبيرخانه منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامي با اشاره به اینکه درمورد دفاع مقدس آثار بسياري منتشر شده است، گفت: درس آشنایی با دفاع مقدس بهعنوان یک واحد درسی آموزشی، مختص نسل جوان دانشگاهی است و باید مباحثی در آن ارائه شود که در عین جذابیت، مخاطب دانشجو را تحت تأثیر قرار دهد و او را به اندیشه و تعقل در این زمینه وادار نماید.
وی با بیان اینکه موضوع دفاع مقدس باید از جنبههای مختلف تاریخی، جغرافیایی و فرهنگی مورد بررسی و تحلیل دانشجویان قرار گیرد، افزود: بیان تاریخچه مختصری از قبل از انقلاب، وضعیت کشورهای همسایه و حضور ابرقدرتها در منطقه و مسائلی از این قبیل میتواند مقدمه خوبی برای درس آشنایی با دفاع مقدس باشد.
صدیقی با تأکید بر لزوم تشریح وضعیت سیاسی و اقتصادی کشور در زمان پیروزی انقلاب اسلامی و آغاز جنگ تحمیلی اضافه کرد: برای دانشجویان درس دفاع مقدس یادآوری این نکته که رزمندگان در شرایط بسیار سخت و بدون گذراندن دورههای آموزشی لازم و با کمترین تجهیزات نظامی در مقابل دشمن ایستادگی و سرزمین خود را حفظ کردند ضروری است.
وی با اشاره به این که ارائه این درس در دانشگاه ها جهت تنویر افکار دانشجویان از اهمیت بالایی برخوردار است گفت: زندگی در فضایی توأم با آرامش و استقلال، همراه با پیشرفتهای علمی و فنآوری های نوین از دستاوردهای دفاع مقدس است و دانشجویان و نسل جوان با آگاهی از این مسائل میبایست با امید به آینده در جهت تحصیل علم و ساختن آیندهای درخشان و جامعهای پویا و روبه جلو تلاش نمایند.
عباس ملکحسینی، دبیر منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی نيز در ادامه به اهمیت کیفیت تدریس درس آشنایی با دفاع مقدس در دانشگاهها پرداخت.
اين مقام مسئول در پايان خاطرنشان كرد: برگزاری کارگاه آموزشی روش تدریس برای اساتید دفاع مقدس، برگزاری کارگاه آموزشی سنجش و اندازهگیری درس دفاع مقدس، ترسیم وضعیت فعلی و آینده کشور و مقایسه آن با زمان جنگ تحمیلی، تدریس درس به شکل کارگاهی برای تعمیق اندیشه و اثربخشی بیشتر در دانشجویان، تبیین تفاوتهای جنگ سرد و جنگ نرم و آشنایی دانشجویان با ابزار جنگ نرم که رسانهها هستند برای دانشجویان ضروری است.
وی با بیان اینکه موضوع دفاع مقدس باید از جنبههای مختلف تاریخی، جغرافیایی و فرهنگی مورد بررسی و تحلیل دانشجویان قرار گیرد، افزود: بیان تاریخچه مختصری از قبل از انقلاب، وضعیت کشورهای همسایه و حضور ابرقدرتها در منطقه و مسائلی از این قبیل میتواند مقدمه خوبی برای درس آشنایی با دفاع مقدس باشد.
صدیقی با تأکید بر لزوم تشریح وضعیت سیاسی و اقتصادی کشور در زمان پیروزی انقلاب اسلامی و آغاز جنگ تحمیلی اضافه کرد: برای دانشجویان درس دفاع مقدس یادآوری این نکته که رزمندگان در شرایط بسیار سخت و بدون گذراندن دورههای آموزشی لازم و با کمترین تجهیزات نظامی در مقابل دشمن ایستادگی و سرزمین خود را حفظ کردند ضروری است.
وی با اشاره به این که ارائه این درس در دانشگاه ها جهت تنویر افکار دانشجویان از اهمیت بالایی برخوردار است گفت: زندگی در فضایی توأم با آرامش و استقلال، همراه با پیشرفتهای علمی و فنآوری های نوین از دستاوردهای دفاع مقدس است و دانشجویان و نسل جوان با آگاهی از این مسائل میبایست با امید به آینده در جهت تحصیل علم و ساختن آیندهای درخشان و جامعهای پویا و روبه جلو تلاش نمایند.
عباس ملکحسینی، دبیر منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی نيز در ادامه به اهمیت کیفیت تدریس درس آشنایی با دفاع مقدس در دانشگاهها پرداخت.
اين مقام مسئول در پايان خاطرنشان كرد: برگزاری کارگاه آموزشی روش تدریس برای اساتید دفاع مقدس، برگزاری کارگاه آموزشی سنجش و اندازهگیری درس دفاع مقدس، ترسیم وضعیت فعلی و آینده کشور و مقایسه آن با زمان جنگ تحمیلی، تدریس درس به شکل کارگاهی برای تعمیق اندیشه و اثربخشی بیشتر در دانشجویان، تبیین تفاوتهای جنگ سرد و جنگ نرم و آشنایی دانشجویان با ابزار جنگ نرم که رسانهها هستند برای دانشجویان ضروری است.
