شهيد مطهری؛ نماينده يك جريان اصيل دينی و معلمی فرا زمانی
گروه اجتماعی: رئيس كتابخانه، موزه و مركز اسناد مجلس شورای اسلامی شهيد مطهری را نماينده يك جريان اصيل دينی در زمان خود دانست و گفت: اين شهيد راه علم، معلمی برای نسلهای متمادی و نتيجهای فرازمانی هستند.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، مراسم گراميداشت ياد و خاطره استاد شهيد مرتضی مطهری، امروز، 9 ارديبهشتماه، از سوی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات اسلامی با حضور محمد رجبی، رئيس كتابخانه، موزه و مركز اسناد مجلس شورای اسلامی و يحيی طالبيان، رئيس اين پژوهشگاه برگزار شد.
رجبی در ابتدای اين مراسم به ايراد سخنرانی پرداخت و با بيان اينكه علم در اسلام از مراتب خاصی برخوردار است، گفت: والاترين درجه علم اعلی است كه بر مراتب ديگر اشراف دارد و مانند يك شاه كليد قفلهای متعددی را میگشايد.
وی با اشاره به آيه 12 سوره لقمان كه میفرمايد: «وَلَقَدْ آتَیْنَا لُقْمَانَ الْحِكْمَةَ أَنِ اشْكُرْ لِلَّهِ .....» اظهار كرد: در متون اسلامی علم اعلی حكمت معرفی شده است همان گونه كه خداوند میفرمايند به لقمان حكمت داديم تا شكرگزار باشد. شكر نوعی شناخت حقيقی و بجا آوردن حق هر چيز است، بنابراين حكمت كه نوعی شكر تلقی میشود باعث معرفت حقيقی است و بهرتين راه زندگی را نشان میدهد.
رجبی علم اعلی را خير اعلی ناميد و با اشاره به آيه «هَلْ یَسْتَوِی الَّذِينَ یَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا یَعْلَمُونَ، آيا كسانى كه مىدانند و كسانى كه نمىدانند يكسانند» اظهار كرد: شهيد مطهری به دنبال اين بود كه وجودش خيری برای جامعه زمان خود و آينده داشته باشد، به اين جهت خير اعلی را انتخاب كرد.
رئيس كتابخانه، موزه و مركز اسناد مجلس شورای اسلامی تمامی مسائلی كه از سوی استاد شهيد مرتضی مطهری بيان شده است را گرههای اصلی زمان خود دانست و ادامه داد: در زمانی كه شبهههايی در مورد معنويت رواج پيدا كرده بود ايشان حواشی بر كتاب اصول فلسفه و روش رئاليسم استاد علامه طباطبايی نگاشتند، پس از آن موضوع دين مطرح شد و ايشان اقدام به نگاشتن كتاب عدل الهی كردند.
رجبی از جلسات پرسش و پاسخ سهشنبههای استاد مطهری پس از كلاسهای درسی ياد كرد كه مخاطبان آن نه تنها دانشجويان بلكه اساتيد دانشگاهی بودند و اظهار كرد: بعد از انقلاب مبانی انديشه استاد مطهری به صورت فشرده در كتب درسی گنجانده شد و اين فشردگی باعث عدم وضوح اين تعاليم بود. اين ارائه نادرست مبانی فكری استاد مطهری سبب شناخت نادرست از اين استاد بزرگ شد.
وی شهيد مطهری را شخصی معرفی كرد كه نماينده يك جريان اصيل دينی در زمان خود بوده است و تصريح كرد: انسانی زنده است كه منشا اثر باشد، حقيقت وجود استاد مطهری هنوز با گذشت سالهای متمادی نورافشانی میكند. حقيقت هر انسانی چيزی است كه پس از نابود شدن واقعيت كه همان جسم است، بر جای میماند و آنچه از استاد مطهری بر جای مانده تماما حكمت و علم است.
رئيس كتابخانه، موزه و مركز اسناد مجلس شورای اسلامی با تأكيد بر اينكه استاد مطهری پيامآور مسائل شيعی بودند تصريح كرد: استاد شهيد مطهری، معلمی برای نسلهای متمادی و نتيجهای فرازمانی هستند.
رجبی در ابتدای اين مراسم به ايراد سخنرانی پرداخت و با بيان اينكه علم در اسلام از مراتب خاصی برخوردار است، گفت: والاترين درجه علم اعلی است كه بر مراتب ديگر اشراف دارد و مانند يك شاه كليد قفلهای متعددی را میگشايد.
وی با اشاره به آيه 12 سوره لقمان كه میفرمايد: «وَلَقَدْ آتَیْنَا لُقْمَانَ الْحِكْمَةَ أَنِ اشْكُرْ لِلَّهِ .....» اظهار كرد: در متون اسلامی علم اعلی حكمت معرفی شده است همان گونه كه خداوند میفرمايند به لقمان حكمت داديم تا شكرگزار باشد. شكر نوعی شناخت حقيقی و بجا آوردن حق هر چيز است، بنابراين حكمت كه نوعی شكر تلقی میشود باعث معرفت حقيقی است و بهرتين راه زندگی را نشان میدهد.
رجبی علم اعلی را خير اعلی ناميد و با اشاره به آيه «هَلْ یَسْتَوِی الَّذِينَ یَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا یَعْلَمُونَ، آيا كسانى كه مىدانند و كسانى كه نمىدانند يكسانند» اظهار كرد: شهيد مطهری به دنبال اين بود كه وجودش خيری برای جامعه زمان خود و آينده داشته باشد، به اين جهت خير اعلی را انتخاب كرد.
رئيس كتابخانه، موزه و مركز اسناد مجلس شورای اسلامی تمامی مسائلی كه از سوی استاد شهيد مرتضی مطهری بيان شده است را گرههای اصلی زمان خود دانست و ادامه داد: در زمانی كه شبهههايی در مورد معنويت رواج پيدا كرده بود ايشان حواشی بر كتاب اصول فلسفه و روش رئاليسم استاد علامه طباطبايی نگاشتند، پس از آن موضوع دين مطرح شد و ايشان اقدام به نگاشتن كتاب عدل الهی كردند.
رجبی از جلسات پرسش و پاسخ سهشنبههای استاد مطهری پس از كلاسهای درسی ياد كرد كه مخاطبان آن نه تنها دانشجويان بلكه اساتيد دانشگاهی بودند و اظهار كرد: بعد از انقلاب مبانی انديشه استاد مطهری به صورت فشرده در كتب درسی گنجانده شد و اين فشردگی باعث عدم وضوح اين تعاليم بود. اين ارائه نادرست مبانی فكری استاد مطهری سبب شناخت نادرست از اين استاد بزرگ شد.
وی شهيد مطهری را شخصی معرفی كرد كه نماينده يك جريان اصيل دينی در زمان خود بوده است و تصريح كرد: انسانی زنده است كه منشا اثر باشد، حقيقت وجود استاد مطهری هنوز با گذشت سالهای متمادی نورافشانی میكند. حقيقت هر انسانی چيزی است كه پس از نابود شدن واقعيت كه همان جسم است، بر جای میماند و آنچه از استاد مطهری بر جای مانده تماما حكمت و علم است.
رئيس كتابخانه، موزه و مركز اسناد مجلس شورای اسلامی با تأكيد بر اينكه استاد مطهری پيامآور مسائل شيعی بودند تصريح كرد: استاد شهيد مطهری، معلمی برای نسلهای متمادی و نتيجهای فرازمانی هستند.
