اولويتبندی سنی در توليد تئاتر دينی كودك و نوجوان/21
بيان مسائل دينی در تئاتر برای كودكان به شرط استفاده از زبان ساده قابل فهم است
گروه هنر: اگر استفاده از زبانی كودكانه و ساده در تئاتر داشته باشيم يعنی پديدههای گوناگون به ويژه مسائل و موضوعات دينی را در تئاتر از نگاه كودكان ببينيم، هر موضوعی قابليت طرح برای مخاطب اين گروه سنی را داراست.
فرناز بهزادی، نويسنده و كارگردان تئاتر عروسكی در گفت و گو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) گفت: شايد سالهای پيش از اين موضوع تفكيك سنی كودك و نوجوان در زمينه توليد محصولات فرهنگی و هنری به ويژه تئاتر از اهميت ويژهای برخوردار بود اما با گذشت زمان و پيشرفت در علوم ارتباطات و وسايل ارتباط جمعی شاهد هستيم كه كودكان و نوجوانان در دانستن بسياری از موضوعات حتی از والدين و بزرگسالان هم سبقت گرفتهاند.
وی گفت: با اين شرايط به نظر من توليد تئاتر و يا هر محصول فرهنگی و هنری بيشتر از اينكه مخاطب كودك و نوجوان را خطاب خود قرار دهد بايد والدين و بزرگسالان جامعه را در برگرفته و آنها را كه بيش از پيش به امر آموزش در مقايسه با فرزندانشان احتياج دارند به مسائلی از جمله برخورد مناسب در امور تربيتی و اخلاقی كودكان و نوجوانان واقف نمايد.
بهزادی تصريح كرد: تجربه توليد تئاتر برای كودكان و نوجوانان در خارج از كشور به من اين موضوع را آموخت كه اگر زبانی ساده و آنچه كه كودكان و نوجوانان با آن محاوره میكنند را برای توليد تئاتر انتخاب كنيم هيچ محدوديتی در طرح مسائل گوناگون حتی دينی و فلسفی برای كودكان و نوجوانان نخواهيم داشت همچنانكه آنها با نمايش من كه موضوعی فلسفی داشت همراه شدند و با وجود آنكه بسياری از آنها خواندن و نوشتن نمیدانستند برداشتهای خود را از نمايش نقاشی كردند.
كارگردان نمايش عروسكی آتس بس ادامه داد: البته نبايد از نظر دور داشت كه طر ح مسائل جدی با هدف فراگيری كودكان و نوجوانان در تئاتر بايد علاوه بر استفاده از زبان ساده با تفريح و شادی هم همراه باشد و به جای استفاده از زبانی خشك سعی كنيم تا به شكلی غيرمستقيم و شعاری پارهای از مسائل دينی را به آنها منتقل كنيم.
وی تأكيد كرد: بايد در قالب توليد آثار نمايشی كه مناسب اعضای يك خانواده است شرايطی را فراهم كرد كه كودكان و نوجوانان به اتفاق والدين خود به ديدن نمايش آمده و در آنها ضمن بيان بسياری از مسائل تربيتی و اخلاقی مناسب كودكان و نوجوانان به مواردی نيز كه به نوعی ارائه شيوه تربيتی و اخلاقی به والدين است بپردازيم.
بهزادی گفت: قصص قرآنی، داستانهای آموزندهای همچون كليله و دمنه، شاهنامه، گلستان و بوستان سعدی سرشار از مثل ها و حكايات آموزنده دينی و اخلاقی هستند كه میتوانند دستمايه نويسندگان و كارگردانان نمايش كودك و نوجوان برای توليد تئاتر قرار گيرند.
وی گفت: با اين شرايط به نظر من توليد تئاتر و يا هر محصول فرهنگی و هنری بيشتر از اينكه مخاطب كودك و نوجوان را خطاب خود قرار دهد بايد والدين و بزرگسالان جامعه را در برگرفته و آنها را كه بيش از پيش به امر آموزش در مقايسه با فرزندانشان احتياج دارند به مسائلی از جمله برخورد مناسب در امور تربيتی و اخلاقی كودكان و نوجوانان واقف نمايد.
بهزادی تصريح كرد: تجربه توليد تئاتر برای كودكان و نوجوانان در خارج از كشور به من اين موضوع را آموخت كه اگر زبانی ساده و آنچه كه كودكان و نوجوانان با آن محاوره میكنند را برای توليد تئاتر انتخاب كنيم هيچ محدوديتی در طرح مسائل گوناگون حتی دينی و فلسفی برای كودكان و نوجوانان نخواهيم داشت همچنانكه آنها با نمايش من كه موضوعی فلسفی داشت همراه شدند و با وجود آنكه بسياری از آنها خواندن و نوشتن نمیدانستند برداشتهای خود را از نمايش نقاشی كردند.
كارگردان نمايش عروسكی آتس بس ادامه داد: البته نبايد از نظر دور داشت كه طر ح مسائل جدی با هدف فراگيری كودكان و نوجوانان در تئاتر بايد علاوه بر استفاده از زبان ساده با تفريح و شادی هم همراه باشد و به جای استفاده از زبانی خشك سعی كنيم تا به شكلی غيرمستقيم و شعاری پارهای از مسائل دينی را به آنها منتقل كنيم.
وی تأكيد كرد: بايد در قالب توليد آثار نمايشی كه مناسب اعضای يك خانواده است شرايطی را فراهم كرد كه كودكان و نوجوانان به اتفاق والدين خود به ديدن نمايش آمده و در آنها ضمن بيان بسياری از مسائل تربيتی و اخلاقی مناسب كودكان و نوجوانان به مواردی نيز كه به نوعی ارائه شيوه تربيتی و اخلاقی به والدين است بپردازيم.
بهزادی گفت: قصص قرآنی، داستانهای آموزندهای همچون كليله و دمنه، شاهنامه، گلستان و بوستان سعدی سرشار از مثل ها و حكايات آموزنده دينی و اخلاقی هستند كه میتوانند دستمايه نويسندگان و كارگردانان نمايش كودك و نوجوان برای توليد تئاتر قرار گيرند.
