خبرهای دارالشفا
خبرهای دارالشفا
در قم؛
هفتمين همايش همكاریهای حوزه های علميه و آموزش و پرورش برگزار شد
گروه حوزههای علميه: هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش امروز در سالن همايشهای مدرسه علميه دارالشفای قم برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)شعبه قم، هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش پنج شنبه 13 تيرماه با حضور حميدرضا حاجی بابايی وزير آموزش و پرورش و آيتالله سيد هاشم حسينی بوشهری مديرحوزههای علميه در سالن دارالشفای قم برگزار شد.
همايش هفتم با موضوع تحول بنيادين، نيروی انسانی و تربيت دينی با حضور مديران حوزوی، اساتيد حوزه علميه قم، معلمان و هم چنين مديران كل آموزش و پرورش از سراسر كشور برگزار شد.
وزير آموزش و پرورش در اين همايش گفت: پنج هزار مربی قرآنی با گزينش حضوری در نظام آموزش و پرورش كشور جذب شدهاند و اين كار در كنار صدها صدها فعاليتی است كه در جهت رسيدن به اهداف مقدس نظام آموزش و پرورش شور صورت گرفته است.
حاجی بابايی اظهار كرد:پيش از چهار سال گذشته در كل كشور 580 دارالقرآن دانش آموزی داشته ايم كه در اين چهارسال تعداد 10 هزار مركز قرآنی فوق برنامهای راه اندازی شده است و امسال هم يك هزار و 200 مدرسه قرآنی را برنامه ريزی كرده ايم كه مربيان قرآنی در آنها فعاليت میكنند.
وی بيان كرد: برای هر كار اجتماعی میتوانيم تاثير آموزش و پرورش بر 75 ميليون ايرانی را ببينيم اما در اين اقيانوس تعليمی ابزار لازم را برای كار نداريم.
آيتالله حسينی بوشهری نيز در اين همايش عنوان كرد: برگزاری اين همايش گامی بسيار ارزشمند است و در كنار هم قرار گرفتن دو نهاد حوزه و آموزش و پرورش با عشق، درك مشترك و احساس مسؤليت بسيار ارزشمند است.
وی بيان كرد:در عرصه آموزش و پرورش بايد انتظارات رهبر معظم انقلاب را بدانيم و در اين همايش نگاه رهبر فرزانه انقلاب به آموزش و پرورش را مرور كنيم و ببينيم به چه تحولی نيازمند هستيم.
وی توجه به الزامات تحول در آموزش و پرورش را مهم ارزيابی كرد و افزود: يكی از مهم ترين موارد تحول در ذهن حوزويان و آموزش و پرورشیها بايد باوربه اعتقاد باشد و هر دو نهاد بايد نتايج جلسات و نشستهای مشترك را باور داشته باشند.
در ادامه اين همايش آيتالله دری نجفی آبادی امام جمعه اراك، حجتالاسلام جمشيدی مديرحوزه های علميه خواهران كشور و جمعی از مديران كل آموزش و پرورش استانها نيز در اين همايش نظرات كارشناسی خود در زمينه ارتقای سطح همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش عنوان كردند.
***********************************************************************
حجتالاسلام ملكی:تحقق منويات تعليمی رهبری در گرو همكاری آموزش و پرورش و حوزه است
گروه حوزههای علميه: دبير ستاد همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش گفت:تحقق منويات تعليمی و آموزشی رهبر معظم انقلاب در نظام آموزش و پرورش در گرو همكاری مناسب حوزه های علميه و آموزش و پرورش است.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه قم، حجتالاسلام والمسلمين مجتبی ملكی پنج شنبه 13 تيرماه در هفتمين همايش سالانه همكاری های حوزه های علميه و آموزش و پرورش در مدرسه دارالشفای قم گفت:بيش از 50 درصد از سياست های ابلاغی مقام معظم رهبری به همكاری حوزه و آموزش و پرورش مرتبط است.
وی ابراز كرد: با راه اندازی ستاد همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش با تلاشها و حمايتهای انجام گرفته به درجات بالايی از همكاری و تعامل اين دو مجموعه ارزشمند رسيدهايم.
وی با بيان اينكه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش امروز به مرحله ثبوت رسيده است، گفت: اميدواريم بتوانيم هرچه بيشتر و بهتر آثار و بركات اين اقدام ارزشمند را در جامعه مشاهده كنيم.
مشاور وزير آموزش و پرورش با اشاره به اسناد بالادستی در نظام آموزش و پرورش كشور، وظيفه و تكليف همه متوليان و صاحبنظران در اين عرصه را سنگين عنوان كرد و گفت: بر اساس بررسیهای به عمل آمده، بيش از نيمی از سياستهای كلی ابلاغ شده از سوی مقام معظم رهبری به صورت مستقيم يا غيرمستقيم ظرفيت تعامل و همكاری حوزه های علميه و آموزش و پرورش را دارد.
وی با بيان اينكه برای هرچه پررنگ تر كردن نقش نيروی انسانی عنوان همايش امسال را تحول بنيادين، نيروی انسانی، تربيت اسلامی قرار دادهايم گفت:همواره در سالهای گذشته تلاش كردهايم به سمت و سوی تحقق منويات رهبر معظم انقلاب در عرصه تعليم و تربيت گام برداريم.
حجت الاسلام ملكی منابع انسانی و محتوای آموزشی را دو ركن اساسی در تحول بنيادين در نظام آموزش و پرورش دانست و گفت: بايد بيشترين توان و ظرفيت ها را برای رشد و تعالی در اين عرصه ها به كار بگيريم.
وی در ادامه افزود: بيشترين فعاليتها در ستاد همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش در زمينه پرورشی و تبليغی بوده است كه در همين راستا در سال گذشته بيش از 108 هزار مبلغ در مراكز آموزشی سراسر كشور حضور داشتهاند.
دبير ستاد همكاری های حوزه های علميه و آموزش و پرورش گفت: بيش از 52 ميليون دانش آموزش در برنامه های پرورشی و تربيتی اين ستاد حضور يافته و بيش از 104 هزار كلاس احكام، عقايد و اخلاق برگزار شده و حدود 330 هزار دانش آموز در اين كلاس ها از برنامه های دينی بهره مند شده اند.
وی همچنين تصريح كرد: برگزاری بيش از 43 هزار جلسه پرسش و پاسخ، ارايه مشاوره مذهبی به بيش از 710 هزار دانش آموز، شركت روحانيون در حدود 45 هزار جلسه اوليا دانش آموزان و حضور روحانيون و مبلغان در اردوهای دانش آموزی از ديگر برنامه های تبليغی و پرورشی در ستاد بوده است.
حجت الاسلام ملكی در پايان ابراز اميدواری كرد كه با تعامل دو نهاد اثرگذار حوزه های علميه و آموزش و پرورش در تعليم و تربيت فرزندان و آينده سازان ايران اسلامی گام های مثبت و موثری برداشته شود.
*************************************************************************
آيتالله دری نجف آبادی:ستاد همكاری حوزه و آموزش و پرورش به برگزاری همايش سالانه اكتفا نكند
گروه حوزههای علميه: نماينده ولی فقيه و امام جمعه اراك از مسؤلان ستاد همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش خواست تا به منظور دست يابی به اهداف اين ستاد به برگزاری همايش سالانه اكتفا نكند.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)شعبه قم، آيتالله قربانعلی دری نجفآبادی روز پنج شنبه 13 تيرماه در هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش در سالن همايش مدرسه علميه دارالشفای قم گفت:هدف حوزه و آموزش و پرورش تزكيه است و تعليم مقدمهای برای تزكيه به شمار میرود و مديران حوزه و آموزش و پرورش رسالت اصلی خود را بايد در تزكيه نفوس ، تهذيب انسانها و تربيت انسانهای وظيفه شناس بگذارند.
وی ابراز كرد:خروجی اين جلسات بايد برنامههای مدونی باشد كه رهنمونی برای كليه حوزهها و آموزش و پرورش در سراسر كشور با توجه به سند توسعه آموزش و پرورش باشد.
وی افزود: در اين رابطه به همكاری و همدلی ميان حوزه و آموزش و پرورش نيازمنديم و فعاليتها بايد ستادی بوده و در صف نيز برنامههای ستادی عملياتی شود و به همين منظور نيازمند كادر و نيروی انسانی با انگيزه در بين روحانيون و آموزش و پرورشیها هستيم.
دری نجف آبادی اظهار كرد: سند تحول آموزش و پرورش ، چشم انداز 20 ساله و سياستهای دهه پيشرفت و عدالت بايد مد نظر ستاد همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش باشد.
وی ادامه داد:برگزاری جلسات هفتگی ميان روحانيون و ائمه جماعات مدارس با مدير و معلمان در مدرسهها از اقداماتی است كه میتواند سرنوشت فرهنگی هر استان را با تحولات ويژه رقم بزند.
امام جمعه اراك گفت:جوانان و نوجوانان سرمايه آينده كشور هستند و اگر از دانش آموزان غفلت كنيم دشمنان بر ما پيروز خواهند شد.
وی افزود:وجود ماهواره در خانوادهها زمينه را برای موفقيت دشمن فراهم میكند و نظام تعليم و تربيتی مدرسه بايد در اين ورطه وارد شده و مانع از بروز مشكلات در درون نظام خانواده شود.
وی بيان كرد:حوزه نبايد به برگزاری اجلاس سالانه همكاری های حوزه و دانشگاه كفايت كند و به كليه استانهای كشور نيروهای خود را برای پيگيری اهداف ستاد همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش اعزام كند و رابطه ای صميمانه، متواضعانه و دوست داشتنی از روحانيون در اين بين مطالبه میشود.
******************************************************************************
وزيرآموزش و پرورش: پنج هزار مربی قرآنی در نظام آموزش و پرورش جذب شدهاند
گروه حوزههای علميه: وزير آموزش و پرورش گفت: پنج هزار مربی قرآنی با گزينش حضوری در نظام آموزش و پرورش كشور جذب شدهاند و اين كار در كنار صدها صدها فعاليتی است كه در جهت رسيدن به اهداف مقدس نظام آموزش و پرورش كشور صورت گرفته است.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)شعبه قم، حميدرضا حاجی بابايی وزير آموزش و پرورش روز پنج شنبه 13 تيرماه در هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش در سالن همايش مدرسه علميه دارالشفای قم گفت: اگر میخواهيم كشوری داشته باشيم كه در دهههای آينده در دنيا صاحب نام باشد و در مسايل علمی، اجتماعی، فرهنگی و سياسی حرفی برای گفتن داشته باشيم بايد از ريل آموزش و پرورش عبور كنيم.
وی ابراز كرد:امام راحل تحول را جز تحول در فرهنگ نمیدانستند و همه امور بايد بر اساس تحول فرهنگی شكل گيرد ومقام معظم رهبری سالها است كه به بصيرت تاكيد دارند و اگر نيروی بصير داشته باشيم از هيچ قدرتی در دنيا خوف نخواهيم داشت.
وی گفت: امروز در دنيا توپ و تانك نقش تعيين كنندگی نداشته و نيروهای انسانی تعيين كننده هستند ، در همين كشور مصر با حركتی سياسی كه نيروی انسانی را توجيه كنند در 24 ساعت هر آن چه خواستند اتفاق افتاد.
وزيرآموزش و پرورش اظهار كرد: نيروی انسانی اگر شناختی عميق داشته و بصير باشد تحت تاثير قرار نخواهد گرفت و البته اعتقاد قلبی دارم كه دشوارترين كار در كشور ما آموزش و پرورش است و تا روزی كه به اين نقطه نرسيم كه آموزش و پرورش مهم ترين ركن توسعه پايدار در تمامی زمينهها است نمیتوانيم به اهداف بلند نظام دست يابيم.
وی افزود: تربيت دانش آموزان به امكانات و نيروی انسانی تربيت شده نياز دارد و اين در حالی است كه برای اولين بار در طول تاريخ، آموزش و پرورش در كشور ما دارای نقشه جامع شده است و تنها وزارت خانهای كه رهبری سياستهای كلی آن را ابلاغ كردند آموزش و پرورش بود.
حاجی بابايی ادامه داد: خيلیها معتقد بودند آموزش و پرورش در كشور ما پرخرج است اما مقام معظم رهبری در سياستهای كلی اعلام فرمودند آموزش و پرورش يك امر حاكميتی است كه دنيا به اين جمع بندی رسيده است.
وی با اشاره به اين كه دانشگاه فرهنگيان با 64 پرديس در كشور راه اندازی شده است تاكيد كرد: هر مسؤل بايد به اين نتيجه برسد كه اولين هزينه مهم برای كشور در بخش آموزش و پرورش بايد ايجاد شود و بودجه آموزش و پرورش بايد در اولويت قرار گيرد.
وزير آموزش و پرورش اظهار كرد: در سال های اخير برنامه ريزیهای خوبی برای تربيت نيروی انسانی و و معلمان پرورش يافته در تراز جمهوری اسلامی به ويژه رتبه بندی معلمان انجام شده است.
وی گفت:پنج هزار مربی قرآنی با گزينش حضوری در نظام آموزش و پرورش كشور جذب شدهاند و اين كار در كنار صدها صدها فعاليتی است كه در جهت رسيدن به اهداف مقدس نظام آموزش و پرورش شور صورت گرفته است.
حاجی بابايی اظهار كرد:پيش از چهار سال گذشته در كل كشور 580 دارالقرآن دانش آموزی داشته ايم كه در اين چهارسال تعداد 10 هزار مركز قرآنی فوق برنامهای راه اندازی شده است و امسال هم يك هزار و 200 مدرسه قرآنی را برنامه ريزی كرده ايم كه مربيان قرآنی در آنها فعاليت میكنند.
وی بيان كرد: برای هر كار اجتماعی میتوانيم تاثير آموزش و پرورش بر 75 ميليون ايرانی را ببينيم اما در اين اقيانوس تعليمی ابزار لازم را برای كار نداريم.
حاجی بابايی افزود:امروز جوانان و نوجوانان ايران اسلامی تشنه درك معارف دينی و اسلامی هستند اما مسؤلان امر آن طور كه بايد و شايد تغذيه فكری و فرهنگی اين قشر عظيم و آينده ساز را فراهم نكرده وهمين امر باعث شده است تا دشمن شبكههای ماهوارهای برای تخريب فكر جوانان ما احداث كند.
وی گفت: رهبری تاكيد دارند كه همه بايد به آموزش و پرورش كمك كنند چرا كه سرمايهای جز آموزش و پرورش نداريم و اگر اين نهاد ساخته شود امنيت كشور تامين شده و بنيان خانواده محكم خواهد شد.
وی بيان كرد: امروز خانواده مورد هجمه واقع شده است و با توجه به بمب های فكری و نرم افزاری در محل خانواده ها شاهد جنگ نرم بر عليه اين نهاد هستيم و در اين جنگ به نام امام جلوی امام شخص بايستد و در مسجد و در محراب زيباترين جلمه هستی را مورد حمله قرار می دهد.
وزير آموزش و پرورش گفت: بصيرت نياز امروز جامعه است و بايد ترويج بصيرت از بين دانش آموزان آغاز شود و فعاليت های انجام شده در آم كارهای مصداقی است و ريل گذاری های آينده برای تغيير نگاه ها در آموزش و پرورش بوده است تا در حوزه های تفكر؛علم و اخلاق نوجوانان و جوان خدا را بشناسند.
**************************************************************************
آيتالله حسينی بوشهری: آموزش و پرورش كانون اصلی انسان سازی است
گروه حوزههای علميه: مدير حوزه های علميه سراسر كشور، آموزش و پرورش را كانون اصلی انسانسازی ذكر كرد و لازمه اين امر را تحول در آموزش و پرورش و توسعه نيروی انسانی دانست.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)شعبه قم، آيتالله سيد هاشم حسينی بوشهری مديرحوزههای علميه سراسر كشور روز پنج شنبه 13 تيرماه در هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش در سالن همايش مدرسه علميه دارالشفای قم گفت:برگزاری اين همايش گامی بسيار ارزشمند است و در كنار هم قرار گرفتن دو نهاد حوزه و آموزش و پرورش با عشق، درك مشترك و احساس مسؤليت بسيار ارزشمند است.
وی بيان كرد:در عرصه آموزش و پرورش بايد انتظارات رهبر معظم انقلاب را بدانيم و در اين همايش نگاه رهبر فرزانه انقلاب به آموزش و پرورش را مرور كنيم و ببينيم به چه تحولی نيازمند هستيم.
وی توجه به الزامات تحول در آموزش و پرورش را مهم ارزيابی كرد و افزود: يكی از مهم ترين موارد تحول در ذهن حوزويان و آموزش و پرورشیها بايد باوربه اعتقاد باشد و هر دو نهاد بايد نتايج جلسات و نشستهای مشترك را باور داشته باشند.
عضو خبرگان رهبری اظهار كرد:بايد باور داشته باشيم كه حوزه و آموزش و پرورش در كنار يكديگر به سمت افق روشنی حركت خواهند كرد و همه برنامه ريزيان، مديران و تصميم گيران بايد به اين نكته توجه داشته باشند.
وی اظهار كرد: برای اين كه باور همكاری حوزه و آموزش و پرورش نهادينه شود نياز به انجام وظيفه درست در رسانهها هستيم كه آنان بايد مردم را به اين باور برسانند كه آموزش و پرورش مركز بسيار نقش آفرينی است كه مديران آينده كشور را تربيت میكند.
وی افزود:اگر آموزش و پرورش به خوبی كار كند دانشگاهيان ما، مديران ما و برنامه ريزان آينده كشور به خوبی تربيت خواهند شد و رهبرمعظم انقلاب نيز فرمودهاند كه اگر كشوری بخواهد به عزت مادی، سعادت معنوی، سيطره سياسی و آبادنی زندگی دنيا برسد بايد به آموزش و پرورش به عنوان كاری بنيادی پرداخته شود.
عضو جامعه مدرسين حوزه علميه قم آموزش و پرورش را كانون اصلی انسانسازی ذكر كرد و ادامه داد: لازمه تحول در آموزش و پرورش توسعه نيروی انسانی است و معلم خوب میتواند تحول،تربيت و اخلاق را به ارمغان آورد و امروز معلمی از معدود شغلهايی است كه وظيفه آموزش، توليد دانش و توسعه را بر عهده دارد.
وی گفت: در آموزش و پرورش كارهای خوبی شده است اما هنوز كارهای انجام نشده فراوان است و به سمت مسائل دينی رفتهايم اما بيشتر به سمت اصطلاحات و مفاهيم پيش رفتهايم تا اين كه به سمت تربيت نيروها برويم.
آيتالله حسينی بوشهری اظهار كرد: تربيت دينی نياز به برنامه دارد و ستاد همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش باشد نقشه راه و اهداف را پيش از بخشی نگری مورد توجه قرار دهند و برنامههايی تدوين شود كه دوردستها در دوره های پنج تا 10 ساله در آن ديده شود.
وی افزود: البته اين برنامهريزی به ساختار و تشكيلات نياز دارد و هم چنين نيروی انسانی خاصی را برای اجرای اين ساختار نيازمنديم و بايد محتوای خوبی در اختيار اين نيروی انسانی قرار گيرد.
مديرحوزههای علميه سراسر كشور با اشاره به سند تحول بنيادنی آموزش و پرورشگفت: اين سند بی بديل است و همه جنبههای مورد نظر در آن آمده است و ستاد همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش بايد برنامهريزیهای خود را با توجه به اين سند مهيا كند.
***************************************************************************
حجتالاسلام جمشيدی:رسانه ملی از ظرفيت كارشناسان حوزه و آموزش و پرورش بيشتر استفاده كند
گروه حوزههای علميه: مدير حوزه های علميه خواهران كشور گفت: صدا و سيما به عنوان رسانه ملی بايد بيشتر از ظرفيت كارشناسات حوزه و آموزش و پرورش برای برنامههای تربيتی ويژه نوجوانان و جوانان استفاده كند.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه قم، حجتالاسلام والمسلمين محمودرضا جمشيدی مديرحوزه های علميه خواهران سراسر كشور روز پنج شنبه 13 تيرماه در هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش در سالن همايش مدرسه علميه دارالشفای قم با بيان اين كه حوزه و آموزش و پرورش در اهداف مشترك هستند و هيچ رقابتی در امور آموزشی بين دو نهاد وجود ندارد گفت: انقلاب اسلامی تمكن برپايی آموزههای دينی و احكام اسلام را به مومنين داده است و امروز مفتخريم كه پس از 34 سال شاهد تدوين سند بنيادين در نظام آموزش و پرورش به عنوان تعيين كننده هدف مقدس آموزش و پرورش و حوزههای علميه هستيم.
وی بيان كرد: ممتازترين دوره در هم گرايی و تعامل حوزههای علميه و آموزش وپرورش را در دوران وزارت حميد رضا حاجی بابايی در دولت میبينيم و وی از عمق جان به نقش و تاثيرگذاری آموزههای دينی در نظام تعليم و تربيت باور داشته و برای انتقال اين باور به ديگران تلاش كرده است.
وی تاكيد كرد: امروز مسؤلين نظام آموزش و پرورش به دنبال نهادينه كردن دين در عرصه تعليم و تربيت كشور هستند و قطعا متوليان تبيين آموزه های دينی، علما و روحانيون بوده و همكاری و هم گرايی اين دو نهاد برای دستيابی به اهداف اين سند بسيار لازم و با اهميت است.
جمشيدی افزود: سياستهای كلان فرهنگی كه از سوی رهبر معظم انقلاب تبيين شده چراغ راه روشنی برای اهداف تعليم و تربيت در كشور به شمار میرود.
وی اظهار كرد: در آموزش پرورش اگر تحول میخواهيم بايد همزمان از بالا شروع كرده و مديران لايقی میخواهيم كه از عمق جان به اين فرهنگ معتقد بوده و متدين باشند و مديرحاشيه ساز برنامه كارسازی نخواهد داشت.
وی اظهار كرد: رسانه ملی در بخش تعليم و تربيت كودكان بايد وارد شود و فقط به برنامههای تفريحی و فكاهی بسنده نكند و برای خردسال تا جوان برنامه ريزی كنند.
مديرحوزه های علميه خواهران كشور ادامه داد: تحول بنيادين در آموزش و پرورش بدون تحول بنيادين در حركت رسانه ملی در بحث تعليم و تربيت ممكن نخواهد بود و امروز حوزههای علميه توانايی دارند تا هميار صدا و سيما باشند.
هفتمين همايش همكاریهای حوزه های علميه و آموزش و پرورش برگزار شد
گروه حوزههای علميه: هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش امروز در سالن همايشهای مدرسه علميه دارالشفای قم برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)شعبه قم، هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش پنج شنبه 13 تيرماه با حضور حميدرضا حاجی بابايی وزير آموزش و پرورش و آيتالله سيد هاشم حسينی بوشهری مديرحوزههای علميه در سالن دارالشفای قم برگزار شد.
همايش هفتم با موضوع تحول بنيادين، نيروی انسانی و تربيت دينی با حضور مديران حوزوی، اساتيد حوزه علميه قم، معلمان و هم چنين مديران كل آموزش و پرورش از سراسر كشور برگزار شد.
وزير آموزش و پرورش در اين همايش گفت: پنج هزار مربی قرآنی با گزينش حضوری در نظام آموزش و پرورش كشور جذب شدهاند و اين كار در كنار صدها صدها فعاليتی است كه در جهت رسيدن به اهداف مقدس نظام آموزش و پرورش شور صورت گرفته است.
حاجی بابايی اظهار كرد:پيش از چهار سال گذشته در كل كشور 580 دارالقرآن دانش آموزی داشته ايم كه در اين چهارسال تعداد 10 هزار مركز قرآنی فوق برنامهای راه اندازی شده است و امسال هم يك هزار و 200 مدرسه قرآنی را برنامه ريزی كرده ايم كه مربيان قرآنی در آنها فعاليت میكنند.
وی بيان كرد: برای هر كار اجتماعی میتوانيم تاثير آموزش و پرورش بر 75 ميليون ايرانی را ببينيم اما در اين اقيانوس تعليمی ابزار لازم را برای كار نداريم.
آيتالله حسينی بوشهری نيز در اين همايش عنوان كرد: برگزاری اين همايش گامی بسيار ارزشمند است و در كنار هم قرار گرفتن دو نهاد حوزه و آموزش و پرورش با عشق، درك مشترك و احساس مسؤليت بسيار ارزشمند است.
وی بيان كرد:در عرصه آموزش و پرورش بايد انتظارات رهبر معظم انقلاب را بدانيم و در اين همايش نگاه رهبر فرزانه انقلاب به آموزش و پرورش را مرور كنيم و ببينيم به چه تحولی نيازمند هستيم.
وی توجه به الزامات تحول در آموزش و پرورش را مهم ارزيابی كرد و افزود: يكی از مهم ترين موارد تحول در ذهن حوزويان و آموزش و پرورشیها بايد باوربه اعتقاد باشد و هر دو نهاد بايد نتايج جلسات و نشستهای مشترك را باور داشته باشند.
در ادامه اين همايش آيتالله دری نجفی آبادی امام جمعه اراك، حجتالاسلام جمشيدی مديرحوزه های علميه خواهران كشور و جمعی از مديران كل آموزش و پرورش استانها نيز در اين همايش نظرات كارشناسی خود در زمينه ارتقای سطح همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش عنوان كردند.
***********************************************************************
حجتالاسلام ملكی:تحقق منويات تعليمی رهبری در گرو همكاری آموزش و پرورش و حوزه است
گروه حوزههای علميه: دبير ستاد همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش گفت:تحقق منويات تعليمی و آموزشی رهبر معظم انقلاب در نظام آموزش و پرورش در گرو همكاری مناسب حوزه های علميه و آموزش و پرورش است.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه قم، حجتالاسلام والمسلمين مجتبی ملكی پنج شنبه 13 تيرماه در هفتمين همايش سالانه همكاری های حوزه های علميه و آموزش و پرورش در مدرسه دارالشفای قم گفت:بيش از 50 درصد از سياست های ابلاغی مقام معظم رهبری به همكاری حوزه و آموزش و پرورش مرتبط است.
وی ابراز كرد: با راه اندازی ستاد همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش با تلاشها و حمايتهای انجام گرفته به درجات بالايی از همكاری و تعامل اين دو مجموعه ارزشمند رسيدهايم.
وی با بيان اينكه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش امروز به مرحله ثبوت رسيده است، گفت: اميدواريم بتوانيم هرچه بيشتر و بهتر آثار و بركات اين اقدام ارزشمند را در جامعه مشاهده كنيم.
مشاور وزير آموزش و پرورش با اشاره به اسناد بالادستی در نظام آموزش و پرورش كشور، وظيفه و تكليف همه متوليان و صاحبنظران در اين عرصه را سنگين عنوان كرد و گفت: بر اساس بررسیهای به عمل آمده، بيش از نيمی از سياستهای كلی ابلاغ شده از سوی مقام معظم رهبری به صورت مستقيم يا غيرمستقيم ظرفيت تعامل و همكاری حوزه های علميه و آموزش و پرورش را دارد.
وی با بيان اينكه برای هرچه پررنگ تر كردن نقش نيروی انسانی عنوان همايش امسال را تحول بنيادين، نيروی انسانی، تربيت اسلامی قرار دادهايم گفت:همواره در سالهای گذشته تلاش كردهايم به سمت و سوی تحقق منويات رهبر معظم انقلاب در عرصه تعليم و تربيت گام برداريم.
حجت الاسلام ملكی منابع انسانی و محتوای آموزشی را دو ركن اساسی در تحول بنيادين در نظام آموزش و پرورش دانست و گفت: بايد بيشترين توان و ظرفيت ها را برای رشد و تعالی در اين عرصه ها به كار بگيريم.
وی در ادامه افزود: بيشترين فعاليتها در ستاد همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش در زمينه پرورشی و تبليغی بوده است كه در همين راستا در سال گذشته بيش از 108 هزار مبلغ در مراكز آموزشی سراسر كشور حضور داشتهاند.
دبير ستاد همكاری های حوزه های علميه و آموزش و پرورش گفت: بيش از 52 ميليون دانش آموزش در برنامه های پرورشی و تربيتی اين ستاد حضور يافته و بيش از 104 هزار كلاس احكام، عقايد و اخلاق برگزار شده و حدود 330 هزار دانش آموز در اين كلاس ها از برنامه های دينی بهره مند شده اند.
وی همچنين تصريح كرد: برگزاری بيش از 43 هزار جلسه پرسش و پاسخ، ارايه مشاوره مذهبی به بيش از 710 هزار دانش آموز، شركت روحانيون در حدود 45 هزار جلسه اوليا دانش آموزان و حضور روحانيون و مبلغان در اردوهای دانش آموزی از ديگر برنامه های تبليغی و پرورشی در ستاد بوده است.
حجت الاسلام ملكی در پايان ابراز اميدواری كرد كه با تعامل دو نهاد اثرگذار حوزه های علميه و آموزش و پرورش در تعليم و تربيت فرزندان و آينده سازان ايران اسلامی گام های مثبت و موثری برداشته شود.
*************************************************************************
آيتالله دری نجف آبادی:ستاد همكاری حوزه و آموزش و پرورش به برگزاری همايش سالانه اكتفا نكند
گروه حوزههای علميه: نماينده ولی فقيه و امام جمعه اراك از مسؤلان ستاد همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش خواست تا به منظور دست يابی به اهداف اين ستاد به برگزاری همايش سالانه اكتفا نكند.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)شعبه قم، آيتالله قربانعلی دری نجفآبادی روز پنج شنبه 13 تيرماه در هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش در سالن همايش مدرسه علميه دارالشفای قم گفت:هدف حوزه و آموزش و پرورش تزكيه است و تعليم مقدمهای برای تزكيه به شمار میرود و مديران حوزه و آموزش و پرورش رسالت اصلی خود را بايد در تزكيه نفوس ، تهذيب انسانها و تربيت انسانهای وظيفه شناس بگذارند.
وی ابراز كرد:خروجی اين جلسات بايد برنامههای مدونی باشد كه رهنمونی برای كليه حوزهها و آموزش و پرورش در سراسر كشور با توجه به سند توسعه آموزش و پرورش باشد.
وی افزود: در اين رابطه به همكاری و همدلی ميان حوزه و آموزش و پرورش نيازمنديم و فعاليتها بايد ستادی بوده و در صف نيز برنامههای ستادی عملياتی شود و به همين منظور نيازمند كادر و نيروی انسانی با انگيزه در بين روحانيون و آموزش و پرورشیها هستيم.
دری نجف آبادی اظهار كرد: سند تحول آموزش و پرورش ، چشم انداز 20 ساله و سياستهای دهه پيشرفت و عدالت بايد مد نظر ستاد همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش باشد.
وی ادامه داد:برگزاری جلسات هفتگی ميان روحانيون و ائمه جماعات مدارس با مدير و معلمان در مدرسهها از اقداماتی است كه میتواند سرنوشت فرهنگی هر استان را با تحولات ويژه رقم بزند.
امام جمعه اراك گفت:جوانان و نوجوانان سرمايه آينده كشور هستند و اگر از دانش آموزان غفلت كنيم دشمنان بر ما پيروز خواهند شد.
وی افزود:وجود ماهواره در خانوادهها زمينه را برای موفقيت دشمن فراهم میكند و نظام تعليم و تربيتی مدرسه بايد در اين ورطه وارد شده و مانع از بروز مشكلات در درون نظام خانواده شود.
وی بيان كرد:حوزه نبايد به برگزاری اجلاس سالانه همكاری های حوزه و دانشگاه كفايت كند و به كليه استانهای كشور نيروهای خود را برای پيگيری اهداف ستاد همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش اعزام كند و رابطه ای صميمانه، متواضعانه و دوست داشتنی از روحانيون در اين بين مطالبه میشود.
******************************************************************************
وزيرآموزش و پرورش: پنج هزار مربی قرآنی در نظام آموزش و پرورش جذب شدهاند
گروه حوزههای علميه: وزير آموزش و پرورش گفت: پنج هزار مربی قرآنی با گزينش حضوری در نظام آموزش و پرورش كشور جذب شدهاند و اين كار در كنار صدها صدها فعاليتی است كه در جهت رسيدن به اهداف مقدس نظام آموزش و پرورش كشور صورت گرفته است.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)شعبه قم، حميدرضا حاجی بابايی وزير آموزش و پرورش روز پنج شنبه 13 تيرماه در هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش در سالن همايش مدرسه علميه دارالشفای قم گفت: اگر میخواهيم كشوری داشته باشيم كه در دهههای آينده در دنيا صاحب نام باشد و در مسايل علمی، اجتماعی، فرهنگی و سياسی حرفی برای گفتن داشته باشيم بايد از ريل آموزش و پرورش عبور كنيم.
وی ابراز كرد:امام راحل تحول را جز تحول در فرهنگ نمیدانستند و همه امور بايد بر اساس تحول فرهنگی شكل گيرد ومقام معظم رهبری سالها است كه به بصيرت تاكيد دارند و اگر نيروی بصير داشته باشيم از هيچ قدرتی در دنيا خوف نخواهيم داشت.
وی گفت: امروز در دنيا توپ و تانك نقش تعيين كنندگی نداشته و نيروهای انسانی تعيين كننده هستند ، در همين كشور مصر با حركتی سياسی كه نيروی انسانی را توجيه كنند در 24 ساعت هر آن چه خواستند اتفاق افتاد.
وزيرآموزش و پرورش اظهار كرد: نيروی انسانی اگر شناختی عميق داشته و بصير باشد تحت تاثير قرار نخواهد گرفت و البته اعتقاد قلبی دارم كه دشوارترين كار در كشور ما آموزش و پرورش است و تا روزی كه به اين نقطه نرسيم كه آموزش و پرورش مهم ترين ركن توسعه پايدار در تمامی زمينهها است نمیتوانيم به اهداف بلند نظام دست يابيم.
وی افزود: تربيت دانش آموزان به امكانات و نيروی انسانی تربيت شده نياز دارد و اين در حالی است كه برای اولين بار در طول تاريخ، آموزش و پرورش در كشور ما دارای نقشه جامع شده است و تنها وزارت خانهای كه رهبری سياستهای كلی آن را ابلاغ كردند آموزش و پرورش بود.
حاجی بابايی ادامه داد: خيلیها معتقد بودند آموزش و پرورش در كشور ما پرخرج است اما مقام معظم رهبری در سياستهای كلی اعلام فرمودند آموزش و پرورش يك امر حاكميتی است كه دنيا به اين جمع بندی رسيده است.
وی با اشاره به اين كه دانشگاه فرهنگيان با 64 پرديس در كشور راه اندازی شده است تاكيد كرد: هر مسؤل بايد به اين نتيجه برسد كه اولين هزينه مهم برای كشور در بخش آموزش و پرورش بايد ايجاد شود و بودجه آموزش و پرورش بايد در اولويت قرار گيرد.
وزير آموزش و پرورش اظهار كرد: در سال های اخير برنامه ريزیهای خوبی برای تربيت نيروی انسانی و و معلمان پرورش يافته در تراز جمهوری اسلامی به ويژه رتبه بندی معلمان انجام شده است.
وی گفت:پنج هزار مربی قرآنی با گزينش حضوری در نظام آموزش و پرورش كشور جذب شدهاند و اين كار در كنار صدها صدها فعاليتی است كه در جهت رسيدن به اهداف مقدس نظام آموزش و پرورش شور صورت گرفته است.
حاجی بابايی اظهار كرد:پيش از چهار سال گذشته در كل كشور 580 دارالقرآن دانش آموزی داشته ايم كه در اين چهارسال تعداد 10 هزار مركز قرآنی فوق برنامهای راه اندازی شده است و امسال هم يك هزار و 200 مدرسه قرآنی را برنامه ريزی كرده ايم كه مربيان قرآنی در آنها فعاليت میكنند.
وی بيان كرد: برای هر كار اجتماعی میتوانيم تاثير آموزش و پرورش بر 75 ميليون ايرانی را ببينيم اما در اين اقيانوس تعليمی ابزار لازم را برای كار نداريم.
حاجی بابايی افزود:امروز جوانان و نوجوانان ايران اسلامی تشنه درك معارف دينی و اسلامی هستند اما مسؤلان امر آن طور كه بايد و شايد تغذيه فكری و فرهنگی اين قشر عظيم و آينده ساز را فراهم نكرده وهمين امر باعث شده است تا دشمن شبكههای ماهوارهای برای تخريب فكر جوانان ما احداث كند.
وی گفت: رهبری تاكيد دارند كه همه بايد به آموزش و پرورش كمك كنند چرا كه سرمايهای جز آموزش و پرورش نداريم و اگر اين نهاد ساخته شود امنيت كشور تامين شده و بنيان خانواده محكم خواهد شد.
وی بيان كرد: امروز خانواده مورد هجمه واقع شده است و با توجه به بمب های فكری و نرم افزاری در محل خانواده ها شاهد جنگ نرم بر عليه اين نهاد هستيم و در اين جنگ به نام امام جلوی امام شخص بايستد و در مسجد و در محراب زيباترين جلمه هستی را مورد حمله قرار می دهد.
وزير آموزش و پرورش گفت: بصيرت نياز امروز جامعه است و بايد ترويج بصيرت از بين دانش آموزان آغاز شود و فعاليت های انجام شده در آم كارهای مصداقی است و ريل گذاری های آينده برای تغيير نگاه ها در آموزش و پرورش بوده است تا در حوزه های تفكر؛علم و اخلاق نوجوانان و جوان خدا را بشناسند.
**************************************************************************
آيتالله حسينی بوشهری: آموزش و پرورش كانون اصلی انسان سازی است
گروه حوزههای علميه: مدير حوزه های علميه سراسر كشور، آموزش و پرورش را كانون اصلی انسانسازی ذكر كرد و لازمه اين امر را تحول در آموزش و پرورش و توسعه نيروی انسانی دانست.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)شعبه قم، آيتالله سيد هاشم حسينی بوشهری مديرحوزههای علميه سراسر كشور روز پنج شنبه 13 تيرماه در هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش در سالن همايش مدرسه علميه دارالشفای قم گفت:برگزاری اين همايش گامی بسيار ارزشمند است و در كنار هم قرار گرفتن دو نهاد حوزه و آموزش و پرورش با عشق، درك مشترك و احساس مسؤليت بسيار ارزشمند است.
وی بيان كرد:در عرصه آموزش و پرورش بايد انتظارات رهبر معظم انقلاب را بدانيم و در اين همايش نگاه رهبر فرزانه انقلاب به آموزش و پرورش را مرور كنيم و ببينيم به چه تحولی نيازمند هستيم.
وی توجه به الزامات تحول در آموزش و پرورش را مهم ارزيابی كرد و افزود: يكی از مهم ترين موارد تحول در ذهن حوزويان و آموزش و پرورشیها بايد باوربه اعتقاد باشد و هر دو نهاد بايد نتايج جلسات و نشستهای مشترك را باور داشته باشند.
عضو خبرگان رهبری اظهار كرد:بايد باور داشته باشيم كه حوزه و آموزش و پرورش در كنار يكديگر به سمت افق روشنی حركت خواهند كرد و همه برنامه ريزيان، مديران و تصميم گيران بايد به اين نكته توجه داشته باشند.
وی اظهار كرد: برای اين كه باور همكاری حوزه و آموزش و پرورش نهادينه شود نياز به انجام وظيفه درست در رسانهها هستيم كه آنان بايد مردم را به اين باور برسانند كه آموزش و پرورش مركز بسيار نقش آفرينی است كه مديران آينده كشور را تربيت میكند.
وی افزود:اگر آموزش و پرورش به خوبی كار كند دانشگاهيان ما، مديران ما و برنامه ريزان آينده كشور به خوبی تربيت خواهند شد و رهبرمعظم انقلاب نيز فرمودهاند كه اگر كشوری بخواهد به عزت مادی، سعادت معنوی، سيطره سياسی و آبادنی زندگی دنيا برسد بايد به آموزش و پرورش به عنوان كاری بنيادی پرداخته شود.
عضو جامعه مدرسين حوزه علميه قم آموزش و پرورش را كانون اصلی انسانسازی ذكر كرد و ادامه داد: لازمه تحول در آموزش و پرورش توسعه نيروی انسانی است و معلم خوب میتواند تحول،تربيت و اخلاق را به ارمغان آورد و امروز معلمی از معدود شغلهايی است كه وظيفه آموزش، توليد دانش و توسعه را بر عهده دارد.
وی گفت: در آموزش و پرورش كارهای خوبی شده است اما هنوز كارهای انجام نشده فراوان است و به سمت مسائل دينی رفتهايم اما بيشتر به سمت اصطلاحات و مفاهيم پيش رفتهايم تا اين كه به سمت تربيت نيروها برويم.
آيتالله حسينی بوشهری اظهار كرد: تربيت دينی نياز به برنامه دارد و ستاد همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش باشد نقشه راه و اهداف را پيش از بخشی نگری مورد توجه قرار دهند و برنامههايی تدوين شود كه دوردستها در دوره های پنج تا 10 ساله در آن ديده شود.
وی افزود: البته اين برنامهريزی به ساختار و تشكيلات نياز دارد و هم چنين نيروی انسانی خاصی را برای اجرای اين ساختار نيازمنديم و بايد محتوای خوبی در اختيار اين نيروی انسانی قرار گيرد.
مديرحوزههای علميه سراسر كشور با اشاره به سند تحول بنيادنی آموزش و پرورشگفت: اين سند بی بديل است و همه جنبههای مورد نظر در آن آمده است و ستاد همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش بايد برنامهريزیهای خود را با توجه به اين سند مهيا كند.
***************************************************************************
حجتالاسلام جمشيدی:رسانه ملی از ظرفيت كارشناسان حوزه و آموزش و پرورش بيشتر استفاده كند
گروه حوزههای علميه: مدير حوزه های علميه خواهران كشور گفت: صدا و سيما به عنوان رسانه ملی بايد بيشتر از ظرفيت كارشناسات حوزه و آموزش و پرورش برای برنامههای تربيتی ويژه نوجوانان و جوانان استفاده كند.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه قم، حجتالاسلام والمسلمين محمودرضا جمشيدی مديرحوزه های علميه خواهران سراسر كشور روز پنج شنبه 13 تيرماه در هفتمين همايش سالانه همكاریهای حوزههای علميه و آموزش و پرورش در سالن همايش مدرسه علميه دارالشفای قم با بيان اين كه حوزه و آموزش و پرورش در اهداف مشترك هستند و هيچ رقابتی در امور آموزشی بين دو نهاد وجود ندارد گفت: انقلاب اسلامی تمكن برپايی آموزههای دينی و احكام اسلام را به مومنين داده است و امروز مفتخريم كه پس از 34 سال شاهد تدوين سند بنيادين در نظام آموزش و پرورش به عنوان تعيين كننده هدف مقدس آموزش و پرورش و حوزههای علميه هستيم.
وی بيان كرد: ممتازترين دوره در هم گرايی و تعامل حوزههای علميه و آموزش وپرورش را در دوران وزارت حميد رضا حاجی بابايی در دولت میبينيم و وی از عمق جان به نقش و تاثيرگذاری آموزههای دينی در نظام تعليم و تربيت باور داشته و برای انتقال اين باور به ديگران تلاش كرده است.
وی تاكيد كرد: امروز مسؤلين نظام آموزش و پرورش به دنبال نهادينه كردن دين در عرصه تعليم و تربيت كشور هستند و قطعا متوليان تبيين آموزه های دينی، علما و روحانيون بوده و همكاری و هم گرايی اين دو نهاد برای دستيابی به اهداف اين سند بسيار لازم و با اهميت است.
جمشيدی افزود: سياستهای كلان فرهنگی كه از سوی رهبر معظم انقلاب تبيين شده چراغ راه روشنی برای اهداف تعليم و تربيت در كشور به شمار میرود.
وی اظهار كرد: در آموزش پرورش اگر تحول میخواهيم بايد همزمان از بالا شروع كرده و مديران لايقی میخواهيم كه از عمق جان به اين فرهنگ معتقد بوده و متدين باشند و مديرحاشيه ساز برنامه كارسازی نخواهد داشت.
وی اظهار كرد: رسانه ملی در بخش تعليم و تربيت كودكان بايد وارد شود و فقط به برنامههای تفريحی و فكاهی بسنده نكند و برای خردسال تا جوان برنامه ريزی كنند.
مديرحوزه های علميه خواهران كشور ادامه داد: تحول بنيادين در آموزش و پرورش بدون تحول بنيادين در حركت رسانه ملی در بحث تعليم و تربيت ممكن نخواهد بود و امروز حوزههای علميه توانايی دارند تا هميار صدا و سيما باشند.
