اجرای منويات رهبر معظم انقلاب، راهگشای توليد محتوا بر پايه نيازهاست
گروه ادب: يك مدرس ادبيات و تاريخ اظهار كرد: اگر توليد محتوا بدون نيازسنجی انجام شود، به اين منزله است كه هيچ كاری انجام نشده. قطعاً به كار بستن منويات و توصيههای مقام معظم رهبری در همه حوزهها راهگشا است. در حوزه قرآن نيز انجام كار پژوهشی پيش از توليد محتوا چارهساز است.
غلامرضا جمشيدنژاد اول، مدرس ادبيات و تاريخ، نويسنده و پژوهشگر در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، به بررسی ضرورت نيازسنجی مخاطبان پيش از توليد محتوا در حوزه نشر مكتوب پرداخت و با بيان اينكه درصد اين رويكرد بسيار پايين است، اظهار كرد: فكر میكنم بيش از توليد بر مبنای نيازسنجی علمی، تأليف و توليد كتاب بر حسب اتفاق ورخ میدهد.
وی با بيان اينكه نيازسنجی علمی اصلاً وجود ندارد، ادامه داد: در مثال میتوان به تأليف و انتشار چهل عنوان از فعاليتهای برجسته ايرانيان و قرآن در طول تاريخ از سوی مؤسسه خانه كتاب اشاره كرد؛ اين مجموعه تهيه و ارائه شد كه دو عنوان از آنها به قلم من است و با عناوين «طبری و تفسير جامعالبيان» و «جرجانی و تفسير آيات الاحكام» به چاپ رسيد.
جمشيدنژاد اول اظهار كرد: نكته آنجاست كه اگر اين دو عنوان تهيه نمیشد، توسط ديگری تحرير میشد؛ چراكه از پيش برنامهای برای آن نبود يا از قبل مشخص نشده بود كه من اين دو اثر را نگارش كنم و اگر من نيز نمینوشتم، ديگری مینوشت. البته كل پروژه يك كار سنجيده بود كه علی اوجبی و اكبر سقفيان طرح آن را ريخته بودند.
اين پژوهشگر عنوان كرد: البته اين مجموعه نيازهايی در سطح بينالملل و در حوزه پژوهشهای قرآنی را برای معرفی و شناسايی خدمات متقابل جهان اسلام، قرآن و ايرانيان برطرف كرد، اما اينكه فرض كنيم تشكيلاتی با رويكرد اصلی نيازسنجی و توليد محتوا و متناسب با نيازهای جامعه وجود دارد، بايد گفت كه متاسفانه اينطور نيست.
اين مدرس ادبيات و تاريخ در بخش ديگری از سخنان خود به منويات مقام معظم رهبری در اين حوزه اشاره كرد و گفت: رهبر معظم انقلاب در جايی فرمودهاند كه «آموزش بدون پژوهش همانند سطل انداختن در چاهی است كه در آن آب نباشد.» در واقع نيز اينطور است.
وی ادامه داد: در همه حوزهها همينطور است؛ اگر محتوا توليد شود، بدون اينكه نيازسنجی صورت گرفته باشد، مانند اين است كه هيچكاری انجام نشده. قطعاً به كار بستن منويات و توصيههای مقام معظم رهبری در همه حوزهها راهگشا است؛ در حوزههای قرآنی نيز، انجام كار پژوهشی پيش از توليد محتوا چارهساز و كليد ايجاد تعادل بين توليد محتوا و توقع و نياز جامعه از نشر دينی ـ قرآنی است.
جمشيدنژاد اول در خاتمه به لزوم جهتگيری نهادها و دستگاههای متولی امر در اين راستا تأكيد كرد و ادامه داد: تنظيم بودجه بايد در اين مسير باشد و مسئولان با محور قرار دادن پژوهش به سمت برطرف كردن نيازهای جامعه بروند.
وی با بيان اينكه نيازسنجی علمی اصلاً وجود ندارد، ادامه داد: در مثال میتوان به تأليف و انتشار چهل عنوان از فعاليتهای برجسته ايرانيان و قرآن در طول تاريخ از سوی مؤسسه خانه كتاب اشاره كرد؛ اين مجموعه تهيه و ارائه شد كه دو عنوان از آنها به قلم من است و با عناوين «طبری و تفسير جامعالبيان» و «جرجانی و تفسير آيات الاحكام» به چاپ رسيد.
جمشيدنژاد اول اظهار كرد: نكته آنجاست كه اگر اين دو عنوان تهيه نمیشد، توسط ديگری تحرير میشد؛ چراكه از پيش برنامهای برای آن نبود يا از قبل مشخص نشده بود كه من اين دو اثر را نگارش كنم و اگر من نيز نمینوشتم، ديگری مینوشت. البته كل پروژه يك كار سنجيده بود كه علی اوجبی و اكبر سقفيان طرح آن را ريخته بودند.
اين پژوهشگر عنوان كرد: البته اين مجموعه نيازهايی در سطح بينالملل و در حوزه پژوهشهای قرآنی را برای معرفی و شناسايی خدمات متقابل جهان اسلام، قرآن و ايرانيان برطرف كرد، اما اينكه فرض كنيم تشكيلاتی با رويكرد اصلی نيازسنجی و توليد محتوا و متناسب با نيازهای جامعه وجود دارد، بايد گفت كه متاسفانه اينطور نيست.
اين مدرس ادبيات و تاريخ در بخش ديگری از سخنان خود به منويات مقام معظم رهبری در اين حوزه اشاره كرد و گفت: رهبر معظم انقلاب در جايی فرمودهاند كه «آموزش بدون پژوهش همانند سطل انداختن در چاهی است كه در آن آب نباشد.» در واقع نيز اينطور است.
وی ادامه داد: در همه حوزهها همينطور است؛ اگر محتوا توليد شود، بدون اينكه نيازسنجی صورت گرفته باشد، مانند اين است كه هيچكاری انجام نشده. قطعاً به كار بستن منويات و توصيههای مقام معظم رهبری در همه حوزهها راهگشا است؛ در حوزههای قرآنی نيز، انجام كار پژوهشی پيش از توليد محتوا چارهساز و كليد ايجاد تعادل بين توليد محتوا و توقع و نياز جامعه از نشر دينی ـ قرآنی است.
جمشيدنژاد اول در خاتمه به لزوم جهتگيری نهادها و دستگاههای متولی امر در اين راستا تأكيد كرد و ادامه داد: تنظيم بودجه بايد در اين مسير باشد و مسئولان با محور قرار دادن پژوهش به سمت برطرف كردن نيازهای جامعه بروند.
