مقابله با مخاطبگريزی و راهكارهای ارتقای جذب مخاطب در مؤسسات قرآنی/
پاسخگويی به سلائق مختلف؛ لازمه ماندگاری فراگيران در مؤسسات قرآنی
گروه مؤسسات قرآنی مردمنهاد: مهيا نبودن شرايط برای ارائه آموزش به فرد، وجود سليقههای مختلف در كلاس و عدم امكان پاسخگويی به تمامی سلائق و در برخی از مواقع سختگيری موجب دوری فرد از كلاس آموزشی میشود.
احمد زارعی، رئيس هيئت مديره اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان بوشهر در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن (ايكنا)، در رابطه با صدور مجوز برای مؤسسات قرآنی گفت: توجه به منطقه هدف، مكان مؤسسه، علاقه درخواست كننده مجوز، تجربه و ... بايد در صدور مجوز فعاليت يك مركز قرآنی مورد توجه قرار گيرد.
وی در ادامه با تأكيد بر اينكه بحث مديريت مؤسسات قرآنی نيازمند بازبينی و تدوين راهكارهايی برای افزايش توان مديريتی است، تصريح كرد: برگزاری دورههای مديريتی، ارائه آموزشها و فنآوریهای نوين به اين مديران میتواند به ارتقای جايگاه مديريتی اين گروه بينجامد.
زارعی در رابطه با اينكه راهكار گذر از وضعيت اجرايی و عملياتی غلط در مؤسسات سنتی و به روز كردن بحثهای آموزشی اين مراكز چيست، افزود: ارائه امكانات آموزشی به اين مؤسسات، استفاده از شيوههای نوين آموزشی، استفاده از نيروهای جديد، فراهم كردن امكانات تفريحی و تشويقی برای مخاطبان از راهكارهای لازم برای گذر از اين وضعيت است.
رئيس هيئت مديره اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان بوشهر اظهار كرد: در نحوه گزينش منابع آموزشی كه يكی از عوامل ماندگاری فراگيران در كلاس است مربيان و مديران بايد دقت لازم را داشته باشند تا از منابع آموزشی اساتيدی كه با شيوههای آموزش قرآن برای گروههای سنی مختلف آشنا هستند استفاده شود.
مديرمسئول مؤسسه جناتالنعيم كاكی بوشهر در ادامه در رابطه با نقش مربيان در ايجاد انگيزه آموزشی در فراگيران گفت: مربيان به عنوان نخستين كسانی كه فرد در كلاس با آنها رابطه آموزشی برقرار میكند دارای نقش مهمی هستند و اين گروه میتوانند با تشويق، برگزاری اردوهای آموزشی و تفريحی در طول مدت برگزاری كلاس و اهدای جايزه به برترينهای هر كلاس میتوانند زمينه آموزش بيشتر را در فرد ايجاد كنند.
زارعی در رابطه با دلايل گريز قرآنآموزان از ادامه آموزش بيشتر، اظهار كرد: مهيا نبودن شرايط برای ارائه آموزش به فرد، وجود سليقههای مختلف در كلاس و عدم امكان پاسخگويی به تمامی سلائق و در برخی از مواقع سختگيری موجب دوری فرد از كلاس آموزشی میشود.
رئيس هيئت مديره اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان بوشهر در پايان خاطرنشان كرد: بودجه و امكانات دو لازمه انجام فعاليت آموزشی در مؤسسات و خانههای قرآنی است كه مؤسسات قرآنی قديمی با موضوع كمبود بودجه و اينكه خود مؤسسه بايد بخشی از بودجه خود را تأمين كند آشنا هستند، اما مؤسسات تازه تأسيس به دليل عدم آگاهی از اين موضوع عموما با مشكل مواجه شده و فعاليتشان با شكست روبهرو میشود.
وی در ادامه با تأكيد بر اينكه بحث مديريت مؤسسات قرآنی نيازمند بازبينی و تدوين راهكارهايی برای افزايش توان مديريتی است، تصريح كرد: برگزاری دورههای مديريتی، ارائه آموزشها و فنآوریهای نوين به اين مديران میتواند به ارتقای جايگاه مديريتی اين گروه بينجامد.
زارعی در رابطه با اينكه راهكار گذر از وضعيت اجرايی و عملياتی غلط در مؤسسات سنتی و به روز كردن بحثهای آموزشی اين مراكز چيست، افزود: ارائه امكانات آموزشی به اين مؤسسات، استفاده از شيوههای نوين آموزشی، استفاده از نيروهای جديد، فراهم كردن امكانات تفريحی و تشويقی برای مخاطبان از راهكارهای لازم برای گذر از اين وضعيت است.
رئيس هيئت مديره اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان بوشهر اظهار كرد: در نحوه گزينش منابع آموزشی كه يكی از عوامل ماندگاری فراگيران در كلاس است مربيان و مديران بايد دقت لازم را داشته باشند تا از منابع آموزشی اساتيدی كه با شيوههای آموزش قرآن برای گروههای سنی مختلف آشنا هستند استفاده شود.
مديرمسئول مؤسسه جناتالنعيم كاكی بوشهر در ادامه در رابطه با نقش مربيان در ايجاد انگيزه آموزشی در فراگيران گفت: مربيان به عنوان نخستين كسانی كه فرد در كلاس با آنها رابطه آموزشی برقرار میكند دارای نقش مهمی هستند و اين گروه میتوانند با تشويق، برگزاری اردوهای آموزشی و تفريحی در طول مدت برگزاری كلاس و اهدای جايزه به برترينهای هر كلاس میتوانند زمينه آموزش بيشتر را در فرد ايجاد كنند.
زارعی در رابطه با دلايل گريز قرآنآموزان از ادامه آموزش بيشتر، اظهار كرد: مهيا نبودن شرايط برای ارائه آموزش به فرد، وجود سليقههای مختلف در كلاس و عدم امكان پاسخگويی به تمامی سلائق و در برخی از مواقع سختگيری موجب دوری فرد از كلاس آموزشی میشود.
رئيس هيئت مديره اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان بوشهر در پايان خاطرنشان كرد: بودجه و امكانات دو لازمه انجام فعاليت آموزشی در مؤسسات و خانههای قرآنی است كه مؤسسات قرآنی قديمی با موضوع كمبود بودجه و اينكه خود مؤسسه بايد بخشی از بودجه خود را تأمين كند آشنا هستند، اما مؤسسات تازه تأسيس به دليل عدم آگاهی از اين موضوع عموما با مشكل مواجه شده و فعاليتشان با شكست روبهرو میشود.
