هدف از برگزاری جشنواره فنی و حرفهای تربيت اسلامی دانشجويان است
گروه اجتماعی: جشنواره فنی و حرفهای با هدف تربيت اسلامی و انقلابی دانشجويان و همزمان با تولد ابنسينا، آغاز به كار كرده است و بايد دانست تقويت باورهای دينی در همه زمينهها میتواند منجر به تقويت باورهای فكری دانشجويان شود.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه همدان، احمدرضا شاهعلی، معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فنی و حرفهای كشور عصر شنبه، دوم شهريورماه در آئين افتتاحيه بيست و يكمين جشنواه فرهنگی و هنری دانشجويان دانشگاههای فنی و حرفهای سراسر كشور گفت: اين جشنواره با هدف تربيت اسلامی و انقلابی دانشجويان و همزمان با تولد ابنسينا، آغاز به كار كرده است و بايد دانست تقويت باورهای دينی در همه زمينهها میتواند منجر به تقويت باورهای فكری دانشجويان شود.
شاهعلیدوست اضافه كرد: آشنايی دانشجويان با مهارتهای زندگی، تقويت باورهای فكری دانشجويان، غنیسازی اوقات فراغت، شناخت استعدادها و ايجاد تحرك و شادابی از طريق رقابتهای سازنده از اهداف اين جشنواره است.
سهراب رضايی، رئيس دانشگاه فنی و حرفهای كشور، نيز در ادامه اين مراسم گفت: شعار اساسی فنی و حرفهای در عرصه فرهنگ و هنر از همان ابتدا تأكيد بر متفاوت بودن این دانشگاه از ساير دانشگاهها بوده است و جهتگيری اين دانشگاه در برگزاری مسابقات نقاشی، شعرخوانی، كتابخوانی، نيز دليلی بر اين مدعا است.
وی اظهار كرد: بزرگترين كار فرهنگی كمك به رفع مشكل اشتغال جوانان، تقويت فرهنگ استقلال و خودباوری كه در نهايت منجر به تقويت كلی نظام جمهوری اسلامی ايران شود، است كه دانشگاه فنی و حرفهای میتواند در تمام اين مباحث وارد شده و حرفی برای گفتن داشته باشد.
رضايی ادامه داد: دانشگاه فنی و حرفهای رسالت خود را تربيت نيروی انسانی ماهر، توانمند و متخصص در مقاطع كاردانی، كارشناسی و حتی كارشناسی ارشد قرار داده است به طوری كه هر دانشجويی كه وارد دانشگاه میشود از ابتدای ورود بايد خود را برای اين مسئله كه میخواهد به عنوان يك نيروی متخصص و كار بلد باشد، بداند و بعد از طی اين دوره تحصيلی دغدغه اشتغال نداشته باشد.
رئيس دانشگاه فنی و حرفهای كشور گفت: اگر مسئله اشتغال حل شود، امنيتخاطر برای خانوادهها، ازدواج به موقع و رسيدن به آرامش برای همگان محقق میشود كه برای تحقق اين هدف مسئولين فنی و حرفهای طرح برنامه آموزش فنی و حرفهای مبتنی بر اشتغال را در كشور دنبال میكنند كه دانشجويان حتی با امكانات حداقلی كه در اختيار دارند در تمام دوران تحصيل و فراغت در راستای رشتهای كه تحصيل میكنند كار كنند و درآمد حاصل از اين كار را، بخشی در اختيار دانشجو و بخشی در خدمت اساتيد و بخشی ديگر را خدمت توسعه و تكميل قرار دهند.
وی تصريح كرد: انتظار بازسازی دانشگاهها و كارگاههای فنی و حرفهای از دولت به دليل حجم زياد فعاليتهای دولت امكانپذير نيست پس بايد خودمان دست به اقدام زده و نهضتی مانند نهضت آموزش عالی فنی اشتغال راه بيندازيم كه مسئله مدركگرايی حل شود و بعد از چهار سال تحصيل، دانشجو مشكل اشتغال نداشته باشد و اين دانشگاه بايد ثابت كند كه نمیخواهد محلی برای مدرك دادن باشد.
شاهعلیدوست اضافه كرد: آشنايی دانشجويان با مهارتهای زندگی، تقويت باورهای فكری دانشجويان، غنیسازی اوقات فراغت، شناخت استعدادها و ايجاد تحرك و شادابی از طريق رقابتهای سازنده از اهداف اين جشنواره است.
سهراب رضايی، رئيس دانشگاه فنی و حرفهای كشور، نيز در ادامه اين مراسم گفت: شعار اساسی فنی و حرفهای در عرصه فرهنگ و هنر از همان ابتدا تأكيد بر متفاوت بودن این دانشگاه از ساير دانشگاهها بوده است و جهتگيری اين دانشگاه در برگزاری مسابقات نقاشی، شعرخوانی، كتابخوانی، نيز دليلی بر اين مدعا است.
وی اظهار كرد: بزرگترين كار فرهنگی كمك به رفع مشكل اشتغال جوانان، تقويت فرهنگ استقلال و خودباوری كه در نهايت منجر به تقويت كلی نظام جمهوری اسلامی ايران شود، است كه دانشگاه فنی و حرفهای میتواند در تمام اين مباحث وارد شده و حرفی برای گفتن داشته باشد.
رضايی ادامه داد: دانشگاه فنی و حرفهای رسالت خود را تربيت نيروی انسانی ماهر، توانمند و متخصص در مقاطع كاردانی، كارشناسی و حتی كارشناسی ارشد قرار داده است به طوری كه هر دانشجويی كه وارد دانشگاه میشود از ابتدای ورود بايد خود را برای اين مسئله كه میخواهد به عنوان يك نيروی متخصص و كار بلد باشد، بداند و بعد از طی اين دوره تحصيلی دغدغه اشتغال نداشته باشد.
رئيس دانشگاه فنی و حرفهای كشور گفت: اگر مسئله اشتغال حل شود، امنيتخاطر برای خانوادهها، ازدواج به موقع و رسيدن به آرامش برای همگان محقق میشود كه برای تحقق اين هدف مسئولين فنی و حرفهای طرح برنامه آموزش فنی و حرفهای مبتنی بر اشتغال را در كشور دنبال میكنند كه دانشجويان حتی با امكانات حداقلی كه در اختيار دارند در تمام دوران تحصيل و فراغت در راستای رشتهای كه تحصيل میكنند كار كنند و درآمد حاصل از اين كار را، بخشی در اختيار دانشجو و بخشی در خدمت اساتيد و بخشی ديگر را خدمت توسعه و تكميل قرار دهند.
وی تصريح كرد: انتظار بازسازی دانشگاهها و كارگاههای فنی و حرفهای از دولت به دليل حجم زياد فعاليتهای دولت امكانپذير نيست پس بايد خودمان دست به اقدام زده و نهضتی مانند نهضت آموزش عالی فنی اشتغال راه بيندازيم كه مسئله مدركگرايی حل شود و بعد از چهار سال تحصيل، دانشجو مشكل اشتغال نداشته باشد و اين دانشگاه بايد ثابت كند كه نمیخواهد محلی برای مدرك دادن باشد.
