اسلامیسازی دانشگاهها؛ نيازها و الزامات/(10)
سوره جاثيه نگاهی جديد از طبيعت و انسان ارائه میدهد
گروه انديشه: عضو مؤسسه حكمت و فلسفه ايران با بيان اينكه اساتيد و پژوهشگران بايد قرآن را در عرصه علوم طبيعی و علوم انسانی، از يك زاويه ديگر نگاه كنند، گفت: پژوهشگران از سوره جاثيه كمك بگيرند زيرا اين سوره، يك نگاه جديد از طبيعت و انسان را به ما ارائه میدهد.
حجتالاسلام عبدالحسين خسروپناه، عضو مؤسسه حكمت و فلسفه ايران در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه خراسان رضوی، با اشاره به اسلامیشدن دانشگاهها، اظهار كرد: اسلامیسازی دانشگاهها يك بخش ظاهری و يك بخش معرفتی و باطنی دارد.
حجتالاسلام خسروپناه با بيان اينكه در بخش ظاهری اسلامیشدن بايد در معماری دانشگاهها حتما از معماری اسلامی استفاده شود، به بخش باطنی اين فرايند اشاره كرد و افزود: اين بخش يك نوع تعامل رفتاری اسلامی بين دانشگاهها و دانشگاهيان با يكديگر برقرار میكند.
عضو مؤسسه حكمت و فلسفه ايران تصريح كرد: بخش مهم اسلامیسازی دانشگاهها، بخش معرفتی است زيرا از آموزهها و معرفت دينی در دانش بشری نيز بهرهمند میشويم.
وی با بيان اينكه اسلامیسازی دانشها و علوم مختلف جايگاه ويژهای در اسلامیسازی دانشگاهها دارد، عنوان كرد: كاری كه بسيج اساتيد بايد انجام دهند، حركت در مسير اسلامیسازی دانش و علوم است.
حجتالاسلام خسروپناه به نقش رسانهها در اين فرايند اشاره كرد و گفت: رسانهها از جايگاه مطلوبی در انعكاس موضوعات مختلف در بين اقشار مختلف جامعه برخوردار هستند از همين رو بايد مباحث مربوط به مبحث اسلامیسازی دانشگاهها را نيز انعكاس بدهند.
عضو مؤسسه حكمت و فلسفه ايران با تأكيد بر اينكه بايد برای تحول دانش در دانشگاهها چند قدم را برداريم تا شاهد يك جهش چشمگير در عرصه علوم مختلف باشيم، در تشريح نخستين قدم گفت: در گام اول هر رشتهای بايد فلسفه خاص خودش را بشناسد و آن را تبيين و تشريح كند؛ در گام دوم نيز بايد فلسفه طبيعت و فلسفه انسان به عنوان مبنای علوم پايه و علوم انسانی توليد شود.
وی با بيان اينكه فلسفه انسان غير از فلسفه علوم انسانی و فلسفه طبيعت غير از فلسفه علوم پايه است، خاطرنشان كرد: اساتيد و پژوهشگران بايد قرآن را در عرصه علوم طبيعی و علوم انسانی، از يك زاويه ديگر نگاه كنند و ببينند نگاه قرآن به طبيعت چگونه است كه در اين مسير میتوانند از سوره جاثيه كمك بگيرند زيرا اين سوره، يك نگاه جديد از طبيعت و انسان را به ما ارائه میدهد.
حجتالاسلام خسروپناه گفت: فرض كنيد ما قطب اول علمی جهان باشيم و به دستاوردهای مهم برسيم ولی اگر نگرش اسلامی نداشته باشيم يك آمريكای دوم و يا يك طاغوت ديگر درست میشود.
وی تأكيد كرد: ضروری است يك ارتباط علمی ميان بهينه سازی علوم نسبت به دانش دنيا، بومیسازی نسبت به نيازهای جامعه و اسلامیسازی نسبت به اهداف اسلام برقرار شود كه در اين بين اساتيد ما هم بايد به دنبال جهش سريع در رشد علم باشند.
عضو مؤسسه حكمت و فلسفه ايران در بيان قدم ديگری كه میتوان در فرايند اسلامیسازی دانشگاهها برداشت، به استفاده از روشهای تركيبی تجربی، عقلی و وحيانی در اين فرايند اشاره كرد و يادآور شد: غرب در قرن دوازدهم، با دانش مسلمانان آشنا شد و به روش تجربی دست پيدا كرد وگرنه قبل از آن حتی اسم اين دانش را هم نشنيده بود كه اين موضوع نشان از گذشته علمی پرافتخار مسلمانان است.
حجتالاسلام خسروپناه با بيان اينكه در بخش ظاهری اسلامیشدن بايد در معماری دانشگاهها حتما از معماری اسلامی استفاده شود، به بخش باطنی اين فرايند اشاره كرد و افزود: اين بخش يك نوع تعامل رفتاری اسلامی بين دانشگاهها و دانشگاهيان با يكديگر برقرار میكند.
عضو مؤسسه حكمت و فلسفه ايران تصريح كرد: بخش مهم اسلامیسازی دانشگاهها، بخش معرفتی است زيرا از آموزهها و معرفت دينی در دانش بشری نيز بهرهمند میشويم.
وی با بيان اينكه اسلامیسازی دانشها و علوم مختلف جايگاه ويژهای در اسلامیسازی دانشگاهها دارد، عنوان كرد: كاری كه بسيج اساتيد بايد انجام دهند، حركت در مسير اسلامیسازی دانش و علوم است.
حجتالاسلام خسروپناه به نقش رسانهها در اين فرايند اشاره كرد و گفت: رسانهها از جايگاه مطلوبی در انعكاس موضوعات مختلف در بين اقشار مختلف جامعه برخوردار هستند از همين رو بايد مباحث مربوط به مبحث اسلامیسازی دانشگاهها را نيز انعكاس بدهند.
عضو مؤسسه حكمت و فلسفه ايران با تأكيد بر اينكه بايد برای تحول دانش در دانشگاهها چند قدم را برداريم تا شاهد يك جهش چشمگير در عرصه علوم مختلف باشيم، در تشريح نخستين قدم گفت: در گام اول هر رشتهای بايد فلسفه خاص خودش را بشناسد و آن را تبيين و تشريح كند؛ در گام دوم نيز بايد فلسفه طبيعت و فلسفه انسان به عنوان مبنای علوم پايه و علوم انسانی توليد شود.
وی با بيان اينكه فلسفه انسان غير از فلسفه علوم انسانی و فلسفه طبيعت غير از فلسفه علوم پايه است، خاطرنشان كرد: اساتيد و پژوهشگران بايد قرآن را در عرصه علوم طبيعی و علوم انسانی، از يك زاويه ديگر نگاه كنند و ببينند نگاه قرآن به طبيعت چگونه است كه در اين مسير میتوانند از سوره جاثيه كمك بگيرند زيرا اين سوره، يك نگاه جديد از طبيعت و انسان را به ما ارائه میدهد.
حجتالاسلام خسروپناه گفت: فرض كنيد ما قطب اول علمی جهان باشيم و به دستاوردهای مهم برسيم ولی اگر نگرش اسلامی نداشته باشيم يك آمريكای دوم و يا يك طاغوت ديگر درست میشود.
وی تأكيد كرد: ضروری است يك ارتباط علمی ميان بهينه سازی علوم نسبت به دانش دنيا، بومیسازی نسبت به نيازهای جامعه و اسلامیسازی نسبت به اهداف اسلام برقرار شود كه در اين بين اساتيد ما هم بايد به دنبال جهش سريع در رشد علم باشند.
عضو مؤسسه حكمت و فلسفه ايران در بيان قدم ديگری كه میتوان در فرايند اسلامیسازی دانشگاهها برداشت، به استفاده از روشهای تركيبی تجربی، عقلی و وحيانی در اين فرايند اشاره كرد و يادآور شد: غرب در قرن دوازدهم، با دانش مسلمانان آشنا شد و به روش تجربی دست پيدا كرد وگرنه قبل از آن حتی اسم اين دانش را هم نشنيده بود كه اين موضوع نشان از گذشته علمی پرافتخار مسلمانان است.
