موضوعات اخلاقی و تربيتی در تئاتر كودك بايد در والدين هم رغبت ايجاد كند
گروه هنر: همراهی والدين با فرزندان برای تماشای تئاتر به عنوان يك اصل محسوب ميشود لذا توليد نمايشهايی با مضامين تربيتی و اخلاقی بايد به گونهای باشد كه والدين نيز برای ديدن آن نمايش از خود رغبت نشان دهند.
احمد سليمانی، كارگردان نمايش كودك و نوجوان در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) گفت: در رويدادهای تئاتری كودك و نوجوان و به ويژه جشنواره بينالمللی تئاتر كودك و نوجوان مقوله خانواده از جمله مسائلی است كه مكرراً به آن پرداخته میشود و آن را به عنوان ركنی در چرخه توليد و اجرای نمايشهای كودك و نوجوان در نظر میگيرند.
وی ادامه داد: به نظر من اين مقوله را از دو جنبه ساختاری و محتوايی در تئاتر كودك و نوجوان میتوان مورد بررسی قرار داد و از نظر ساختاری بايد به اين نكته اشاره كرد از آنجا كه معمولاً پدر و مادر و خانواده در تماشای يك اثر نمايشی كودك و نوجوان خود را همراهی میكنند لذا موضوعاتی مورد توجه در اين نمايشها بايد در مقاطعی والدين را مخاطب خود قرار دهند و در جهت انتقال مفاهيمی به آنها كوشا باشد.
اين فعال تئاتری كه با كارگردانی نمايش «قصه عروس؛ خاله خروس» در بيستمين جشنواره بينالمللی تئاتر كودك و نوجوان شركت كرده است تصريح كرد: اين ايجاد رغبت در والدين برای تماشای تئاتر كودك و نوجوان علاوه بر تأثير مثبتی كه به واسطه فراهم شدن موقعيت همراهی با كودك و نوجوان به وجود میآيد، سبب میشود كه فرزندان به اهميت اين موضوع كه نمايش و تماشای آن تأثير جدی به ويژه در تفهيم مجموعهای از مباحث آموزشی و تربيتی دارد پی ببرند و وقتی والدين خود را چنين مشتاق در همراهی خود برای تماشای نمايش میبينند لذا در آينده در سبد فرهنگی خود بودجه و سهمی جداگانه برای تئاتر قائل خواهند بود.
سليمانی در مورد اهميت محتوايی نمايشهايی كه برای كودك و نوجوان توليد میشود و بايد در آنها به موضوعاتی همچون خانوادهدوستی و احترام به والدين نيز پرداخته شود گفت: معمولاً وقتی شعاری به عنوان سياست يك رويداد تئاتری مطرح میشود، محور همه فعاليتهای آن قرار میگيرد و زمانی كه خانواده به عنوان اين شعار در پيشانی فراخوان جشنوارهای قرار میگيرد بايد اين مسئله از اولويت در پرداخت موضوعات نمايشی شركت كننده در آن رويداد و يا جشنواره تئاتری مورد توجه باشد.
وی گفت: اخيراً تئاتری به عنوان تئاتر مدارس برای بيان مجموعهای از مفاهيم آموزشی و درسی در برنامه كاری مراكز آموزشی قرار گرفته است كه در اين مورد كودك و نوجوان دانشآموز را اوليای مدارس همراهی میكنند البته چون كاربرد اين نوع تئاتر آموزشی است شايد تفاوتی در اينكه چه كسی همراهی میكند وجود ندارد حال میخواهد والدين باشند و يا پدر و مادر.
اين كارگردان تئاتر در پايان گفت: البته اين نوع استفاده كاربردی از تئاتر هنوز در ابتدای راه قرار دارد و هنوز جايگاه درستی به لحاظ اهميتی كه میتواند در طرح مباحث درسی داشته باشد برای آن تعريف نشده است و اگر اوليای مدارس و آموزش و پرورش به اهميت آن پی ببرند و ساعاتی از زمان آموزشی مدارس را به امر تماشای تئاتر اختصاص دهند لذا موقعيت حتی برای حضور والدين به منظور تماشای تئاتر و همراهی با فرزندانشان نيز فراهم خواهد شد.
يادآور میشود، بيستمين جشنواره بينالمللی تئاتر كودك و نوجوان تا 30 مهر به دبيری شهرام كرمی به ميزبانی همدان در حال برگزاری است.
وی ادامه داد: به نظر من اين مقوله را از دو جنبه ساختاری و محتوايی در تئاتر كودك و نوجوان میتوان مورد بررسی قرار داد و از نظر ساختاری بايد به اين نكته اشاره كرد از آنجا كه معمولاً پدر و مادر و خانواده در تماشای يك اثر نمايشی كودك و نوجوان خود را همراهی میكنند لذا موضوعاتی مورد توجه در اين نمايشها بايد در مقاطعی والدين را مخاطب خود قرار دهند و در جهت انتقال مفاهيمی به آنها كوشا باشد.
اين فعال تئاتری كه با كارگردانی نمايش «قصه عروس؛ خاله خروس» در بيستمين جشنواره بينالمللی تئاتر كودك و نوجوان شركت كرده است تصريح كرد: اين ايجاد رغبت در والدين برای تماشای تئاتر كودك و نوجوان علاوه بر تأثير مثبتی كه به واسطه فراهم شدن موقعيت همراهی با كودك و نوجوان به وجود میآيد، سبب میشود كه فرزندان به اهميت اين موضوع كه نمايش و تماشای آن تأثير جدی به ويژه در تفهيم مجموعهای از مباحث آموزشی و تربيتی دارد پی ببرند و وقتی والدين خود را چنين مشتاق در همراهی خود برای تماشای نمايش میبينند لذا در آينده در سبد فرهنگی خود بودجه و سهمی جداگانه برای تئاتر قائل خواهند بود.
سليمانی در مورد اهميت محتوايی نمايشهايی كه برای كودك و نوجوان توليد میشود و بايد در آنها به موضوعاتی همچون خانوادهدوستی و احترام به والدين نيز پرداخته شود گفت: معمولاً وقتی شعاری به عنوان سياست يك رويداد تئاتری مطرح میشود، محور همه فعاليتهای آن قرار میگيرد و زمانی كه خانواده به عنوان اين شعار در پيشانی فراخوان جشنوارهای قرار میگيرد بايد اين مسئله از اولويت در پرداخت موضوعات نمايشی شركت كننده در آن رويداد و يا جشنواره تئاتری مورد توجه باشد.
وی گفت: اخيراً تئاتری به عنوان تئاتر مدارس برای بيان مجموعهای از مفاهيم آموزشی و درسی در برنامه كاری مراكز آموزشی قرار گرفته است كه در اين مورد كودك و نوجوان دانشآموز را اوليای مدارس همراهی میكنند البته چون كاربرد اين نوع تئاتر آموزشی است شايد تفاوتی در اينكه چه كسی همراهی میكند وجود ندارد حال میخواهد والدين باشند و يا پدر و مادر.
اين كارگردان تئاتر در پايان گفت: البته اين نوع استفاده كاربردی از تئاتر هنوز در ابتدای راه قرار دارد و هنوز جايگاه درستی به لحاظ اهميتی كه میتواند در طرح مباحث درسی داشته باشد برای آن تعريف نشده است و اگر اوليای مدارس و آموزش و پرورش به اهميت آن پی ببرند و ساعاتی از زمان آموزشی مدارس را به امر تماشای تئاتر اختصاص دهند لذا موقعيت حتی برای حضور والدين به منظور تماشای تئاتر و همراهی با فرزندانشان نيز فراهم خواهد شد.
يادآور میشود، بيستمين جشنواره بينالمللی تئاتر كودك و نوجوان تا 30 مهر به دبيری شهرام كرمی به ميزبانی همدان در حال برگزاری است.
