انجام پژوهشهای قرآنی نیازمند امکانات رسانهای است
گروه فعالیتهای قرآنی: مسئلهای که در سالهای گذشته به آن تأکید شده است توجه به قرائت قرآن بوده و کمتر نگاه عمیق، ریشهای و پژوهشمحور به این کتاب آسمانی شده است؛ لذا بایستی نگاه ویژهای به پژوهشهای قرآنی در همه سطوح خصوصاً مدرسه و دانشگاه صورت پذیرد.
مجید زاهدیپویا، مدیر فرهنگی دانشگاه پیام نور استان مرکزی در راستای ضرورت انجام پژوهشهای قرآنی در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، گفت: قرآن به واقع غنیترین و پرمحتواترین کتاب آسمانی است که پرداختن به آن و تدبر در آیات زمینه دستیابی به تمامی نیازهای بشری را فراهم خواهد کرد.
وی با بیان اینکه استفاده از ابزارها و روشهای جدید، زمینه را برای دستیابی به آثار و نتایج عینی نکات و مفاهیم اشاره شده در قرآن را فراهم کرده است، اضافه کرد: آنچه مسلم است ورود به موضوع پژوهشهای قرآنی چند سالی است که مورد نظر اساتید و دولتمردان قرار گرفته و در واقع میتوان گفت یکی از ثمرات پیروزی انقلاب اسلامی پرداختن به این موضوع بهصورت ویژه بوده است.
راهکارهای توسعه و ترویج پژوهشهای قرآنی
وی در پاسخ به این سؤال که راهکارهای توسعه و ترویج پژوهشهای قرآنی، چیست؟، اظهار کرد: بدون تردید برای ترویج بیشتر پژوهشهای قرآنی ابتدا بایستی اهداف و استراتژی لازم در این خصوص تعریف و تدوین شود.
این مقام مسئول در ادامه ترویج پژوهشهای قرآنی را مستلزم ورود و حضور همه ابزارهای موجود در جامعه نظیر رسانهها، اساتید و محققان در همه رشتهها و همکاری آنان در این خصوص عنوان کرد.
وی مطرح کرد: با توجه به گستردگی و تنوع موضوعات اشاره شده در این کتاب آسمانی عدم استفاده از اساتید در رشتههای گوناگون و عدم استفاده از ابزارهای روز دنیا مانع توسعه و ترویج این فعالیت ها در سطح کلان و گسترده آن خواهد شد.
زاهدیپویا در ادامه عدم شناسایی صحیح و دقیق و به عبارت دیگر نیازسنجی جامع و کامل از نیازهای افراد جامعه بهویژه جوانان را عاملی برای عدم انطباق رشتههای تحصیلی با موازین کلام وحی برشمرد و افزود: بدون تردید نبود شناخت کافی از قرآن بهعنوان کلام وحی بین جامعه باعث شده است تا پژوهشهای قرآنی آنچنان که شایسته است در جامعه ترویج نداشته است.
وی با بیان اینکه جذابیتهای لازم که با قدری تأمل و تفکر از آیات قرآن باشد انجام نشده است، اظهار کرد: با اتخاذ شیوههای قدیمی به تفسیر این کتاب آسمانی پرداخته شود و از شیوههای جدید و دستاوردهای جدید و علم روز دنیا در تفسیر آیات استفاده نشود؛ قطعأ آنچه مورد نظر معاندان با اسلام که همان تلقین قدیمی بودن آیات قرآن و اینکه این کتاب آسمانی برای قرنها پیشین بوده و نکته جدیدی جهت رفع نیازهای جامعه ندارد کم کم مورد پذیرش عدهای از افراد جامعه قرار خواهد گرفت.
زاهدیپویا اظهار کرد: مسلح شدن به علم روز دنیا موجب آشنایی بیشتر با آیات قرآنی و در واقع تغییر زاویه نگاه به این آیات شده و این موضوع قطعاً موجب اثرات مثبت در همه زمینهها از جمله تصحیح و تکمیل متون آموزشی کلام وحی خواهد شد.
وی ادامه داد: ایجاد رشتهها و میان رشتههای جدید ضمن ایجاد زمینه بروز و ظهور پژوهشگران در عرصهها و علوم جدید، زمینه ایجاد و تولید متون جدید آموزشی را ایجاد میکند.
لزوم نگاه ویژه به پژوهشهای قرآنی در همه سطوح
زاهدیپویا اضافه کرد: متأسفانه آنچه که در سالهای گذشته به آن تأکید شده است توجه به قرائت قرآن بوده و کمتر نگاه عمیق، ریشهای و پژوهش محور به این کتاب آسمانی شده است؛ بنابراین چنانچه هدف رشد و تعالی انسان با استفاده از آموزههای قرآنی باشد بایستی نگاه ویژهای به پژوهشهای قرآنی در همه سطوح خصوصاً مدرسه و دانشگاه صورت پذیرد.
وی در ادامه بابیان اینکه توجه به فرمایشات مقام معظم رهبری میتواند بسیار راهگشا بوده و رویکرد جامعه به قرآن را بر این اساس پایهریزی کرد افزود: ایشان یکی از قدمهای اولیه را آشنایی مردم با قرآن میدانند و تأکید فرمودند؛ باید رویکرد ما در فعالیتهای قرآنی ایجاد و نهادینه کردن فرهنگ رجوع به ترجمه و تفسیر قرآن باشد و از مفسران نیز خواستار تدوین تفاسیر بروز و اثر بخشتر شدند.
مدیر فرهنگی دانشگاه پیام نور استان در پایان یادآور شد: طبق فرمایشات مقام معظم رهبری، تدوین تفسیرهای کوتاه و گویا، نگاه و برنامهریزی بلند مدت و به صحنه کشاندن جوانان به سمت فعالیتهای قرآنی بهمنظور افزایش بصیرت قرآنی را میتوان بهعنوان رویکردهای اساسی در این خصوص دانست.
