جوانان تا چه حد علاقهمند حضور در برنامههای آموزشی قرآن هستند؟
گروه فعالیتهای قرآنی: دورههای آموزشی قرآنی نقش مؤثر و بسزایی در گسترش مفاهیم قرآن به افراد جامعه بهویژه جوانان جامعه داردکه نباید از کارکرد این دورهها غافل ماند.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، همه ما اطلاع داریم که قرآن بهعنوان معجزه الهی برای هدایت بشر به حضرت محمد(ص) نازل شده است و مختص به زمان خاص و تاریخ خاص نیست؛ بلکه برای همه زمانها و برای تمامی افراد برنامهای سعادتمند و کامل دارد. ولی سؤالی که در ذهن هر مخاطب پیش میآید این است که آیا افراد جامعه نسبت به گذشته به آموزش مفاهیم قرآن علاقه نشان داده و بصورت خودجوش و داوطلب در این برنامهها و دورههای آموزشی شرکت مینمایند یا خیر و علت آن چیست؟
سینا زمانی، 35 ساله در پاسخ به این سؤال که به نظر شما نسبت به دهه گذشته چقدر عموم افراد بهویژه قشر جوان علاقهمند به شرکت در برنامههای آموزشی قرآن هستند؟، پاسخ میدهد به نظر من علاقهمندان برای آموزش مفاهیم قرآن در بین افراد نسبت به گذشته کمرنگ شده و دلیل آن چیزی جز گسترش شبکههای ماهوارهای بین جوانان و تغییر سبک زندگی افراد از سبک زندگی اسلامی به سبک زندگی غربی نیست و همین امر باعث شده است که جوانان کمتری نسبت به گذشته علاقه کمتری به وقت گذاشتن و حضور در دورههای آموزشی مفاهیم قرآن داشته باشند.
والدین فاطمه الهامیراد، دانشجوی ترم آخر کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث نظری مغایر با نظر سینا زمانی دارد و عنوان میکند نمیشود گفت افراد جامعه نسبت به گذشته به آموزشهای مفاهیم قرآن کمعلاقه شدهاند؛ بلکه همه انسانها با توجه به ذات حقیقتجو که در وجودشان خداوند متعال فرار داده است بهطور ناخودآگاه بهدنبال حقیقت هستند و قرآن بهعنوان روشنکننده حقیقت جایگاه وِیژهای نهتنها برای مسلمانان بلکه در بین پیروان ادیان آسمانی دیگر نسبت به گذشته باز کرده است.
سالار جیریایی، دانشجوی ترم دوم کارشناس عمران با بیان اینکه حضور کم رنگ جوانان در برنامهها و دوره آموزشی مفاهیم قرآن نشان از بیعلاقگی به خود قرآن نیست افزود: ما در عصر تکنولوژی و سرعت زندگی میکنیم و سرعت انتقال اطلاعات روز به روز نسبت به گذشته بالا رفته مسلماً باید دورههای آموزشی قرآنی که برای افراد جامعه بهویژه جوانان برنامهریزی میشود بلندمدت و طولانی نباشد که افراد بیشتری با مشغله زیاد هم امکان شرکت در این دورهها را داشته باشند و متأسفانه طولانی بودن و زمان بر بودن دورههای آموزشی قرآن کریم به نظر من مهمترین عامل کاهش شرکتکنندگان در دورههای قرآنی بوده است.
راضیه حسامیان، خانم خانهدار نظر متفاوتتری نسبت به بقیه دارد و در پاسخ به سؤال عنوان مینماید: متأسفانه در جامعه امروز با روند تغییرات اجتماعی و فرهنگی که در جامعه ما شکل گرفته باعث شده که اکثر افراد جامعه بهویژه جوانان این طرز فکر برآن ها غالب شده که پرداختن و وقت گذاشتن به مباحث دیگر نسبت به دورههای آموزشی قرآنی، در آینده شغلی و وضعیت معیشتی آنها تأثیرگذارتر باشد و عامل دیگر هزینه بالای کلاسها و دورههای آموزشی قرآن است که همه افراد جامعه به دلایل مشکلات اقتصادی و صرفهجویی در هزینههای زندگی قادر به ثبت نام و شرکت در دورهها و کلاسهای آموزشی مفاهیم قرآن نیستند.
حجتالاسلام محمد میرزایی، پژوهشگر و مدرس موسسه قرآنی با این نظر که میزان مشارکت افراد جامعه در برنامهها و دورههای آموزشی قرآن نسبت به گذشته نیز شده است مخالف است وی دو عامل مهم در کمرنگ شدن میزان مشارکت مردم در این اینگونه برنامهها موثر میداند عدم فهم منسجم از سوی مربیان قرآنی و همچنین استفاده از شیوه های سنتی در ارائه مطالب و مفاهیم قرآنی است.
وی با بیان اینکه متأسفانه در کشور ما برای مربیان قرآنی فهم منسجمی از آیات قرآن و نیز آن بیان نشده است، عنوان میکند: همین امر باعث می شود که مخاطبی سر کلاس هر کدام از مربیها شرکت مینمایند به دلیل اینکه خود مربی نتوانسته فهم منسجمی از قرآن دست یابد این طرز فکر بر آن غالب شود که قرآن نمیتواند پاسخگویی نیازهای و دغدغههای ذهنیاش باشد.
پژوهشگر مؤسسه قرآن یادآور شد: متأسفانه در اکثر دورههای آموزشی قرآنی مربیان و مدیریتی قرآنی از شیوههای نو و ابزارهای به روز برای انتقال مفاهیم قرآن به مخاطبان خود استفاده نمیکنند و به همان شیوه سنتی مفاهیم قرآن را بیان میکنند در صورتی که شاهد هستیم دشمن با استفاده از ابزارهای به روز اقدام به جذب و انحراف جوانان میکند و باید این مساله مد نظر مربیان قرآنی قرار گیرد.
میرزایی در پایان، تأکید کرد: گسترش مفاهیم قرآن و جذب جوانان جامعه نیز با بازنگری به سرفصل های آموزشی که برای مربیان قرآنی درنظر گرفته میشود امکانپذیر نیست.
