نقش اثرگذار کارکرد جلسهمحوری و انجمنهای خانگی قرآن در بیسوادی قرآنی
گروه فعالیتهای قرآنی: مختاری با بیان اینکه برپایی جلسات خانگی و مسجدی نقش بسیاری در ریشهکنی بیسوادی قرآنی دارد، بیان کرد: اغلب افرادی که حتی سواد خواندن و نوشتن اندکی نیز دارند با حضور در این جلسات خانگی و مسجدی میتوانند سطح سواد قرآنی خود را ارتقا داده و تلاوت داشته باشند.
جواد مختاری، قاری قرآن و از استاد دانشگاه آزاد اسلامی اراک در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، با بیان اینکه طرح ریشه کنی بیسوادی قرآنی باید از جلسات خانگی و مساجد آغاز شود، گفت: ما باید با تشکیل جلسات قرآنی خانگی و مسجدی در جهت ارتقای فرهنگ قرآنی در بین اقشار و آحاد مختلف و ریشهکنی بیسوادی قرآنی در جامعه حرکت کنیم.
وی با بیان اینکه برپایی جلسات خانگی و مسجدی نقش بسیاری در ریشهکنی بیسوادی قرآنی دارد، بیان کرد: اغلب افرادی که حتی سواد خواندن و نوشتن اندکی نیز دارند با حضور در این جلسات خانگی و مسجدی میتوانند سطح سواد قرآنی خود را ارتقا داده و تلاوت داشته باشند.
مختاری افزود: امروزه نیز هستند افرادی که در گذشته از سواد خواندن و نوشتن اندکی برخوردار بودند؛ اما با حضور چندین ساله در این جلسات به روخوانی و روانخوانی قرآن مسلط شدهاند و این نشان میدهد که با کارکرد جلسه محوری و انجمنهای خانگی قرآنی و حضور در جلسات قرآنی مساجد میتوان بیسوادی قرآنی را در بین اقشار مختلف ریشهکن کرد.
قاری قرآن استان اظهارکرد: اغلب خارج از فضای کلاس، مدرسه و دانشگاه و در قالب همین جلسات خانگی و مسجدی است که استعدادها و تواناییهای افراد بخصوص جوانان و نوجوانان شناسایی میشوند و میتوان گامی موثر در ترویج فرهنگ قرآنی برداشت؛ منتهی به شرطی که این جلسات نیز با محوریت افراد صاحب نظر و متخصص امر هدایت شوند.
مختاری گفت: علاوه بر حضور در جلسات روخوانی و روانخوانی، گوش دادن مرتب به تلاوتهای اساتید مطرح نیز به لحاظ شنیداری نقش مهمی در رفع بیسوادی قرآن خواهد داشت؛ چراکه افراد با روش و شیوه سمعی - بصری نهتنها به سمت انس با قرآن جذب میشوند؛ بلکه در کنار آن خواه ناخواه از نظر تجویدی، لحنی و صوتی نیز تقویت میشوند.
وی اظهار کرد: بسیاری از پیشرفتهای امروز قاریان و حافظان مطرح نتیجه گوش کردن مرتب به تلاوتهای اساتید برجسته و استفاده از روش سمعی بصری است.
مدرس دانشگاه آزاد اراک در ادامه با اشاره به لزوم توانمندسازی مردم در زمینه قرائت و تدبر در قرآن، تصریح کرد: زمانی که افراد در گام اول با قرآن مأنوس شده و به روخوانی و روانخوانی قرآن در کنار مباحث تجویدی و ... مسلط باشند؛ قطعاً در گامهای بعدی راحتتر میتوانند به حوزه تفسیر و مفاهیم قرآن وارد شده و با مطالعه کتب مفهومی و تفاسیر قرآنی فهم و درک خود را از آموزههای کلام نورانی وحی ارتقاء ببخشند.
مختاری با اشاره به نقش موثر مراکز و موسسات قرآنی جهت دستیابی به اهداف طرح ریشهکنی بیسوادی قرآنی گفت: علاوه بر برگزاری کلاسهای تفاسیر و درک مفاهیم و معانی قرآن کریم برپایی مسابقات قرآنی معنامحورو معناشناسی نیز میتواند تاثیرگذار باشد؛ به عنوان مثال مسابقات تلاوت که چندسالی است توسط سازمان تبلیغات اسلامی در حوزه معنایی و مفهومی قرآن برگزار میشود در نوع خود بسیارتاثیرگذار است و شرکتکنندگان علاوه بر قرائت آیات باید نسبت به مفاهیم و معنایی آیات نیز مسلط و پاسخگو باشند و این کار ارزشمندی است که لحاظ شده که میتواند در دیگر مسابقات قرآن از جمله مسابقات سازمان اوقاف نیز جزؤ آییننامه داوری لحاظ و کاربردی شود.
قاری قرآن استان با اشاره به ضرورت اعمال طرحهای حمایتی در راستای ریشهکنی بیسوادی قرآنی، گفت: اعمال طرحهای تشویقی خارج از مسابقات قرآنی میتواند اثر مثبتی در این راستا داشته باشد؛ به عنوان مثال برگزاری مسابقات مقطعی در حوزههای مختلف تفاسیر، ترجمه، مفاهیم، برپایی محافل معناشناسی قرآن در کنار محافل قرآنی با حضور اساتید فن و ... با جوایز ارزنده با هدف تشویق عموم مردم به ویژه دانشآموزان و نسل جوان و نوجوان میتواند اثرگذار باشد.
این استاد دانشگاه آزاد اراک در پایان، تصریح کرد: بهرهمندی از قصص قرآن یکی از زیباترین و بهترین روشها در ریشهکنی بیسوادی قرآنی و ترویج فرهنگ انس با قرآن در جامعه است؛ لیکن شیوه بیان قصص بهویژه برای نسل جوان بسیار مهم و تاثیرگذار است.
