برنامه‌های تربیتی خانه و مدرسه با هم هماهنگ شود

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از لرستان، گودرز کریمی‌فر، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان امروز، ششم تیرماه در جمع خبرنگاران با بیان این‌که در فرایند تعلیم و تربیت باید دانایی به توانایی تبدیل شود، گفت: آموزش‌های مدارس به دانش آموزان زمانی ارزش دارد که به توانمند سازی او برای حضور فعالانه و مؤثر در اجتماع منجر شود.

وی ارتباط مؤثر بین خانه و مدرسه را ضروری خواند و افزود: باید برنامه‌های تربیتی خانه و مدرسه با هم هماهنگ شود تا منجر به رشد و اعتلای دانش‌آموز در اجتماع شود.
کریمی‌فر در تعریف مهارت‌های زندگی خاطرنشان کرد: مهارت‌های زندگی مهارت‌هایی هستند که توانایی اجتماعی و روحی فرد را افزایش می‌دهند و موجب می‌شوند تا او بتواند به‌نحوی بهتر و مؤثرتر با مشکلات و دشواری‌های زندگی مواجه شود.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان ادامه داد: مهارت‌های زندگی قدرت سازگاری افراد را بالا می‌برد و کمک می‌کند تا شخص بتواند مسئولیت‌های اجتماعی و شخصی زندگی را بهتر بپذیرد و توانمندی‌هایش را بروز دهد و از آسیب‌های  ناشی از ناتوانی در حل مشکلات در امان بماند.
وی در ادامه در بیان اهمیت آموزش مهارت‌های زندگی به فرزندان و دانش‌آموزان گفت: در دوره کودکی، تعارض‌ها و کشمکش‌ها جلوه چندانی ندارد، اما با افزایش سن و مواجهه با دشواری‌های ویژه سنین نوجوانی و جوانی، کشمکش‌های درونی و بیرونی هم‌زمان با رشد جسمانی و روانی، انتظار جامعه و خانواده از فرد نوجوان و جوان افزایش می‌یابد به‌طوری که نوجوان می‌پذیرد به‌دلیل زندگی اجتماعی، بخشی از تمایلات خود را محدود یا جهت‌دهی کند و در چارچوب هنجارهای اجتماعی و گروهی قرار گیرد.
کریمی‌فر افزود: در این راستا نوجوانان و جوانانی که شیوه‌های صحیح رفتار هیجانی و مهارت‌های لازم را برای تطبیق دادن خود با خانواده و جامعه نیاموخته باشند و ظرفیت‌های روان‌شناختی آن‌ها ارتقا نیافته باشد با آسیب‌‎های جدی و متعددی روبه‌رو می‌شوند که عواقب آن هم دامن‌گیر خودشان می‌شود و هم دیگران و در صورتی‌که رفتارهای ضداجتماعی در آن‌ها شکل گیرد و از خود واکنش‌های منفی بروز دهند یا توان مدیریت این واکنش‌های منفی را نداشته باشند، این امر باعث ایجاد آسیب‌های روان‌شناختی در شخص و کج‌روی‌ها و ناهنجاری‌هایی در اجتماع می‌شود.
وی در خصوص سن مناسب برای آموزش مهارت‌های زندگی به فرزندان گفت: در آموزش مهارت‌های زندگی به فرزند، هدف اصلی حذف رفتارهای مخرب و جایگزین کردن رفتارها و واکنش‌های سازنده است.
وی اضافه کرد: آموزش این مهارت‌ها باید توسط والدین و از دوران پیش دبستانی شروع شود و به‌نوعی در مدرسه و مراحل بعدی زندگی، مداوم آموزش و بازآموزی انجام گیرد.
کریمی‌فر در بیان مهارت‌هایی که باید به کودکان آموزش داده شود، خاطرنشان کرد: در صورتی که والدین با 10 مهارت اصلی برای داشتن زندگی خوب، آشنا باشند می‌توانند در تربیت فرزندانشان، این مهارت‌ها را به آن ها آموزش دهند. مهارت هایی که هر کدام‌شان از دیگری مهمتر است و نباید از آموزش هیچ کدام‌شان غفلت کرد.