اندیشههای معنوی در دل دانشآموزان تقویت شود
گروه اندیشه: مدیرکل آموزش و پرورش لرستان گفت: تقویت فرهنگ تعلیم و تربیت لازمه خردورزی است، پس باید در تعلیم و تربیت، فرهنگ و هنر و در آموزش و پرورش هم خوب بیاندیشیم و هم اندیشههای خوب معنوی در دل دانشاموزان تقویت کنیم.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، گودرز کریمیفر، مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان، در اختتامیه سیوسومین جشنواره مسابقات فرهنگی و هنری و فراخوان پرسش مهر 15 ریاست محترم جمهور، که پنجشنبه، 16 مهرماه، با حضور هنرمند لرستانی، فاطمه گودرزی در دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی خرمآباد برگزار شد، گفت: آموزش و پرورش مهمترین مولد منابع انسانی و سرمایه اجتماعی است.
وی ادامه داد: از طرف دیگر آموزش و پرورش با عملکرد فردی و اجتماعی خود میتواند با اعتلای عملکرد فرهنگی، هنری و علمی خود از نابسامانیهای اجتماعی جلوگیری کند.
کریمیفر با اشاره به اینکه فرهنگ مقولهای وسیع، ظریف، پیچیده، حساس و ریشهدار است، عنوان کرد: هنر یعنی تجلی ایدههای و نمود خلاقیتها، خلاقیت یعنی هنر و خلاق یعنی هنرمند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان با بیان اینکه معتقدم در عرصه فرهنگی و هنری باید به شکلی عمل کنیم که بتوانیم خلاقیت، کنجکاوی و پرسشگری را در بین دانشآموزان تقویت کنیم، عنوان کرد: افراد اهل فرهنگ و هنر باید هم مثل اهل عمل فکر کنند و هم مثل اهل فکر عمل کنند، یعنی هم فکور باشند و هم عملگراباشند.
وی با اشاره به اینکه فعلیت اصلی فرهنگیان خردورزی و اندیشهسازی است، تصریح کرد: تقویت فرهنگ تعلیم و تربیت لازمه خردورزی است، پس باید در تعلیم و تربیت، فرهنگ و هنر و در آموزش و پرورش هم خوب بیاندیشیم و هم اندیشههای خوب معنوی در دل دانشاموزان تقویت کنیم.
کریمیفر افزود: معتقدم زندگی سرشار از چیزهای گرانبهاست اما هیچ چیز گرانبهاتر و با ارزشتر از فرهنگ و هنر نیست، بههمین دلیل اعتقاد دارم که از اقیانوس فرهنگ و هنر نباید جدا شد و باید با خردورزی، دلورزی و دستورزی؛ اندیشههای ناب، انگیزههای قوی را فرهنگسازی، نهاد سازی و نمادسازی کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان کشف استعدادها و استعدادیابی را یکی از سیاستهای جدی آموزش و پرورش دانست و افزود: ما معتقدیم در حوزه فرهنگی و هنری باید کاری کنیم که استعدادهای بالقوه در بین دانشآموزان که مهمترین عنصر در سند تحول بنیادی هستند؛ به استعدادهای بالفعل تبدیل کنیم، ما هستیم که میتوانیم این خلاقیت را شکوفا کنیم.
وی ادامه داد: بیدلیل نیست که آموزش و پرورش استان در مسابقات فرهنگی و هنری کشور خوب درخشید، این یعنی مانند اهل عمل فکر کرده و مانند اهل فکر عمل کردیم، ما در آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت معتقدیم که باید بایستهها تقویت و شایستهها را تربیت کنیم که هر دو عنصر را در بین دانشآموزان و فرهنگیان داریم.
کریمیفر با اشاره به اینکه ما در فرهنگ و هنر و آموزش و پرورش معتقدیم فرهنگ صبر کردن را هم باید یاد بگیریم و هم به دانشآموزان یاد بدهیم، عنوان کرد: معتقدیم صبر یعنی واکنش در بهترین فرصت نه در اولین فرصت، همچنین در فرهنگ و هنر معتقدیم باید راستگویی را هم بیاموزیم و بیآموزانیم چراکه معتقدیم باید گفتارمان و گفتارتان به صداقت و کردارمان به صداقت آراسته باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان با اشاره به اینکه ما در فرهنگ و هنر معتقدیم که فرهنگ فرصتسازی را باید جایگزین فرهنگ فرصتسوزی کنیم، خاطرنشان کرد: یک معلم و دانشآموز موفق کسیاست که فرصتساز باشد نه فرصتسوز، یعنی قدر زمان را بداند و آنرا مدیریت کند.
وی ادامه داد: بهترین فرصت؛ فرصت دانشآموزی است، خوشحالیم که بتوانیم استعدادهای دانشآموزی را شکوفا، خلاق، بارور و پیشتاز کنیم.
کریمیفر اظهار کرد: ما در فرهنگ و هنر؛ مصمم هستیم فرهنگ امید و امیدواری را در دل دانشآموزان تقویت کنیم و یادمان باشد که همیشه امیدوار باشیم نه ناامید و همیشه فکر کنیم که فردایی هم وجود دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان تصریح کرد: ما در فرهنگ و هنر معتقدیم که باید فرهنگ تعادل را به تعامل، تفاهم و تکامل مرتبط کنیم تا بتوانیم آموزش و پرورشی متکامل، پیشرو و پیشتاز ارائه دهیم، که این امر با برنامهریزیهای علمی، عمیق، کیفی و مطلوب در قالب سه برنامه کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت تحقق مییابد.
وی افزود: در فرهنگ و تعلیم و تربیت معتقدم باید فرهنگ مفاهمه و گفتوگو را جایگزین فرهنگ مزاحمت کنیم، چراکه براین باوریم با مفاهمه و گفتوگو میتوان خیلی از چیزها را حل کرد چراکه ما در یک آموزش و پرورش تفاهمی هستیم نه تزاحمی، یعنی هم بفهمیم و هم بفهمانیم و نمیشود که کسی بیاید آموزش و پرورش را نفهمد و مزاحمت ایجاد کند.
کریمیفر ادامه داد: ما معتقدیم مربیان پرورشی و تعلیم و تربیت ما میتوانند با تقویت فرهنگ پرورشی و پرورش فرهنگی روحیه معنویت، خود باوری و خدا باوری را در دل دانشآموزان تقویت کنند، چراکه ما میگوییم معلمی موفق است که بتواند دانش و بینش را همراه هم به دانشآموزان یاد بدهد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان با اشاره به اینکه اکنون که پدیده شیعه هراسی، اسلام هراسی و دینگریزی در خیلی از کشورها مطرح است وظیفه آموزش و پرورش سنگینتر شده است، بیان کرد: ما توجه به معرفتافزایی و بصیرت دینی دانشآموزان، ترویج سیره، رفتار، گفتار و کردار علوی و عشق مبتنی بر ولایت را باید از سیاستهای جدی، کاربردی و اصلی خودمان قرار دهیم چراکه ما در حکومت مبتنی بر ولایت زندگی میکنیم و وجود با برکت مقام معظم رهبری باعث شده است که در افق 1404 شاهد ایرانی با جایگاه اول علمی، اقتصادی و فناوری باشیم.
وی با اشاره به اینکه در آموزش و پرورش پنج سیاست را در کنار پنج برنامه از برنامههای جدی خودمان میدانیم، اظهار کرد: اجرای سیاستهای وزیر آموزش و پرورش مطرح شده است، میتوان تحولی بنیادین در آموزش و پرورش ایجاد کرد.
کریمیفر با اشاره به اینکه «ساعتت» نماد این پنج سیاست است، عنوان کرد:«س» مخفف ساماندهی بهینه نیروی انسانی، «الف» یعنی ارتقا کیفیت آموزشی، «ع» یعنی عملیاتی کردن بودجه، «ت» یعنی تمرکز زدایی، ریاست باید به سمت مدارس برود، یعنی ما تمرکز زدایی کنیم که خودشان تصمیم بگیرند، «ت» یعنی توسعه مشارکتهای مردمی، آموزش و پرورش پهن پیکر را حتماً باید با مشارکتهای مردمی اداره کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان با بیان اینکه بهدنبال تحقق عدالت آموزشی هستیم، تصریح کرد: چه بسا دانشآموزانی در مناطق صعبالعبور داشته باشیم که استعدادهای نهفتهای داشته باشند.
وی افزود: ارتقا کیفیت آموزشی با رویکرد آموزش در کنکور با رتبههای تک، دو و سه رقمی و ارتقا معدل نهایی در پایههای سال سوم است، در سال گذشته لرستان در عمل نسبت به سایر استان خوب درخشیده و نسبت به دیگر استانها جلوتر است.
کریمیفر ادامه داد: من معتقدم که دانشآموزان مستعدی داریم که از هوش هیجانی و علمی برخوردار هستند، بیدلیل نیست که ما رتبه سوم کشور را در کسب رتبههای تک رقمی در کنکور کسب میکنیم این ظرفیت دانشآموزان است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان خاطرنشان کرد: بیدلیل و تصادفی نیست که لرستان در رتبههای دو رقمی کنکور امسال میدرخشد، این همان عدالت آموزشی است که ما معتقدیم اگر در منطقهای از لرستان یک دانشآموز داشته باشیم باید یک مدرسه و یک معلم وجود داشته باشد و در جایی که حتی امواج رادیویی نمیرود پرچم سه رنگ جمهوری اسلامی را به اهتزاز درآوریم.
وی با اشاره به اینکه توسعه فرآیند پرورشی، تربیت بدنی و سلامت دانشآموزان یکی دیگر از برنامههای ما در آموزش و پرورش است، اظهار کرد: معتقدیم در زمان فعلی، همه ما باید احساس کنیم که یک مربی تربیتی خوب هستیم و فقط انتظار نداشته باشیم که معلم پرورشی کارهای پرورشی را انجام دهد، همه دبیران، دانشآموزان، مدیر و معاون مربی پرورشی باشند، که به ان فرآیندی عمل کردن میگویین چراکه نیمی از آموزش و پرورش یعنی تربیت.
کریمیفر با اشاره به اینکه توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات یکی دیگر از برنامههای جدی ما در لرستان است، تصریح کرد: توجه به هوشمند سازی مدارس براساس یک مدل مفهومی ضرورتی اجتناب ناپذیر است که خود هوشمند سازی را بهصورت مهندسی و علمی پیاده کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان با اشاره به اینکه بیش از 35 درصد مدارس استان به معنای واقعی هوشمند شدهاند، بیان کرد: تعلیم، تربیت، بهسازی و اعتلای منابع انسانی، معتقدیم آموزش و پرورش را بهصورت سنتی نمیتوان اداره کرد، بلکه باید علمی باشد و امروزمان از دیروز نسبت به سایر دستگاههای و حتی کشورها باید بهتر و پیشروتر باشد.
