استقبال دانشجویان از طرح «دانشجو معلم قرآن کریم» مستلزم پاسخگویی صحیح است

نجف قراچورلو، رئیس جهاددانشگاهی واحد آذربایجان‏شرقی در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از آذربایجان شرقی با اشاره به طرح «دانشجو معلم قرآن کریم» که از سوی سازمان فعالیت‌های قرآنی دانشگاهیان کشور برای اجرا در تمامی دانشگاه‏‎های کشور به نهاد جهادهای دانشگاهی استان‏‌‏ها ابلاغ شده، اظهار کرد: برگزاری این طرح همانند سایر طرح‏‏‎‏های فرهنگی خلاق حوزه فرهنگی که در سال‎های گذشته انجام گرفته، می‎تواند یکی از طرح‎‏‏های بسیار مؤفق در عرصه فعالیت‎‏های قرآنی باشد.

وی با تأکید براینکه یکی از مهمترین تأثیرات این طرح قرآنی مهجوریت‏‎‏زدایی قرآنی در محیط‏‎‏های دانشگاهی است، ادامه داد: دانشجویان علاقمند و مأنوس با کلام‏‎‏الله مجید در قالب این طرح می‎توانند نسبت به برگزاری دوره‏‏‎‏‏های مختلف قرآن در محیط‏‏‌‎‏های دانشگاهی با مدیریت خود دانشجویان اقدام کنند و فضای تبادل اطلاعات و تازه‎های قرآنی را فراهم سازند.

قراچورلو با توجه به خلأ فرهنگی و قرآنی در حوزه‌های مختلف مراکز آموشی، اجرای بهینه این طرح را گامی در راستای آموزش همه‌گیر و فراگیر دانشجویان درعرصه قرآنی دانست و گفت: جهاد دانشگاهی همواره در مقاطع مختلف در عرصه‏‌های فرهنگی با ایجاد مراکز فرهنگی و تأثیرگذار، خدمات فرهنگی شایسته‌ای را به ثمر رسانیده است، ازجمله راه‏‎اندازی مرکز فعالیت‏‌‎های قرآنی دانشگاهیان کشور و تأسیس خبرگزاری بین‎المللی قرآن که از خلاقیت و نبوغ فرهنگی این نهاد نشأت گرفته است. این طرح نیز می‎تواند درصورت همکاری دانشگاه‎‏ها و مؤسسات آموزش عالی به طرحی مؤفق در کشور و دانشگاه‏‏‌‏ها تبدیل شده و آموزش‎‌‏های قرانی را در مراکز دانشگاهی زنده و پویا گرداند.

رئیس جهاددانشگاهی واحد استان افزود: دانشجویان معلم قرآن نیز با شرکت در این طرح و بروز خلاقیت‎ها و توانایی‎های خود در زمینه معارف قرآنی و روخوانی قرآن که یکی از مهمترین مشکلات امروز سیستم‏‎های دانشگاهی و آموزش عالی است، می‎توانند ضمن تقویت و به‎روزرسانی توانایی‏‎های خود، دیگر دانشجویان را به این مسیر سوق داده و منجر به کشف استعدادهای قرآنی در محیط‎های پرنبوغ دانشگاهی باشند.

وی با اشاره به اینکه در فاز نخست فراخوان جهاد دانشگاهی آذربایجان شرقی بیش از 115 نفر از دانشگاه‎های مختلف استان و به خصوص دانشگاه تبریز مشتاقانه ثبت‎نام کرده، در آزمون اولیه شرکت کرده و پیگیر برگزاری دوره‎های آموزشی این فعالیت قرآنی سازنده هستند، تأکید کرد: این استقبال پرشور و شعور دانشجویان بسیار وظیفه‎آفرین و مستلزم پاسخگویی صحیح است؛ به‏‎‏گونه‎‏ای که باید این دانشجویان شناخته شده و برای آنان برنامه‏‌ریزی کرد تا بتوان از طریق آنان برنامه‌‏های فرهنگی و قرآنی را در بین دانشجویان دیگر جریان‎سازی کرد.

قراچورلو خاطرنشان کرد: خوشبختانه جهاد دانشگاهی با دارا بودن ظرفیت‌‎‏های عالی در آموزش‌‏های کوتاه‏‌مدت و بلندمدت و ارتباط مطلوب با مراکز قرآنی استان، می‎‏تواند درصورت حمایت رؤسای دانشگاه‌‎ها در راستای عملی کردن شعارهای ورود قرآن به بطن دانشگاه و درون جریان‎‏های دانشجویی، نسبت به برگزاری دوره‌های مختلف قرآن اعم از روخوانی، روان‌خوانی، حفظ، قرائت و... اقدام کرده و منشأ اثر گردد.