تفکر اقتصاد مقاومتی در آموزش و پرورش پایهریزی شود
گروه اندیشه: استاندار یزد نقش دستگاه تعلیم و تربیت در اقتصاد مقاومتی را پرورش نیروی متفکر و کارآمد دانست و گفت: تفکر اقتصاد مقاومتی باید در آموزش و پرورش پایهریزی شود.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآنی(ایکنا) از یزد، سیدمحمد میرمحمدی، استاندار یزد 20 تیرماه در نشست شورای آموزش و پرورش استان از اقتصاد مقاومتی به عنوان اقتصادی یاد کرد که مبتنی بر دانش و تفکر است، پیش بینی دارد، عوامل موثر را شناسایی میکند و خود را در مقابل آسیبها مصون میسازد.
وی از مدیریت عوامل مختلف در اقتصاد مقاومتی نام برد و افزود: برای تحقق این مهم باید منابع، سرمایه، نیروی کار و تجهیزات به نحوی به کارگیری شود که ضایعاتی نداشته باشد.
رئیس شورای آموزش و پرورش استان نقش دستگاه تعلیم و تربیت در اقتصاد مقاومتی را پرورش نیروی متفکر و کارآمد دانست و گفت: اقتصاد مقاومتی باید تفکرش در آموزش و پرورش پایهریزی شود.
عالیترین مقام اجرایی استان خواستار آشنایی دانش آموزان با تفکر کار و تلاش شد و افزود: دانش آموزان باید بتوانند آموختههای خود را در زمینه کار استفاده کنند، روش استفاده مطلوب از سرمایه را بدانند و اولویتبندی را مدنظر قرار دهند.
میرمحمدی بر افزایش خلاقیت در دانش آموزان تاکید کرد و اظهار کرد: ما باید بتوانیم نیروی تربیت کنیم که از نظر خلاقیت و نوآوری سرآمد باشد.
وی کم کردن وابستگی اقتصادی به دیگران را از ویژگیهای اقتصاد قدرتمند در دنیای امروز دانست و گفت: اگر متکی به خودمان باشیم و وابستگیها را کم کنیم آسیبپذیری ما کمتر خواهد شد.
احمد پهلوانیان، مدیرکل صداوسیما مرکز یزد نیز در این نشست از آموزش و پرورش به عنوان فعالترین عضو کارگروه فرهنگسازی و گفتمان سازی اقتصاد مقاومتی یاد کرد و اظهار کرد: 157 برنامه توسط آموزش و پرورش به این کارگروه ارائه شده است.
دبیر کارگروه فرهنگسازی و گفتمانسازی اقتصاد مقاومتی استان آموزش و پرورش را یک نهاد فرهنگساز و یک سازمان آموزشی دانست که به لحاظ کمی و کیفی از جایگاه تاثیرگذاری در جامعه برخوردار است.
وی ویژگی مخاطبین آموزش و پرورش را به لحاظ آن که در سن جامعه پذیری قرار دارند مهم خواند و افزود: از نظر کمی نیز آموزش و پرورش از سطح تماس زیادی برخوردار است.
پهلوانیان از معلمان به عنوان نخبگان جامعه یاد کرد و تصریح کرد: آموزش معلمان به عنوان نخبگان جامعه و آموزش دانش آموزان به عنوان کانون انرژی و موثر در خانواده یک ضرورت است.
احمد شیرزاد، مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد نیز در این نشست به نقش آموزش و پرورش در ترویج فرهنگ کار و اصلاح الگوی مصرف اشاره کرد و گفت: این مهم باید از دبستان و پیش دبستانی آغاز شود تا کودکان ما با این مهم آشنا شوند.
وی اهمیت و جایگاه هنرستانها در تربیت نیروی کار را یادآورشد و افزود: هنرستانهای ما ار فضا و امکانات خوب بیبهرهاند و ضرورت دارد ساز و کار قانونی توسعه هنرستانها در برنامه ششم توسعه دیده شود.
شیرزاد عدم پرداخت معوقات فرهنگیان و کمبود فضای آموزشی را از جمله مشکلات حال حاضر آموزش و پرورش استان ذکر کرد.
وی از مدیریت عوامل مختلف در اقتصاد مقاومتی نام برد و افزود: برای تحقق این مهم باید منابع، سرمایه، نیروی کار و تجهیزات به نحوی به کارگیری شود که ضایعاتی نداشته باشد.
رئیس شورای آموزش و پرورش استان نقش دستگاه تعلیم و تربیت در اقتصاد مقاومتی را پرورش نیروی متفکر و کارآمد دانست و گفت: اقتصاد مقاومتی باید تفکرش در آموزش و پرورش پایهریزی شود.
عالیترین مقام اجرایی استان خواستار آشنایی دانش آموزان با تفکر کار و تلاش شد و افزود: دانش آموزان باید بتوانند آموختههای خود را در زمینه کار استفاده کنند، روش استفاده مطلوب از سرمایه را بدانند و اولویتبندی را مدنظر قرار دهند.
میرمحمدی بر افزایش خلاقیت در دانش آموزان تاکید کرد و اظهار کرد: ما باید بتوانیم نیروی تربیت کنیم که از نظر خلاقیت و نوآوری سرآمد باشد.
وی کم کردن وابستگی اقتصادی به دیگران را از ویژگیهای اقتصاد قدرتمند در دنیای امروز دانست و گفت: اگر متکی به خودمان باشیم و وابستگیها را کم کنیم آسیبپذیری ما کمتر خواهد شد.
احمد پهلوانیان، مدیرکل صداوسیما مرکز یزد نیز در این نشست از آموزش و پرورش به عنوان فعالترین عضو کارگروه فرهنگسازی و گفتمان سازی اقتصاد مقاومتی یاد کرد و اظهار کرد: 157 برنامه توسط آموزش و پرورش به این کارگروه ارائه شده است.
دبیر کارگروه فرهنگسازی و گفتمانسازی اقتصاد مقاومتی استان آموزش و پرورش را یک نهاد فرهنگساز و یک سازمان آموزشی دانست که به لحاظ کمی و کیفی از جایگاه تاثیرگذاری در جامعه برخوردار است.
وی ویژگی مخاطبین آموزش و پرورش را به لحاظ آن که در سن جامعه پذیری قرار دارند مهم خواند و افزود: از نظر کمی نیز آموزش و پرورش از سطح تماس زیادی برخوردار است.
پهلوانیان از معلمان به عنوان نخبگان جامعه یاد کرد و تصریح کرد: آموزش معلمان به عنوان نخبگان جامعه و آموزش دانش آموزان به عنوان کانون انرژی و موثر در خانواده یک ضرورت است.
احمد شیرزاد، مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد نیز در این نشست به نقش آموزش و پرورش در ترویج فرهنگ کار و اصلاح الگوی مصرف اشاره کرد و گفت: این مهم باید از دبستان و پیش دبستانی آغاز شود تا کودکان ما با این مهم آشنا شوند.
وی اهمیت و جایگاه هنرستانها در تربیت نیروی کار را یادآورشد و افزود: هنرستانهای ما ار فضا و امکانات خوب بیبهرهاند و ضرورت دارد ساز و کار قانونی توسعه هنرستانها در برنامه ششم توسعه دیده شود.
شیرزاد عدم پرداخت معوقات فرهنگیان و کمبود فضای آموزشی را از جمله مشکلات حال حاضر آموزش و پرورش استان ذکر کرد.
