جامعه قرآنی با جامعه اسلامی هنوز عجین نشدهاند
گروه فعالیتهای قرآنی: داور تجوید و حفظ قرآن در مسابقات دانشآموزی عنوان کرد: مهمترین مشکل جوامع قرآنی جدا بودن جامعه قرآنی از جامعه اصلی است، به عبارتی جامعه قرآنی ما با جامعه اسلامی با یکدیگر عجین نشدهاند.
افسانه حسینی، داور تجوید و حفظ 5 جزء مسابقات قرآن، عترت و نماز دانشآموزان کشور در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از همدان، عنوان کرد: از سال 73 داوری را پس از موفقیت در آزمونی که آموزش و پرورش با همکاری سازمان تبلیغات برگزار کرد به طور رسمی آغاز کردم و به عنوان یکی از داوران اصلی تجوید، کارم را در مسابقات استانی و کشوری اوقاف ادامه دادم.
وی افزود: دارای 9 مقام کشوری نیز هستم و در حال حاضر نیز در کنار داوری، به آموزش رشته تجوید و آسیب شناسی حروف تجوید مشغولم، در این دور از مسابقات در رشته حفظ 5 جزء و تجوید در بخش دختران پایه دوم متوسطه داوری را بر عهده دارم.
حسینی با بیان اینکه مسابقات یک حس رقابتی در دانش آموزان ایجاد کرده و آنها را تشویق به ادامه مسیر میکند، اظهار کرد: با توجه به اینکه شرکتکنندگان همگی دانشآموز هستند سطح برگزاری این مسابقات بالا بوده و در این میان دانش آموزان استان خراسان رضوی در حسن حفظ از سطح بالایی برخوردار بودند.
داوران در افزایش انگیزه جوانان تلاش کنند
داور تجوید و حفظ 5 جزء مسابقات قرآن اضافه کرد: داوران نیز باید در راستای ارتقاء علاقه و اشتیاق دانش آموزان و افزایش انگیزه درونی و بیرونی آنها نهایت تلاش و کوشش را داشته باشند، اهدای جوایز به عنوان کوچکترین اما تأثیر گذارترین عامل نقش مهمی در جهت قرارگیری نوجوانان و جوانان در مسیر قرآن و ادامه آن دارد.
وی با تأکید بر اینکه از آنجا که این دانش آموزان کمسن و سال هستند این تشویقها و حضور در محیط و محافل قرآنی میتواند آنها را به ادامه راه مصممتر کند، بیان کرد: مهمترین مشکل جوامع قرآنی جدا بودن جامعه قرآنی از جامعه اصلی است، به عبارتی جامعه قرآنی ما با جامعه اسلامی با یکدیگر عجین نشدهاند.
این داور قرآن عنوان کرد: مراسم عزاداری، نوحهخوانی و برگزاری ایام سوگواری در ایام محرم با فرهنگ، آئین سنت و جامعه ما عجین است و همه مردم جامعه ما در بر میگیرد و برای همگان پذیرفته شده است، اما قرآن به این شکل نیست و بسیاری از افراد اطلاعی از برگزاری مسابقات قرآن ندارند البته حفظ قرآن در جامعه پیشرفت خوبی داشته است.
آموزش؛ رکن مهم گسترش فعالیتهای قرآنی
حسینی ابراز کرد: آموزش یکی از ارکان مهم در زمینه گسترش فعالیتهای قرآنی و متخصص به بار آمدن این دانش آموزان است که باید از سن ابتدایی این کار انجام شود، کتاب قرآن به عنوان یکی از ابزارهای آموزش در سطح کشور فراوان است و در این زمینه کمبودی وجود ندارد.
وی عنوان کرد: آنچه که در این راستا اهمیت مییابد وجود معلمان قرآنی متخصص، اهل فن و آگاه به آموزش قرآن است و باید از همان کودکی با آنها روخوانی، روانخوانی و تجوید را به طور خوب و حرفهای کار کنند و از آنجا که مسابقات دانش آموزی بسیاری را در سطح مدارس داوری کردهام در زمینه تجوید، حفظ و تلفظ کلمه بسیار ضعیف هستند که باید از پایه کار با آنها کار شود.
وی اظهار کرد: دانش آموزانی که به سطوح بالاتری در زمینههای قرآن دست مییابند علاوه بر آموزشهای درست و کافی در مدارس، کلاسها و دورههایی نیز در موسسات گذراندهاند که این خود میتواند در تربیت افراد بسیار توانمند و متخصص تحت نظر این افراد نقش به سزایی داشته باشد و همینگونه زنجیر وار به یکدیگر مرتبط خواهند بود و افراد متخصص بسیاری در این زمینه مشغول به فعالیت خواهند شد.
کیفیت آموزش قرآن مهمتر از کمیت آن است
این مدرس حفظ قرآن عنوان کرد: باید در نظر داشت که همیشه کیفیت مهمتر از کمیت است و اینکه بگوییم چند صد هزار دانشآموز یا دانشجو در مسابقات شرکت داشتهاند مهم نیست، بلکه باید در نظر داشت که این تعداد از نظر کیفیت در چه سطحی هستند و تلاش شود این تعداد را از نظر کیفی نیز بالا برد.
وی در پایان گفت: باید پس از اتمام مسابقات این دانش آموزان به حال خود رها نشوند و این مسابقه راه را برای آموزش آنها باز کند تا آن خلأ و نواقصی که در رشته مورد آزمون خود داشتهاند با آموزشهای لازم و کافی رفع کنند که آموزش و پرورش در این زمینه متولی خوبی است تا در مدارس این برنامه را اجرا کند و در سطوح بالاتر نیز موسسات، سازمان تبلیغات و دارالقرآن این وظیفه را بر عهده دارند.
وی افزود: دارای 9 مقام کشوری نیز هستم و در حال حاضر نیز در کنار داوری، به آموزش رشته تجوید و آسیب شناسی حروف تجوید مشغولم، در این دور از مسابقات در رشته حفظ 5 جزء و تجوید در بخش دختران پایه دوم متوسطه داوری را بر عهده دارم.
حسینی با بیان اینکه مسابقات یک حس رقابتی در دانش آموزان ایجاد کرده و آنها را تشویق به ادامه مسیر میکند، اظهار کرد: با توجه به اینکه شرکتکنندگان همگی دانشآموز هستند سطح برگزاری این مسابقات بالا بوده و در این میان دانش آموزان استان خراسان رضوی در حسن حفظ از سطح بالایی برخوردار بودند.
داوران در افزایش انگیزه جوانان تلاش کنند
داور تجوید و حفظ 5 جزء مسابقات قرآن اضافه کرد: داوران نیز باید در راستای ارتقاء علاقه و اشتیاق دانش آموزان و افزایش انگیزه درونی و بیرونی آنها نهایت تلاش و کوشش را داشته باشند، اهدای جوایز به عنوان کوچکترین اما تأثیر گذارترین عامل نقش مهمی در جهت قرارگیری نوجوانان و جوانان در مسیر قرآن و ادامه آن دارد.
وی با تأکید بر اینکه از آنجا که این دانش آموزان کمسن و سال هستند این تشویقها و حضور در محیط و محافل قرآنی میتواند آنها را به ادامه راه مصممتر کند، بیان کرد: مهمترین مشکل جوامع قرآنی جدا بودن جامعه قرآنی از جامعه اصلی است، به عبارتی جامعه قرآنی ما با جامعه اسلامی با یکدیگر عجین نشدهاند.
این داور قرآن عنوان کرد: مراسم عزاداری، نوحهخوانی و برگزاری ایام سوگواری در ایام محرم با فرهنگ، آئین سنت و جامعه ما عجین است و همه مردم جامعه ما در بر میگیرد و برای همگان پذیرفته شده است، اما قرآن به این شکل نیست و بسیاری از افراد اطلاعی از برگزاری مسابقات قرآن ندارند البته حفظ قرآن در جامعه پیشرفت خوبی داشته است.
آموزش؛ رکن مهم گسترش فعالیتهای قرآنی
حسینی ابراز کرد: آموزش یکی از ارکان مهم در زمینه گسترش فعالیتهای قرآنی و متخصص به بار آمدن این دانش آموزان است که باید از سن ابتدایی این کار انجام شود، کتاب قرآن به عنوان یکی از ابزارهای آموزش در سطح کشور فراوان است و در این زمینه کمبودی وجود ندارد.
وی عنوان کرد: آنچه که در این راستا اهمیت مییابد وجود معلمان قرآنی متخصص، اهل فن و آگاه به آموزش قرآن است و باید از همان کودکی با آنها روخوانی، روانخوانی و تجوید را به طور خوب و حرفهای کار کنند و از آنجا که مسابقات دانش آموزی بسیاری را در سطح مدارس داوری کردهام در زمینه تجوید، حفظ و تلفظ کلمه بسیار ضعیف هستند که باید از پایه کار با آنها کار شود.
وی اظهار کرد: دانش آموزانی که به سطوح بالاتری در زمینههای قرآن دست مییابند علاوه بر آموزشهای درست و کافی در مدارس، کلاسها و دورههایی نیز در موسسات گذراندهاند که این خود میتواند در تربیت افراد بسیار توانمند و متخصص تحت نظر این افراد نقش به سزایی داشته باشد و همینگونه زنجیر وار به یکدیگر مرتبط خواهند بود و افراد متخصص بسیاری در این زمینه مشغول به فعالیت خواهند شد.
کیفیت آموزش قرآن مهمتر از کمیت آن است
این مدرس حفظ قرآن عنوان کرد: باید در نظر داشت که همیشه کیفیت مهمتر از کمیت است و اینکه بگوییم چند صد هزار دانشآموز یا دانشجو در مسابقات شرکت داشتهاند مهم نیست، بلکه باید در نظر داشت که این تعداد از نظر کیفیت در چه سطحی هستند و تلاش شود این تعداد را از نظر کیفی نیز بالا برد.
وی در پایان گفت: باید پس از اتمام مسابقات این دانش آموزان به حال خود رها نشوند و این مسابقه راه را برای آموزش آنها باز کند تا آن خلأ و نواقصی که در رشته مورد آزمون خود داشتهاند با آموزشهای لازم و کافی رفع کنند که آموزش و پرورش در این زمینه متولی خوبی است تا در مدارس این برنامه را اجرا کند و در سطوح بالاتر نیز موسسات، سازمان تبلیغات و دارالقرآن این وظیفه را بر عهده دارند.
