انسان همواره نیازمند الگویی رفتاری و نمونهای عملی است
گروه فعالیتهای قرآنی: مدیر موسسه قرآنی نغمه نور ایرانشهر اظهار کرد: انسان همواره نیازمند به الگویی رفتاری و نمونهای عملی است و وجود الگوهای رفتاری و شخصیتهای نمونه نقش بسیار مهمی در سازندگی انسانها دارد.
سیدمحمدمهدی سجادی، مدیر موسسه قرآنی نغمه نور ایرانشهر در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از سیستان و بلوچستان، گفت: حضرت فاطمه معصومه(س) یکی از زنان مشهور اسلام هستند که ویژگی های شخصیتی ارزشمندی همچون علم و تقوا دارند. فعالیتهای سیاسی و اجتماعی ایشان نیز با آگاهی از مسایل روز انجام می شد، به طوری که شاگردان و پیروان بسیاری داشتند و آنان را به راه خیر و ثواب رهنمون می شدند. به دلیل قدرت روشنگری حضرت معصومه(س) دشمن از وجود ایشان احساس خطر کرد و ایشان را از مسیر اهداف شوم سیاسی اش برداشت.
مدیر موسسه قرآنی نغمه نور ایرانشهر افزود: الگوهایی که دختران مسلمان ما دارند، اسوه های دانشمندی و اندیشه ورزی هستند. در حالی که جوامع غربی حضرت مریم (س) را به عنوان الگو نمی بینند بلکه ایشان را به عنوان موجودی مقدس و آسمانی می پندارند که زمینی ها نمی توانند به ایشان تأسی جویند. البته این فرهنگ را برای زنان و دختران آن جوامع ساخته اند تا به اهداف سیاسی و شهوانی خود برسند. اما در جامعه اسلامی ما، الگوهای انسانی بسیاری داریم که بانوان جامعه ما می توانند در مسیر این بزرگان گام بردارند. امام راحل(ره) در وصیتنامه شان زنان ایران را به زینب گونگی توصیه می فرمایند. به این معنا که این بانوی بزرگ اسلام را الگوی زندگی خود قرار دهید.
سجادی بیان کرد: برای تعیین نقش و جایگاه دختران در جامعه باید دیدگاه اسلامی را رواج دهیم و بعد شخصیت انسانها را تغییر دهیم. همانطور که پیامبر(ص) در دورانی که دختران را زنده به گور می کردند، با بها دادن به دختر خود دیدگاه جامعه را نسبت به زن و دختر تغییر داد. تعمیق و گسترش پیام دین خاتم در مورد دختران با محوریت وجود پیامبر(ص) و اهل بیت(ع)، معرفی حضرت معصومه(س) با عنوان الگوی دختر مسلمان پیش رو و تحول آفرین و تأکید بر نقش دختران در فرهنگ ایران اسلامی با تبیین جایگاه دختران در انقلاب و جمهوری اسلامی ضروری است. گسترش فرهنگ خودباوری، حیا و حجاب در میان دختران، اصلاح نگرشهای جامعه، خانواده و رسانه ها نسبت به آنان و همچنین الگودهی بهینه از منش حضرت معصومه(س) و تأکید بر فراگیری برنامه ها و پرهیز از توقف در چارچوبهای تکراری نیز برای بازیابی جایگاه دختران در جامعه باید دنبال شود.
وی اضافه کرد: از منظر روان شناختی و جامعه شناختی انسان همواره نیازمند به الگویی رفتاری و نمونه ای عملی است و وجود الگوهای رفتاری و شخصیتهای نمونه و مربی نقش بسیار مهمی در سازندگی انسانها دارد. الگو در فرهنگ و علوم اجتماعی، به انسان کامل و رشد یافته ای گفته می شود که لیاقت سرمشق بودن دیگران را دارد. الگوپذیری، به معنای فرآیند پیروی از یک مدل عینی و راهنمای عمل در رفتار و کردار، گرچه در همه دوره های زندگی انسان کم و بیش مطرح می شود، است. ولی این فرآیند در دوره جوانی به دلیل مهمترین دوره تکوین شخصیت افراد، رشد کمالات انسانی و ورود فرد به جامعه ، کارکرد بیشتری دارد. حضرت معصومه(س) با اینکه دختر جوانی بودند هم از نظر عبادی، هم علمی و سیاسی نقش خود را به خوبی ایفا کردند و با حرکت به سوی حفظ حریم ولایت و امامت، نشان دادند که زن در همه عرصه ها می تواند فعال باشد. دختران امروز هم باید بتوانند این نقش ها را داشته باشند. اگر نقش و جایگاه زنان و دختران به خوبی تعریف شده باشد هیچ گاه فعالیت اجتماعی زنان به یک آسیب تبدیل نمی شود. چرا که همانطور که امام(ره) فرمودند از نظر اسلام وظیفه زن تربیت انسانهاست.
عضو هیأت مدیره اتحادیه موسسات قرآنی سیستان و بلوچستان اشاره کرد: حضرت معصومه علیه السلام همچون جده اش حضرت زهرا سلام الله علیه در معیارهای ارزشی اسلام یکه تاز عرصه ها و در علم و کمالات و قداست گوی سبقت را از دیگران ربوده بود. وی تافته ای ملکوتی و جدا بافته و ساختار وجودی او از دیگران ممتاز بود. همان گونه که پیامبر (ص) در شان حضرت زهرا سلام الله علیها فرمود: «فداها ابوها» : (پدرش به فدایش باد)، حضرت موسی بن جعفر علیه السلام نیز در شان حضرت معصومه علیها سلام فرمود: «فداها ابوها». حضرت معصومه علیه السلام همنام حضرت فاطمه زهراست دراین نام رازها نهفته است. یکی از رازها این بود که در علم و عمل از رقبای خود پیشی گرفته و دیگر این که از ورود شیعیان به آتش دوزخ جلوگیری می نماید.
سجادی افزود: دختران دیروز با عروسک هایی بازی می کردند که چهره کودکانه داشتند و خود را در نقش مادر آن عروسک می دیدند. خاله بازی رایج ترین بازی در بین دختران دیروز بود؛ بازی که در آن بشقاب و لیوان و قابله های رنگارنگ را در کنار دیواری کنار هم ردیف می کردند و خود می شدند مادر خانه، همزمان آشپزی می کردند و عروسک خود را روی پاهای خود می خواباندند. گاهی حتی به تقلید از مادر که خواهر بزرگتر را راهی مدرسه می کرد؛ عروسک خود را برای رفتن به مدرسه آماده کرده و برایش دفتر و مداد تهیه می کردند. دختران دیروز یک چادر کوچک داشتند که به تقلید از مادر وقتی برای خرید کردن الکی از این اتاق به آن اتاق می رفتند، چادر خود را روی سر می انداختند و برای خرید از خانه ی بازی خود، خارج می شدند. بنابراین یاد می گرفتند که برای بیرون رفتن از خانه پوشش متفاوتی را داشته باشند. دختران دیروز در کودکی تمرین نقش مادری می کردند، از کودکی انتظار می کشیدند که وقتی بزرگ شوند مثل مادرشان مدیریت یک زندگی را به عهده بگیرند. اما دختران امروز تمرین چه نقشی را می کنند؟
وی ادامه داد: داشتن شغل مناسب از مهم ترین آرزوهای دختران امروزی است. به طوری که حاضرند برای داشتن آن حتی از یک ازدواج خوب هم بگذرند و لذت کسب درآمد و داشتن موقعیت اجتماعی را بر هر چیز ترجیح می دهند. دختران شاغل به سختی می توانند خود را زیر پوشش حمایت پدر حس کنند؛ زیرا با به دست آوردن استقلال مالی، در تصمیم گیری های دیگر زندگی نیز مستقل عمل می کنند و کمتر خود را مقید به تبعیت از پدر و مادر می بینند. اگر تصمیم به ازدواج بگیرند کسی را انتخاب می کنند که ازدواج با او هیچ لطمه ای به موقعیت شغلی شان وارد نکند. مادر شدن و تربیت فرزندان در درجه دوم اهمیت برای دختران امروزی قرار دارد، آن ها برنامه های زندگی خود را با شغل خود و نه با نیاز همسر و فرزندشان، تنظیم می کنند. دختران نیز مانند پسران نان آور خانواده شده اند و مشغله های بیش از حد زندگی سبب شده است که زنان لطافت و زنانگی خود را از دست بدهند.
وی بیان کرد: داشتن ارتباطات گسترده می تواند یک فرصت باشد تا دختران امروزی نگاه وسیع تری نسبت به پیرامون خود داشته باشند و از تجربیات دیگران برای پیشرفت در زندگی خود استفاده نمایند؛ اما آنچه که امروزه شاهد هستیم بیشتر از آنکه برای دختران جوان مفید باشد آسیب های زیادی را به دنبال داشته است.
