کریمیفر:
تربیت دانشی و بینشی دانشآموزان مدنظر معلمان باشد
گروه اندیشه: مدیرکل آموزش و پرورش لرستان آموزش و پرورش را بزرگترین و مهمترین فصل مشترک حاکمیت و ملت دانست و افزود: از آنجایی که معتقدیم آموزش و پرورش تربیت دانشآموزانی خودباور و خداباور در دستور کار دارد، معتقدیم باید دانشآموزان را بهصورت توأمان دانشی و بینشی تربیت کنیم.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، گودرز کریمیفر، مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان، شنبه، سوم مهرماه، در مراسم نواختن زنگ آغاز سالتحصیلی سال 95 – 96، که در مدرسه غیرانتفاعی دخترانه آفرینش خرمآباد و تحتعنوان «زنگ مهر و مقاومت» برگزار شد، ضمن تبریک آغاز سال تحصیلی جدید به دانشآموزان و فرهنگیان، گفت: پروژه مهر یک فرهنگ سازمانی یا به تعبیری مهمترین فرآیند و رخداد تحصیلی است.
وی ادامه داد: حدود 40 میلیون خانوار در پروژه مهر در بازگشایی مدارس با آموزش و پرورش در ارتباط هستند، حدود 13 میلیون دانشآموز 26 میلیون اولیاء دانشآموزان و یک میلیون فرهنگی با آموزش و پرورش در ارتباط هستند که از این تعداد سهم آموزش و پرورش لرستان یک میلیون نفر شامل 330 هزار دانشآموز، 660 هزار اولیا دانشآموز و نزدیک به 30 هزار فرهنگی است.
کریمیفر آموزش و پرورش را بزرگترین و مهمترین فصل مشترک حاکمیت و ملت دانست و افزود: از آنجایی که معتقدیم آموزش و پرورش تربیت دانشآموزانی خودباور و خداباور در دستور کار دارد، معتقدیم باید دانشآموزان را بهصورت توأمان دانشی و بینشی تربیت کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان با اشاره به اینکه وظیفه آموزش و پرورش رفتارسازی است، عنوان کرد: به همین دلیل است که توجه به دو عنصر مهم تعلیم و تربیت یعنی معلم و محصل که در سند تحول بنیادین به آن اشاره شده است، ضرورتی اجتنابناپذیر است.
وی ادامه داد: معتقدیم معلمینی باید در آموزش و پرورش تقویت و تربیت شوند که شاگردنگر و درسنگر باشند، معلمینی که بتوانند دانشآموزان را خلاق، کنجکاو و پرسشگر تربیت کنند، چراکه اعتقاد داریم خلاقیت در تعلیم و تربیت یک استعداد و مهارت است که فاقد یادگیری و پروراندن است.
کریمیفر تأکید کرد: اگر معلمین ما خلاق باشند، دانشآموزانی خلاق تربیت خواهند کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان با اشاره به اینکه خلق معنا در آموزش و پرورش یکیاز اعتقادات ماست، اظهار کرد: خلق معنا در تعلیم و تربیت یعنی آموزش و پرورشی که بتواند به نهاد نابسامان؛ سروسامان بدهد، البته نقش سه عنصر محیط، مدرسه و منزل میتواند در همکاری، همیاری و همراهی و هدایت دانشآموزان بسیار مؤثر باشد.
وی ادامه داد: ما اعتقاد داریم که آموزش و پرورش تنها متولی آموزش دادن دانشآموزان نیست، بلکه اعتقاد داریم آموزش را در خانواده، دانش را در جامعه و بینش را در تفکرات تنهایی باید آموخت.
کریمیفر با اشاره به اینکه توجه به پنج برنامه اساسی تعلیم و تربیت همواره مدنظر آموزش و پرورش استان بوده است، اظهار کرد: عدالت آموزشی که با همت استاندار لرستان در روستاهایی که فقط یک دانشآموز داشتیم توانستیم پرچم ایران را به اهتزاز درآوریم، ارتقاء کیفیت آموزشی، توسعه امور پرورشی، تربیت بدنی و سلامت دانشآموزان، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات، تأمین، تربیت، بهسازی و اعتلای منابع انسانی پنج برنامه اساسی مدنظر آموزش و پرورش بوده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان افزود: در کنار این پنج برنامه پنج سیاست اعلام شده توسط وزیر آموزش و پرورش، مانند ساماندهی بهینه نیروی انسانی که در اقتصاد مقاومتی حائز اهمیت است، ارتقاء کیفیت و بهرهوری مدیریت آموزشگاهی بهعنوان سفیران اصلی تعلیم و تربیت یا بهعنوان وزیر دوم آموزش و پرورش در مدرسه از این سیاستهاست.
وی ادامه داد: توسعه مشارکتهای مردمی در آموزش و پرورش و تمرکز زدایی از دیگر سیاستهای آموزش و پرورش است، چراکه اعتقاد داریم آموزش و پرورش را تمام دستگاهها باید برای رسیدن به اهداف تعلیم و تربیت کمک کنند، که در قالب یک سیاست بهنام توسعه مشارکت تعریف شده است.
کریمیفر با اشاره به اینکه آموزش و پرورش در سه سال گذشته و از آغاز کار دولت تدبیر و امید توفیقات زیادی داشته است، تصریح کرد: آموزش و پرورش توفیقاتی نظیر کسب رتبههای تک و دو رقمی کنکور، ارتقاء معدل نهایی پایه سوم، کسب رتبههای برتر در جشنوارههای علمی مانند جابر، جوان و نوجوان خوارزمی، مقامها در المپیادهای ورزشی، ازجمله این توفیقات است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان عنوان کرد: سه عنصر انگیزه، اندیشه و اراده گامهای توفیقآمیز آموزش و پرورش استان لرستان بوده که توانسته است تعلیم و تربیت استان را برآمد و سرآمد کند و این چیزی نیست جز مدیریت برتر و سرتر علمی، چراکه اعتقاد داریم آموزش و پرورش مهمترین مولد منابع انسانی است و هدف آموزش و پرورش چیزی جزء ساختن انسان نیست.
وی ادامه داد: حدود 40 میلیون خانوار در پروژه مهر در بازگشایی مدارس با آموزش و پرورش در ارتباط هستند، حدود 13 میلیون دانشآموز 26 میلیون اولیاء دانشآموزان و یک میلیون فرهنگی با آموزش و پرورش در ارتباط هستند که از این تعداد سهم آموزش و پرورش لرستان یک میلیون نفر شامل 330 هزار دانشآموز، 660 هزار اولیا دانشآموز و نزدیک به 30 هزار فرهنگی است.
کریمیفر آموزش و پرورش را بزرگترین و مهمترین فصل مشترک حاکمیت و ملت دانست و افزود: از آنجایی که معتقدیم آموزش و پرورش تربیت دانشآموزانی خودباور و خداباور در دستور کار دارد، معتقدیم باید دانشآموزان را بهصورت توأمان دانشی و بینشی تربیت کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان با اشاره به اینکه وظیفه آموزش و پرورش رفتارسازی است، عنوان کرد: به همین دلیل است که توجه به دو عنصر مهم تعلیم و تربیت یعنی معلم و محصل که در سند تحول بنیادین به آن اشاره شده است، ضرورتی اجتنابناپذیر است.
وی ادامه داد: معتقدیم معلمینی باید در آموزش و پرورش تقویت و تربیت شوند که شاگردنگر و درسنگر باشند، معلمینی که بتوانند دانشآموزان را خلاق، کنجکاو و پرسشگر تربیت کنند، چراکه اعتقاد داریم خلاقیت در تعلیم و تربیت یک استعداد و مهارت است که فاقد یادگیری و پروراندن است.
کریمیفر تأکید کرد: اگر معلمین ما خلاق باشند، دانشآموزانی خلاق تربیت خواهند کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان با اشاره به اینکه خلق معنا در آموزش و پرورش یکیاز اعتقادات ماست، اظهار کرد: خلق معنا در تعلیم و تربیت یعنی آموزش و پرورشی که بتواند به نهاد نابسامان؛ سروسامان بدهد، البته نقش سه عنصر محیط، مدرسه و منزل میتواند در همکاری، همیاری و همراهی و هدایت دانشآموزان بسیار مؤثر باشد.
وی ادامه داد: ما اعتقاد داریم که آموزش و پرورش تنها متولی آموزش دادن دانشآموزان نیست، بلکه اعتقاد داریم آموزش را در خانواده، دانش را در جامعه و بینش را در تفکرات تنهایی باید آموخت.
کریمیفر با اشاره به اینکه توجه به پنج برنامه اساسی تعلیم و تربیت همواره مدنظر آموزش و پرورش استان بوده است، اظهار کرد: عدالت آموزشی که با همت استاندار لرستان در روستاهایی که فقط یک دانشآموز داشتیم توانستیم پرچم ایران را به اهتزاز درآوریم، ارتقاء کیفیت آموزشی، توسعه امور پرورشی، تربیت بدنی و سلامت دانشآموزان، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات، تأمین، تربیت، بهسازی و اعتلای منابع انسانی پنج برنامه اساسی مدنظر آموزش و پرورش بوده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان افزود: در کنار این پنج برنامه پنج سیاست اعلام شده توسط وزیر آموزش و پرورش، مانند ساماندهی بهینه نیروی انسانی که در اقتصاد مقاومتی حائز اهمیت است، ارتقاء کیفیت و بهرهوری مدیریت آموزشگاهی بهعنوان سفیران اصلی تعلیم و تربیت یا بهعنوان وزیر دوم آموزش و پرورش در مدرسه از این سیاستهاست.
وی ادامه داد: توسعه مشارکتهای مردمی در آموزش و پرورش و تمرکز زدایی از دیگر سیاستهای آموزش و پرورش است، چراکه اعتقاد داریم آموزش و پرورش را تمام دستگاهها باید برای رسیدن به اهداف تعلیم و تربیت کمک کنند، که در قالب یک سیاست بهنام توسعه مشارکت تعریف شده است.
کریمیفر با اشاره به اینکه آموزش و پرورش در سه سال گذشته و از آغاز کار دولت تدبیر و امید توفیقات زیادی داشته است، تصریح کرد: آموزش و پرورش توفیقاتی نظیر کسب رتبههای تک و دو رقمی کنکور، ارتقاء معدل نهایی پایه سوم، کسب رتبههای برتر در جشنوارههای علمی مانند جابر، جوان و نوجوان خوارزمی، مقامها در المپیادهای ورزشی، ازجمله این توفیقات است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان عنوان کرد: سه عنصر انگیزه، اندیشه و اراده گامهای توفیقآمیز آموزش و پرورش استان لرستان بوده که توانسته است تعلیم و تربیت استان را برآمد و سرآمد کند و این چیزی نیست جز مدیریت برتر و سرتر علمی، چراکه اعتقاد داریم آموزش و پرورش مهمترین مولد منابع انسانی است و هدف آموزش و پرورش چیزی جزء ساختن انسان نیست.
