نگاه فرعی به موضوعات تربیتی کمبودی در تصمیمسازی است
گروه اجتماعی: معاون پرورشی، فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش خوزستان با بیان اینکه نگاه فرعی به موضوع تربیتی یک خلأ در تصمیمسازی است، گفت: باید مبانی علمی و تربیتی مشخص و با همفکری اجرا شوند.
مهدی رفیعی، معاون پرورشی، فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش استان خوزستان در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خوزستان، با بیان اینکه برنامههای سال تحصیلی جاری حوزه پرورشی را در 6 اولویت و یک محور تنظیم شده است، افزود: این اولویتها بر اساس سند تحول انتخاب شدهاند.
وی ادامه داد: این شش اولویت شامل تربیت اعتقادی و عبادی و اخلاقی، تربیت سیاسی و اجتماعی، تربیت اقتصادی و حرفه ای، تربیت علمی و فناورانه، تربیت زیباییشناسی و هنری، تربیت زیستی و بدنی است که جهت اجرای این اولویتها 21 برنامه تدوین و به مدارس ابلاغ شده است.
وی با بیان اینکه بر اساس آسیبشناسیهای صورت گرفته بخش قابل توجهی از مدارس دارای نگاه درس محوری و نمره محوری هستند و شاهد هستیم که این نگاه، نگاه خانوادهها نیز است، افزود: با همگاری مدیرکل اداره آموزش و پرورش استان و با رویکرد مناسبی که در شورای معاونان مصوب شد، مقرر شده است که محوریت فعالیت مدارس بر اساس تربیت باشد و روح غالب مدارس باید محور تربیتی را در بربگیرد.
رفیعی با بیان اینکه برنامهای که از سوی این معاونت دنبال میشود این است که متولی امور تربیتی در مدارس تنها مربی پرورشی نیست و این دیدگاه جدید این معاونت است، افزود: مربی تربیت، مدیران و معلمان در مدارس هستند که باید مسئولیت تخصصی تربیتی را بر عهده بگیرند.
معاون پرورشی، فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش ادامه داد: نگاه فرعی به موضوع تربیتی یک خلاء در تصمیمسازی است و باور این معاونت به این صورت است که باید مبانی علمی و تربیتی را مشخص و با همفکری اجرا شوند.
رفیعی با اشاره به اینکه ایدههای قابل اجرا در این موضوع به باورهای مشترک تبدیل میشوند، افزود: حضور معاونان و مسئولان معاونت پرورشی ادارهکل آموزش و پرورش استان به صورت هفتگی در شهرستانهای استان نشان از اجرای این موضوع دارد.
وی عنوان کرد: از مهمترین برنامههای این معاونت اعزام دانشآموزان زیارت اولی از مناطق محروم استان به مشهد مقدس در آبانماه، برگزاری مسابقات قرآن و عترت دانشآموزی و مسابقات فرهنگی هنری است.
