فولادوند:
سند تحول بنیادین به دنبال ایجاد نگرش جدید آموزشی است
گروه اجتماعی: مدیرکل آموزشوپرورش استان مرکزی تأکید کرد: هدف اصلی اجرای سند تحول بنیادین آموزشوپرورش در استان مرکزی، ایجاد نگرش جدید برای دانشآموزان و والدین در حوزه کار آفرینی و اشتغال است تا دانشآموزان بتوانند با آموزش صحیح برای خود و دیگران فرصت اشتغال فراهم آورند.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، شهریار فولادوند، مدیرکل آموزشوپرورش استان مرکزی، در نشست شورای آموزشوپرورش استان که امروز، دوشنبه 24 آبانماه با حضور مدیران ارشد استان در سالن جلسات استانداری برگزار شد با بیان اینکه سند تحول بنیادین آموزشوپرورش یکی از اسناد مهم و پراهمیت کشور است گفت: بخشی از این سند به صورت پایلوت در استان مرکزی اجرا میشود.
وی ادامه داد: دلیل عدم اجرای تمام این سند در استان مرکزی، این است که قسمتهایی از این سند برش استانی ندارد و قسمتی که در استان مرکزی به عنوان پایلوت قرار است اجرا شود سند آموزش کارآفرینی به دانشآموزان در مقاطع متوسطه به ویژه مقطع دوم متوسطه است.
فولادوند تصریح کرد: هدف اصلی اجرای این بخش از سند در استان، ایجاد نگرش جدید برای دانشآموزان و کلیه والدین در حوزه کار آفرینی و اشتغال است تا دانشآموزان با این تفکر اشتباه که هدف از تحصیل کار و استخدام دولتی است ادامه تحصیل ندهند و بتوانند با آموزش صحیح برای خود و دیگران فرصت اشتغال مناسب فراهم آورند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان مرکزی با اشاره به اینکه این بخش از سند به تنوع بخشی به محیطهای یادگیری با رویکرد توسعه توانمندی کارآفرینی توجه ویژهای دارد گفت: این قسمت طرح، در بخش ششم فصل هفتم سند تحول بنیادین آموزشوپرورش آمده است.
وی در ادامه به ورود آموزشوپرورش در برگزاری کلاسهای کنکور اشاره کرد و گفت: هدف اصلی آموزشوپرورش برای ورود به بحث کلاسهای کنکور درآمدزایی نیست بلکه هدف اصلی اجرای کلاسهای کنکور برای دانشآموزان کم بضاعت در اراک و به ویژه شهرستانهاست تا آنها از فرصت برابر برای شرکت در کنکور بهرهمند شوند.
به گزارش ایکنا؛ مجتبی حیدری، معاون آموزش متوسطه آموزشوپرورش استان مرکزی نیز در ادامه این جلسه گفت: در سال 95 17 هزار و 948 نفر از استان مرکزی در کنکور سراسری شرکت کردند که 7 هزار و 32 نفر توانستند به دانشگاه راه یابند.
حیدری ادامه داد: استان مرکزی به لحاظ افت پذیرفتهشدگان در رشته علوم انسانی از جایگاه نهم کشور به جایگاه دهم تنزل پیدا کرد که دلیل اصلی آن این است که اکثر داوطلبان رشتههای علوم انسانی استان مرکزی از مناطق محروم بودند. در سال گذشته 142 داوطلب کنکور با رتبه زیر 3000 هزار به دانشگاههای مطرح کشور راه یافتند که امسال این رقم از 142 نفر به 212 افزایش یافته است.
یادآور میشود: در این نشست تفاهمنامه طرح تنوع بخشی به محیطهای آموزشی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزشوپرورش و سیاستهای اقتصاد مقاومتی امضاء شد.
وی ادامه داد: دلیل عدم اجرای تمام این سند در استان مرکزی، این است که قسمتهایی از این سند برش استانی ندارد و قسمتی که در استان مرکزی به عنوان پایلوت قرار است اجرا شود سند آموزش کارآفرینی به دانشآموزان در مقاطع متوسطه به ویژه مقطع دوم متوسطه است.
فولادوند تصریح کرد: هدف اصلی اجرای این بخش از سند در استان، ایجاد نگرش جدید برای دانشآموزان و کلیه والدین در حوزه کار آفرینی و اشتغال است تا دانشآموزان با این تفکر اشتباه که هدف از تحصیل کار و استخدام دولتی است ادامه تحصیل ندهند و بتوانند با آموزش صحیح برای خود و دیگران فرصت اشتغال مناسب فراهم آورند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان مرکزی با اشاره به اینکه این بخش از سند به تنوع بخشی به محیطهای یادگیری با رویکرد توسعه توانمندی کارآفرینی توجه ویژهای دارد گفت: این قسمت طرح، در بخش ششم فصل هفتم سند تحول بنیادین آموزشوپرورش آمده است.
وی در ادامه به ورود آموزشوپرورش در برگزاری کلاسهای کنکور اشاره کرد و گفت: هدف اصلی آموزشوپرورش برای ورود به بحث کلاسهای کنکور درآمدزایی نیست بلکه هدف اصلی اجرای کلاسهای کنکور برای دانشآموزان کم بضاعت در اراک و به ویژه شهرستانهاست تا آنها از فرصت برابر برای شرکت در کنکور بهرهمند شوند.
به گزارش ایکنا؛ مجتبی حیدری، معاون آموزش متوسطه آموزشوپرورش استان مرکزی نیز در ادامه این جلسه گفت: در سال 95 17 هزار و 948 نفر از استان مرکزی در کنکور سراسری شرکت کردند که 7 هزار و 32 نفر توانستند به دانشگاه راه یابند.
حیدری ادامه داد: استان مرکزی به لحاظ افت پذیرفتهشدگان در رشته علوم انسانی از جایگاه نهم کشور به جایگاه دهم تنزل پیدا کرد که دلیل اصلی آن این است که اکثر داوطلبان رشتههای علوم انسانی استان مرکزی از مناطق محروم بودند. در سال گذشته 142 داوطلب کنکور با رتبه زیر 3000 هزار به دانشگاههای مطرح کشور راه یافتند که امسال این رقم از 142 نفر به 212 افزایش یافته است.
یادآور میشود: در این نشست تفاهمنامه طرح تنوع بخشی به محیطهای آموزشی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزشوپرورش و سیاستهای اقتصاد مقاومتی امضاء شد.
