مسابقات موجب انس خانوادهها با قرآن شود/ قرآنهای تاقچهای
گروه فعالیتهای قرآنی: نفر دوم مسابقات قرآن سازمان فنیوحرفهای با اشاره به جای خالی کارمندان و مدیران متولی امور قرآنی در مسابقات گفت: جایگاه قرآن، تاقچه یا سفره عقد نیست، مسابقات باید به سمتی پیش برود که با مشارکت خانوادهها قرآن را از تاقچهها پایین آورده و به زندگی وارد کند.
حمید مسعودی، نفر دوم رشته قرائت تحقیق پنجمین دوره مسابقات قرآن سازمان آموزش فنیوحرفهای، در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، با اشاره به روند مسابقات قرآن گفت: امسال سطح داوری پایینتر بود اما همین که میتوانیم نقاط ضعف و قوت را شناسایی کنیم قابل قبول است درواقع از طریق همین مسابقات و سنجش نقاط ضعف و قوت است که میتوان نخبگان قرآنی را شناسایی و روی آنها سرمایهگذاری کرد.
این مربی قرآن با اشاره به تقلیدی بودن قرائتهای ایرانی افزود: هر قرآنآموزی در وهله اول اگر بخواهد قرائت تخصصی داشته باشد چارهای جز تقلید ندارد و معمولاً هم بهترین گزینه برای تقلید، قراء مصری هستند، به هرحال قراء نوجوان باید برای پیدا کردن الحان مختلف قرائتهای مختلفی را تقلید کنند.
وی ادامه داد: البته جایگاه قاریان ایرانی برجسته به گفته بزرگان، دست کمی از قراء مصری ندارد اما آنچه مرسوم است و اساتید هم توصیه میکنند تقلید از قراء مصری است.
مسعودی تصریح کرد: ما باید در هر زمینهای فضای رقابتی ایجاد کنیم، مسابقات قرآن نیز از این جهت که باعث رقابت و شکوفایی استعدادها میشود بسیار خوب است اما همین نخبگانی که در مسابقات شناسایی میشوند برای حضور در مسابقات آتی نیاز به برنامهریزی دارند و کلاس آموزشی میخواهند، امروز فضای مجازی نیز برگزاری چنین دورههایی را راحتتر کرده است.
قاری برجسته استان مرکزی افزود: قاری بعد از رتبه آوردن در مسابقات نباید تا مسابقات سال آینده بیکار بنشیند، باید برود دنبال تفسیر و تربیت قرآنآموز، برخی از متولیان نیز این زمینه را برای نخبگان فراهم میکنند اما خود قاری باید دست به کار شود. همین بحث قرائت تخصصی هم زحمت بسیاری دارد و تا خود قرآنآموز همت نکند حمایت مسئولان راه به جایی نمیبرد پیشنهاد میکنم متولیان، نخبگان قرآنی که برای ورود به عرصه قرائت و تفسیر همت لازم را دارند با برنامهریزی و دورههای آموزشی از قرائت گرفته تا مفاهیم هدایت کنند، برای آنها دوره آموزشی و آمادهسازی برگزار کنند قطعاً جواب میدهد.
وی با اشاره به رهاسازی نخبگان قرآنی بعد از مسابقات ادامه داد: این افراد مهجور ماندهاند، همانطور که پیامبر(ص) از مهجوریت قرآن گلایه کرده همین امر را امروز در جامعه میبینیم چرا نباید مدیران و رؤسای ما قرآنی باشند، امروز در برخی از کشورها شرط گرفتن مدرک دیپلم حفظ قرآن یا روانخوانی است، بسیاری از مدیران این کشورها قاری یا حافظ قرآن هستند در حالیکه وقتی نهادی در ایران مسابقات قرآن در سطوح مختلف برگزار میکند بسیاری از مدیران و کارمندان همان نهاد حتی زحمت شرکت کردن در مسابقه را به خود نمیدهند چه رسد به اینکه بخواهند قاری یا حافظ شوند.
مسعودی افزود: انتظار نداریم همه مسئولان و کارمندان در حد تخصصی وارد عرصه قرآن شوند اما با توجه به اینکه مسلمان هستیم و قرآن پایه زندگی ماست باید در حد معمول و متعارف با علوم قرآن آشنا باشیم از جمله در امر قرائت و حفظ قرآن.
وی با اشاره به برگزاری دورههای آمادهسازی مسابقات قرآن افزود: هر قرآنآموزی اگر بخواهد قرائت تخصصی داشته باشد نباید به مسابقات و دورههای آموزشی که یک هفته قبل از مسابقات برگزار میشود اکتفا کند، تمرین باید در طول سال انجام شود امروز باید قدر اساتیدی مانند شاکرنژاد که ترکیبی قرائت میکنند و صاحب سبک هستند و با زحمت به این درجه رسیدهاند را بدانیم و از آنها برای آموزش عمومی قرآن استفاده کنیم.
نفر دوم مسابقات قرآن سازمان فنیوحرفهای افزود: ما باید هر سال برای مسابقات برنامهریزی بهتری داشته باشیم و به تنوع برنامهها اضافه کنیم و به ویژه از خانوادهها برای حضور در مسابقات دعوت کنیم، جایگاه قرآن تاقچه خانه یا سر سفره عقد نیست قرائت و عمل به قرآن یک وظیفه است باید مسابقات به این سمت پیش برود که توجه به قرآن را در سطح جامعه از حاشیه به وظیفه تبدیل کند.
وی ادامه داد: پیشنهاد میکنم در روز، چند دقیقه برای یادگیری قرآن به ویژه روانخوانی اختصاص دهیم این کار نیز از طریق فضای مجازی قابل انجام است و چندان سخت نیست، فقط باید همت کرد اگر این اتفاق بیافتد در نهایت خواهیم دید که اکثر مردم توانایی قرائت قرآن در حد معمول را به دست میآورند همین توجه ظاهری در باطن زندگی ما نیز تأثیر خواهد داشت.
این مربی قرآن با اشاره به دور شدن جوانان از فضای قرآنی افزود: تنوع فضای مجازی مجالی به جوان نمیدهد تا به اموری مانند قرائت و حفظ بپردازد باید والدین از دوران کودکی و نوجوانی این فرصتها را کنترل کنند و فرزندانشان را با آسیبهای فضای مجازی آشنا کنند ضمن اینکه فرصتهای خوبی برای فرزندان در فضای مجازی ایجاد شده که نباید آنها را از دست داد.
مسعودی در پایان با اشاره به نقش خانواده در تربیت فرزندان گفت: خانواده باید با افراد متعهد و مؤمن رفت و آمد داشته باشد اگر با خانوادهای که دین و اخلاق در آن جایگاهی ندارد رفت و آمد داریم نباید انتظار داشته باشیم فرزندانمان متأثر نشوند و قرآنی تربیت شوند.
این مربی قرآن با اشاره به تقلیدی بودن قرائتهای ایرانی افزود: هر قرآنآموزی در وهله اول اگر بخواهد قرائت تخصصی داشته باشد چارهای جز تقلید ندارد و معمولاً هم بهترین گزینه برای تقلید، قراء مصری هستند، به هرحال قراء نوجوان باید برای پیدا کردن الحان مختلف قرائتهای مختلفی را تقلید کنند.
وی ادامه داد: البته جایگاه قاریان ایرانی برجسته به گفته بزرگان، دست کمی از قراء مصری ندارد اما آنچه مرسوم است و اساتید هم توصیه میکنند تقلید از قراء مصری است.
مسعودی تصریح کرد: ما باید در هر زمینهای فضای رقابتی ایجاد کنیم، مسابقات قرآن نیز از این جهت که باعث رقابت و شکوفایی استعدادها میشود بسیار خوب است اما همین نخبگانی که در مسابقات شناسایی میشوند برای حضور در مسابقات آتی نیاز به برنامهریزی دارند و کلاس آموزشی میخواهند، امروز فضای مجازی نیز برگزاری چنین دورههایی را راحتتر کرده است.
قاری برجسته استان مرکزی افزود: قاری بعد از رتبه آوردن در مسابقات نباید تا مسابقات سال آینده بیکار بنشیند، باید برود دنبال تفسیر و تربیت قرآنآموز، برخی از متولیان نیز این زمینه را برای نخبگان فراهم میکنند اما خود قاری باید دست به کار شود. همین بحث قرائت تخصصی هم زحمت بسیاری دارد و تا خود قرآنآموز همت نکند حمایت مسئولان راه به جایی نمیبرد پیشنهاد میکنم متولیان، نخبگان قرآنی که برای ورود به عرصه قرائت و تفسیر همت لازم را دارند با برنامهریزی و دورههای آموزشی از قرائت گرفته تا مفاهیم هدایت کنند، برای آنها دوره آموزشی و آمادهسازی برگزار کنند قطعاً جواب میدهد.
وی با اشاره به رهاسازی نخبگان قرآنی بعد از مسابقات ادامه داد: این افراد مهجور ماندهاند، همانطور که پیامبر(ص) از مهجوریت قرآن گلایه کرده همین امر را امروز در جامعه میبینیم چرا نباید مدیران و رؤسای ما قرآنی باشند، امروز در برخی از کشورها شرط گرفتن مدرک دیپلم حفظ قرآن یا روانخوانی است، بسیاری از مدیران این کشورها قاری یا حافظ قرآن هستند در حالیکه وقتی نهادی در ایران مسابقات قرآن در سطوح مختلف برگزار میکند بسیاری از مدیران و کارمندان همان نهاد حتی زحمت شرکت کردن در مسابقه را به خود نمیدهند چه رسد به اینکه بخواهند قاری یا حافظ شوند.
مسعودی افزود: انتظار نداریم همه مسئولان و کارمندان در حد تخصصی وارد عرصه قرآن شوند اما با توجه به اینکه مسلمان هستیم و قرآن پایه زندگی ماست باید در حد معمول و متعارف با علوم قرآن آشنا باشیم از جمله در امر قرائت و حفظ قرآن.
وی با اشاره به برگزاری دورههای آمادهسازی مسابقات قرآن افزود: هر قرآنآموزی اگر بخواهد قرائت تخصصی داشته باشد نباید به مسابقات و دورههای آموزشی که یک هفته قبل از مسابقات برگزار میشود اکتفا کند، تمرین باید در طول سال انجام شود امروز باید قدر اساتیدی مانند شاکرنژاد که ترکیبی قرائت میکنند و صاحب سبک هستند و با زحمت به این درجه رسیدهاند را بدانیم و از آنها برای آموزش عمومی قرآن استفاده کنیم.
نفر دوم مسابقات قرآن سازمان فنیوحرفهای افزود: ما باید هر سال برای مسابقات برنامهریزی بهتری داشته باشیم و به تنوع برنامهها اضافه کنیم و به ویژه از خانوادهها برای حضور در مسابقات دعوت کنیم، جایگاه قرآن تاقچه خانه یا سر سفره عقد نیست قرائت و عمل به قرآن یک وظیفه است باید مسابقات به این سمت پیش برود که توجه به قرآن را در سطح جامعه از حاشیه به وظیفه تبدیل کند.
وی ادامه داد: پیشنهاد میکنم در روز، چند دقیقه برای یادگیری قرآن به ویژه روانخوانی اختصاص دهیم این کار نیز از طریق فضای مجازی قابل انجام است و چندان سخت نیست، فقط باید همت کرد اگر این اتفاق بیافتد در نهایت خواهیم دید که اکثر مردم توانایی قرائت قرآن در حد معمول را به دست میآورند همین توجه ظاهری در باطن زندگی ما نیز تأثیر خواهد داشت.
این مربی قرآن با اشاره به دور شدن جوانان از فضای قرآنی افزود: تنوع فضای مجازی مجالی به جوان نمیدهد تا به اموری مانند قرائت و حفظ بپردازد باید والدین از دوران کودکی و نوجوانی این فرصتها را کنترل کنند و فرزندانشان را با آسیبهای فضای مجازی آشنا کنند ضمن اینکه فرصتهای خوبی برای فرزندان در فضای مجازی ایجاد شده که نباید آنها را از دست داد.
مسعودی در پایان با اشاره به نقش خانواده در تربیت فرزندان گفت: خانواده باید با افراد متعهد و مؤمن رفت و آمد داشته باشد اگر با خانوادهای که دین و اخلاق در آن جایگاهی ندارد رفت و آمد داریم نباید انتظار داشته باشیم فرزندانمان متأثر نشوند و قرآنی تربیت شوند.
