کارگر:
مشارکت خیرین به مدرسهسازی محدود نمیشود
گروه اجتماعی: مشارکت خیرین به مدرسهسازی محدود نمیشود بلکه در ساخت مسکن معلولان، ساخت مرکز نگهداری بیماران روانی مزمن، مرکز نگهداری معلولان عقب مانده ذهنی و شیر خوارگاه نیز مشارکت دارند.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، محمدرضا کارگر دبیر و سخنگوی مجمع خیرین مدرسهساز کشور، عصر چهارشنبه، 20 اردیبهشتماه در هفدهمین جشنواره خیرین مدرسهساز خمین که در کانون امام خمینی(ره) این شهرستان برگزار شد گفت: مشارکت خیرین به مدرسهسازی محدود نمیشود بلکه در ساخت مسکن معلولان، ساخت مرکز نگهداری بیماران روانی مزمن، مرکز نگهداری معلولان عقب مانده ذهنی و شیر خوارگاه نیز مشارکت دارند.
وی با بیان اینکه خیرین همواره در مشکلات کشور را یاری دادهاند، افزود: 11 هزار و 500 خانواده دارای دو معلول و سه هزار و 300 خانواده دارای سه معلول با کمک خیرین صاحب خانه شدند. 2 سالن بزرگ بیماران مزمن روانی در امین آباد افتتاح میشود و 2 مرکز بزرگ در گیلان برای معلولان عقب مانده ذهنی به زودی مورد بهرهبرداری قرار میگیرد.
کارگر نخستین زائر سرای مدرن معلولان در مشهد مقدس و بزرگترین شیر خوارگاه در جنوب تهران را از دیگر اقدامات این مجمع بیان کرد.
به گزارش ایکنا؛ مهدی محمدی، مدیر آموزشوپرورش خمین نیز در این مراسم گفت: خیرین خمین باید در امر مدرسهسازی مشارکت کنند چرا که جنوب شرقی این شهر با وجود رشد جمعتی، فاقد فضای آموزشی مورد نیاز است .
وی افزود: برخی مدارس و فضاهای آموزشی فرسوده خمین نیازمند بازسازی، نوسازی و مشارکت خیرین در ساخت و تعمیر این مدارس است.
وی ادامه داد: برخی از مدارس که در زمینهای وقفی ساخته شدهاند هر ساله باید بهای اجاره آن را به اوقاف پرداخت کنند و اگر این هزینه سنگین نباشد آموزشوپرورش میتواند در جای دیگری آن را خرج کند.
محمدی مشارکت در امورخیر وعمومی را از مؤلفههای کشورهای پیشرفته دانست و اظهار کرد: این کشورها ازنهادها و مشارکتهای مردمی برخوردار هستند و مشارکت در ساخت مدرسه نیز به توسعه و پیشرفت کشور کمک میکند. به دلیل تغییر آموزشوپرورش برای 6 ساله شدن دوران ابتدایی به مدارس جدیدی نیاز است زیرا تحصیل همزمان دانشآموزان اول ابتدایی و دوره ششم از لحاظ تربیتی مناسب نیست.
مدیر آموزشوپرورش خمین خاطرنشان کرد: خیرین مدرسهسازباید به روح و کالبد مدارس نیزتوجه کنند و اقدامات آنها از ساخت فیزیکی به سمت فضاسازی برای فعالیتهای آموزشی و پرورشی حرکت کند.
