کسب 5 رتبه برتر دانشآموزان لرستانی در مرحله کشوری مسابقات قرآن
گروه فرهنگی: مدیرکل آموزش و پرورش لرستان کسب سه مقام کشوری در مسابقات علمی ـ کاربردی، رتبه اول مسابقات جوان خوارزمی، شش رتبه کشوری در جشنواره نوجوان خوارزمی، پنج رتبه در مسابقات قرآنی، شش رتبه در فراخوان پرشش مهر، پنج رتبه در مسابقات فرهنگی و هنری و چهار رتبه در تجارب برتر تربیتی و ... را بخشیاز موفقیتهای دانشآموزان لرستانی ذکر کرد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، خدانظر دریکوند، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان عصر شنبه، 28 مردادماه در جلسه شورای آموزش و پرورش لرستان که در استانداری لرستان برگزار شد، با اعلام رشد 34 صدم درصدی میانگین نمرات کتبی دانشآموزان سال سوم متوسطه لرستان، گفت: آموزش و پرورش لرستان با رشدی شش پلهای به جایگاه 26 کشور ارتقا پیدا کرده است.
وی با بیان اینکه این ارتقاء جایگاه در 10سال گذشته بیسابقه بوده است، به کسب 45 رتبه زیر هزار در کنکور سراسری سالجاری اشاره کرد و افزود: این آمار هم نسبت به سال گذشته 10 درصد رشد داشته است .
دریکوند ادامه داد: کسب سه مقام کشوری در مسابقات علمی ـ کاربردی هنرجویان هنرستانهای سراسر کشور، رتبه اول مسابقات جوان خوارزمی در رشته آزمایشگاه، شش رتبه کشوری در جشنواره نوجوان خوارزمی، پنج رتبه برتر کشور در مسابقات قرآنی، شش رتبه برتر در فراخوان پرشش مهر، پنج رتبه برتر در مسابقات فرهنگی و هنری و چهار رتبه برتر در تجارب برتر تربیتی، رتبه برتر در فعالیتهای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی، رتبه برتر کشور در خدمات روانشناختی و مشاوره و کسب رتبه برتر کشور توسط کمیته فرهنگی و پیشگیری شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر و دهها رتبه و مقام برگزیده تنها گوشهای از فعالیتهای فرهنگیان و دانشآموزان استان لرستان است.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان به پوشش تحصیلی دانشآموزان در دورههای مختلف تحصیلی اشاره کرد و گفت: پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی 24/99 درصد، در دوره اول متوسطه 77/91 درصد و در دوره دوم متوسطه هم 56/78درصد است.
وی در ادامه با تحلیل این درصدها افزود: این آمارها نشان میدهد که تقریباً هشت درصد دانشآموزان پساز تحصیلات دوره ابتدایی ادامه تحصیل نمیدهند و بالغبر 13درصد هم پساز پایان تحصیلات دوره اول متوسطه ادامه تحصیل نمیدهند .
دریکوند اظهارکرد: در دوره ابتدایی قریب به 450 کلاس زیر پنج نفر، در دوره اول متوسطه 106 مدرسه زیر 30نفر، 68 هنرستان فنی و مهارتی زیر 20 نفر و در مجموع 621 مدرسه زیر نرم در قالب 866 کلاس و چهار هزار و 649 دانشآموز وجود دارد.
وی در ادامه به وجود 231 آموزشگاه مختلط در دوره اول متوسطه اشاره کرد و گفت: این مدارس در مناطق محروم و کمبرخوردار استان متمرکز شده و استان برای برقراری فرصتهای عادلانه آموزشی و جلوگیری از ترک تحصیل دانشآموزان روستایی و محروم ناگزیر از ادغام برای ادامه فعالیت کار مدارس است.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان به نسبت معلم و دانشآموز در کشور اشاره کرد و افزود: در حالیکه این نسبت در سطح کشور 17دانشآموز به یک معلم است در استان بهخاطر شرایط و موقعیت جغرافیایی و پراکندگی روستاها و مناطق عشایری دانشآموز 12 به یک معلم است .
وی همچنین به وجود یکهزار و 627 مدرسه غیر دولتی در استان اشاره کرد و افزود: سه هزار و 256 کلاس درس، 58 هزار و 719 دانشآموز و 5/17 درصد از دانشآموزان لرستان در مدارس غیردولتی مشغول به تحصیل هستند و شهرداریها باید از این ظرفیت استقبال کرده و از وضع قوانین دست و پاگیر و مشکلزا برای مؤسسان این مدارس جلوگیری کنند .
دریکوند در پایان سخنان خود به وجود 138فضای آموزشی در استان اشاره کرد و گفت: در این فضاهای آموزشی به دلایل مختلفی از فبیل بلااستفاده ماندن، تخریبی بودن و ..... نیاز به تغییر کاربری است و انتظار میرود شورای آموزشی با تصویب این مصوبه مشکلات آموزش و پرورش را هموارتر کند .
پلمپ کردن مدارس غیر دولتی کار اشتباهی است
هوشنگ بازوند، استاندار لرستان نیز در این جلسه، با دستور تشکیل کارگروهی برای بررسی موارد اختلافی شهرداری با مدارس غیردولتی، گفت: مدارس غیردولتی ظرفیتی بالقوه در کارآفرینی و اشتغالزایی است و شهرداریها نباید به بهانه تغییر کاربری اقدام به پلمپ این مدارس نماید .
وی افزود: املاک و زمینهایی در شهر وجود دارد که بارها برای نظارت و ساماندهی درست به شهرداری تذکر دادهایم اما شهرداری به آنها توجه نکرده است.
استاندار لرستان اضافه کرد: زمینها و مکانهایی در شهر وجود دارد که نظم شهری را مختل کرده و یا مشکلاتی را در مبلمان شهری ایجاد کرده و بارها برای ساماندهی آن تذکر داده شده، اما شهرداری بهجای اینکار، اقدام به پلمپ مدارس غیردولتی میکند که کمک به اشتغال و توسعه جامعه میکند.
بازوند تاکید کرد: کارگروهی به ریاست معاون امور عمرانی استانداری تشکیل میشود تا با حضور مدیران کل آموزش و پرورش، نوسازی مدارس، شهرداری و نماینده شورای هماهنگی مدارس غیردولتی در این خصوص تصمیمگیری کند .
استاندار لرستان همکاری و حمایت از آموزش و پرورش را وظیفه مدیران برشمرد و گفت: همه باید کمک کنند تا آموزش و پرورش بتواند وظایفش را بهدرستی انجام دهد.
تولید پایدار؛ مهمترین ثمره آموزش و پرورش
رحمان بابایی، رئیس شورای هماهنگی مدارس غیردولتی لرستان نیز در این جلسه به اختلاف شهرداری با مؤسسان مدارس غیردولتی در خصوص تغییر کاربری فضاهای این موسسات اشاره کرد و گفت: پلمپ کردن یک مدرسه زیبنده نیست و باید از آن جلوگیری شود.
وی از نگاه مثبت آموزش و پرورش به مدارس غیردولتی تقدیر کرد و افزود: 262 هزار نفر در مدارس غیردولتی مشغول به کار هستند که ظرفیتی بالقوه در اشتغال پایدار و کارآفرینی بهشمار میرود .
بابایی اضافه کرد: مدارس غیر دولتی هم در بحث آموزش و پرورش و هم کارآفرینی بخش عمدهای از وظایف دولت را انجام میدهند و شایسته نیست به بهانه قوانین و مقررات شهری برای آن مشکلتراشی شود.
وی تاکید کرد: بسیاری از مدارس غیردولتی اجارهای است و مالکین آنها به هیچوجه راضی به تغییر کاربری املاک خود از شخصی به آموزشی نیستند و اصرار به اینکار قطعاً ادامه فعالیت این مدارس را دچار مشکل میکند .
بابایی با تاکید بر اینکه برخی از مؤسسان هم برای کمک به تعلیم و تربیت دانشآموزان از املاک شخصی خود بهعنوان مدرسه غیردولتی استفاده میکنند و تغییر کاربری آنها ظلم مضاعفی است که نباید اجرایی و عملیاتی شود، تصریح کرد: آموزش و پرورش بستر و زمینهساز تولید در جامعه است و سعادت و شقاوت یک جامعه به آموزش و پرورش آن جامعه بازمیگردد و اگر تقویت شود میتواند به تولید پایدار در جامعه کمک کند .
وی با اشاره به اینکه کلیه مدارس غیردولتی از عوارض و مالیات معاف هستند، اضافه کرد: شهرداریها نباید نگاهی را که به مراکز تجاری دارند، به مراکز و مؤسسات غیردولتی تعمیم دهند و مانع از فعالیت اثربخش آنها در عرصههای مختلف شوند.
وی با بیان اینکه این ارتقاء جایگاه در 10سال گذشته بیسابقه بوده است، به کسب 45 رتبه زیر هزار در کنکور سراسری سالجاری اشاره کرد و افزود: این آمار هم نسبت به سال گذشته 10 درصد رشد داشته است .
دریکوند ادامه داد: کسب سه مقام کشوری در مسابقات علمی ـ کاربردی هنرجویان هنرستانهای سراسر کشور، رتبه اول مسابقات جوان خوارزمی در رشته آزمایشگاه، شش رتبه کشوری در جشنواره نوجوان خوارزمی، پنج رتبه برتر کشور در مسابقات قرآنی، شش رتبه برتر در فراخوان پرشش مهر، پنج رتبه برتر در مسابقات فرهنگی و هنری و چهار رتبه برتر در تجارب برتر تربیتی، رتبه برتر در فعالیتهای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی، رتبه برتر کشور در خدمات روانشناختی و مشاوره و کسب رتبه برتر کشور توسط کمیته فرهنگی و پیشگیری شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر و دهها رتبه و مقام برگزیده تنها گوشهای از فعالیتهای فرهنگیان و دانشآموزان استان لرستان است.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان به پوشش تحصیلی دانشآموزان در دورههای مختلف تحصیلی اشاره کرد و گفت: پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی 24/99 درصد، در دوره اول متوسطه 77/91 درصد و در دوره دوم متوسطه هم 56/78درصد است.
وی در ادامه با تحلیل این درصدها افزود: این آمارها نشان میدهد که تقریباً هشت درصد دانشآموزان پساز تحصیلات دوره ابتدایی ادامه تحصیل نمیدهند و بالغبر 13درصد هم پساز پایان تحصیلات دوره اول متوسطه ادامه تحصیل نمیدهند .
دریکوند اظهارکرد: در دوره ابتدایی قریب به 450 کلاس زیر پنج نفر، در دوره اول متوسطه 106 مدرسه زیر 30نفر، 68 هنرستان فنی و مهارتی زیر 20 نفر و در مجموع 621 مدرسه زیر نرم در قالب 866 کلاس و چهار هزار و 649 دانشآموز وجود دارد.
وی در ادامه به وجود 231 آموزشگاه مختلط در دوره اول متوسطه اشاره کرد و گفت: این مدارس در مناطق محروم و کمبرخوردار استان متمرکز شده و استان برای برقراری فرصتهای عادلانه آموزشی و جلوگیری از ترک تحصیل دانشآموزان روستایی و محروم ناگزیر از ادغام برای ادامه فعالیت کار مدارس است.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان به نسبت معلم و دانشآموز در کشور اشاره کرد و افزود: در حالیکه این نسبت در سطح کشور 17دانشآموز به یک معلم است در استان بهخاطر شرایط و موقعیت جغرافیایی و پراکندگی روستاها و مناطق عشایری دانشآموز 12 به یک معلم است .
وی همچنین به وجود یکهزار و 627 مدرسه غیر دولتی در استان اشاره کرد و افزود: سه هزار و 256 کلاس درس، 58 هزار و 719 دانشآموز و 5/17 درصد از دانشآموزان لرستان در مدارس غیردولتی مشغول به تحصیل هستند و شهرداریها باید از این ظرفیت استقبال کرده و از وضع قوانین دست و پاگیر و مشکلزا برای مؤسسان این مدارس جلوگیری کنند .
دریکوند در پایان سخنان خود به وجود 138فضای آموزشی در استان اشاره کرد و گفت: در این فضاهای آموزشی به دلایل مختلفی از فبیل بلااستفاده ماندن، تخریبی بودن و ..... نیاز به تغییر کاربری است و انتظار میرود شورای آموزشی با تصویب این مصوبه مشکلات آموزش و پرورش را هموارتر کند .
پلمپ کردن مدارس غیر دولتی کار اشتباهی است
هوشنگ بازوند، استاندار لرستان نیز در این جلسه، با دستور تشکیل کارگروهی برای بررسی موارد اختلافی شهرداری با مدارس غیردولتی، گفت: مدارس غیردولتی ظرفیتی بالقوه در کارآفرینی و اشتغالزایی است و شهرداریها نباید به بهانه تغییر کاربری اقدام به پلمپ این مدارس نماید .
وی افزود: املاک و زمینهایی در شهر وجود دارد که بارها برای نظارت و ساماندهی درست به شهرداری تذکر دادهایم اما شهرداری به آنها توجه نکرده است.
استاندار لرستان اضافه کرد: زمینها و مکانهایی در شهر وجود دارد که نظم شهری را مختل کرده و یا مشکلاتی را در مبلمان شهری ایجاد کرده و بارها برای ساماندهی آن تذکر داده شده، اما شهرداری بهجای اینکار، اقدام به پلمپ مدارس غیردولتی میکند که کمک به اشتغال و توسعه جامعه میکند.
بازوند تاکید کرد: کارگروهی به ریاست معاون امور عمرانی استانداری تشکیل میشود تا با حضور مدیران کل آموزش و پرورش، نوسازی مدارس، شهرداری و نماینده شورای هماهنگی مدارس غیردولتی در این خصوص تصمیمگیری کند .
استاندار لرستان همکاری و حمایت از آموزش و پرورش را وظیفه مدیران برشمرد و گفت: همه باید کمک کنند تا آموزش و پرورش بتواند وظایفش را بهدرستی انجام دهد.
تولید پایدار؛ مهمترین ثمره آموزش و پرورش
رحمان بابایی، رئیس شورای هماهنگی مدارس غیردولتی لرستان نیز در این جلسه به اختلاف شهرداری با مؤسسان مدارس غیردولتی در خصوص تغییر کاربری فضاهای این موسسات اشاره کرد و گفت: پلمپ کردن یک مدرسه زیبنده نیست و باید از آن جلوگیری شود.
وی از نگاه مثبت آموزش و پرورش به مدارس غیردولتی تقدیر کرد و افزود: 262 هزار نفر در مدارس غیردولتی مشغول به کار هستند که ظرفیتی بالقوه در اشتغال پایدار و کارآفرینی بهشمار میرود .
بابایی اضافه کرد: مدارس غیر دولتی هم در بحث آموزش و پرورش و هم کارآفرینی بخش عمدهای از وظایف دولت را انجام میدهند و شایسته نیست به بهانه قوانین و مقررات شهری برای آن مشکلتراشی شود.
وی تاکید کرد: بسیاری از مدارس غیردولتی اجارهای است و مالکین آنها به هیچوجه راضی به تغییر کاربری املاک خود از شخصی به آموزشی نیستند و اصرار به اینکار قطعاً ادامه فعالیت این مدارس را دچار مشکل میکند .
بابایی با تاکید بر اینکه برخی از مؤسسان هم برای کمک به تعلیم و تربیت دانشآموزان از املاک شخصی خود بهعنوان مدرسه غیردولتی استفاده میکنند و تغییر کاربری آنها ظلم مضاعفی است که نباید اجرایی و عملیاتی شود، تصریح کرد: آموزش و پرورش بستر و زمینهساز تولید در جامعه است و سعادت و شقاوت یک جامعه به آموزش و پرورش آن جامعه بازمیگردد و اگر تقویت شود میتواند به تولید پایدار در جامعه کمک کند .
وی با اشاره به اینکه کلیه مدارس غیردولتی از عوارض و مالیات معاف هستند، اضافه کرد: شهرداریها نباید نگاهی را که به مراکز تجاری دارند، به مراکز و مؤسسات غیردولتی تعمیم دهند و مانع از فعالیت اثربخش آنها در عرصههای مختلف شوند.
