مسیبزاده:
برنامه قرآنی بدون محوریت مدرسه ابتر است
گروه فعالیتهای قرآنی: مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزشوپرورش گفت: محوریت مدرسه از اصول فعالیتهای قرآنی آموزشوپرورش است، یعنی اینکه تمام برنامههای قرآنی باید از مسیر مدرسه عبور کند در واقع از نظر ما هر برنامهای که با محوریت مدرسه برگزار نشود ابتر است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، محمدرضا مسیبزاده، مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزشوپرورش، امروز، 11 شهریورماه در مراسم تجلیل از ستارگان قرآن، عترت و نماز استان که در کانون امام علی(ع) اراک برگزار شد گفت: 3 اصل مهم را در امور قرآنی آموزشوپرورش دنبال میکنیم؛ اولین اصل محوریت مدرسه است یعنی اینکه تمام برنامههای قرآنی باید از مسیر مدرسه عبور کند.
وی ادامه داد: از نظر ما هر برنامهای که با محوریت مدرسه برگزار نشود ابتر است، موفقیت مسابقات قرآن نیز به محور بودن مدارس برمیگردد. اصل دوم، فراگیری فعالیتهای قرآن، عترت و نماز است یعنی برنامهها نباید ویژه دانشآموزان قرآنی برگزار شود چنانچه ما 13 میلیون و 500 هزار دانشآموز و یک میلیون و 500 هزار فرهنگی را تحت پوشش برنامهها قرار میدهیم.
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزشوپرورش افزود: هر برنامه باید فراگیر و در عین حال اثر بخش باشد، اصل سوم، توسعه مشارکت است، در آموزشوپرورش اعتقاد داریم نه میتوانیم و نه میخواهیم کار قرآنی را به تنهایی انجام دهیم اعتقاد ما همانطور که امام علی(ع) میفرمایند بر این است که «یدالله مع الجماعه»؛لذا هر کجا طبق فرمایشات رهبری وحدت داشتیم کارهای بزرگی انجام شد.
مسیبزاده افزود: ادغام مسابقات قرآن اوقاف با آموزشوپرورش در بخش شکوفهها بیانگر اصل توسعه مشارکت است برخی تصور دارند که آموزشوپرورش مشکل مالی دارد و توان برگزاری اینگونه مسابقات را ندارد، ما در بحث قرآن، عترت و نماز هیچ مشکلی از این دست نداریم و به برکت قرآن تمام فعالیتها پیش میرود و اگر احیاناً مشکلی داشته باشیم از عدم وفاق و همدلی است.
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزشوپرورش تأکید کرد: از مسئولان استانی اوقاف در برگزاری مسابقات قرآن شکوفهها انتظار داریم طبق ابلاغ نماینده ولیفقیه در سازمان اوقاف و امور خیریه عمل کنند تا بتوانیم شاهد پویایی هر چه بیشتر این مسابقات باشیم.
مسیبزاده ادامه داد: انتخاب وزیری که از جنس معلمان است برای مجموعه آموزشوپرورش جای تقدیر و امیدواری دارد، فعالیتهای قرآنی این نهاد جایگاه نخست فعالیتهای قرآنی کشور را دارد، دانشآموزانی که در این مسیر قرار گرفتهاند باید سه مقام از شکر را به جا آورند اول اینکه صاحب نعمت را بشناسند، دوم اینکه تشکر لسانی از صاحب نعمت که همان خداوند است داشته باشند و سوم اینکه از این نعمت در راه توسعه مسیر نعمت استفاده کنند درواقع منتخبان مسابقات هر کدام یک مربی قرآنی هستند که باید دیگران را نیز به این مسیر جذب کنند.
