کد خبر: 3638874
تاریخ انتشار : ۱۴ شهريور ۱۳۹۶ - ۱۵:۴۲

مسیر اتحاد حوزه با دانشگاه از مدارس می‌گذرد

گروه معارف: مدیر حوزه علمیه حاج ابراهیم خوانساری اراک گفت: وقتی حرف از اتحاد حوزه و دانشگاه می‌شود یعنی باید مبانی دینی را به دانشجو ارائه دهیم این درحالی است که در این مقطع شخصیت دانشجو شکل گرفته و به سختی می‌توان باورهای نادرست را شکست اما در مدارس این کار خیلی راحت‌تر اتفاق می‌افتد.

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، حجت‌الاسلام علیرضا اسفندیاری، مدیر حوزه علمیه حاج ابراهیم خوانساری اراک، امروز، 14 شهریورماه در بازدید کارشناسان قرآن، عترت و نماز ادارات آموزش‌وپرورش استان از این مدرسه علمیه گفت: مربیان و معلمان قرآن مسئولیت پیامبر(ص) را بر عهده دارند، از اول انقلاب تا امروز بحث اتحاد میان حوزه و دانشگاه مطرح است اما با گذشت 40 سال از عمر انقلاب هنوز مفهوم این اتحاد شفاف نشده است.
وی ادامه داد: در واقع مفاهیم اتحاد میان حوزه و دانشگاه کاربردی نشده است و این دو مرکز آموزشی در ادامه راه از هم متفاوت شدند علت آن را شاید بتوان در بیان شهید مطهری درباره تفاوت دیدگاه اقبال با شریعتی پیدا کرد، اقبال اول علوم دینی را یاد گرفت و اسلام را شناخت و در قدم دوم به دنبال شناخت غرب رفت لذا در نظرات اقبال وابستگی به دین بسیار مشهود است.
حجت‌الاسلام اسفندیاری افزود: اما شریعتی اول غرب را شناخت و در قدم دوم به دنبال شناخت اسلام رفت، وقتی حرف از اتحاد میان حوزه و دانشگاه  می‌شود یعنی قرار است مبانی دینی را به دانشجو ارائه دهیم این درحالی است که در این مقطع شخصیت و باور دانشجو شکل گرفته است و به سختی می‌توان باورهای نادرست را شکست و به سختی چنین دانشجویی حاضر می‌شود اعتقادات خود را تغییر دهد.
مدیر حوزه علمیه حاج ابراهیم خوانساری اراک تأکید کرد: اما در مدارس این کار خیلی راحت‌تر است و می‌توان دانش‌آموز را دینی تربیت کرد اگر ارتباط حوزه علمیه و مدارس تقویت شود گام بسیار مثبتی در راستای اهداف نظام جمهوری اسلامی برداشته شده است حتی برخی از اندیشمندان غربی اعتقاد دارند یکی از اشتباهات راهبردی نظام اسلامی ایران این بود که روحانیت ایران از مدارس غافل شد و سیستم حوزوی را در مدارس اجرا نکرد و همین امر موجب شدت گسست فکری شد.
حجت‌الاسلام اسفندیاری افزود: بازدید کارشناسان مدارس از حوزه علمیه این فرصت را مهیا می‌کند تا حوزه با نیازهای مدارس آشنا شود و نواقص خود را بشناسد و از طرفی داشته‌های خود را به مربیان مدارس انتقال دهد البته این اقدام مبارک با یک یا دو جلسه محقق نمی‌شود.
captcha