نقش رسانهها در تسهیل آموزش زبان در کودکان دو زبانه
گروه اجتماعی: در شهرها دانشآموزان دو زبانه ارتباط بیشتری با همسایههای فارسیزبان دارند؛ همچنین در معرض رسانههایی مانند تلویزیون و رادیو هستند، ولی در بسیاری از روستاها این امکانات وجود ندارد و دانشآموزان دو زبانه با مشکلات جدی مواجه میشوند.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از سیستان و بلوچستان، روزنامه شرق در شماره امروز خود، در یادداشتی به بیان برخی مشکلات آموزشی در استان سیستان و بلوچستان پرداخته است.
در این یادداشت آمده است: مقطع ابتدایی به دلیل اثرگذاری در رشد و افزایش انگیزه دانشآموزان بسیار بااهمیت است. در این بین، پیشدبستانی نیز بسیار مهم است و یکی از مشکلات در استان سیستانوبلوچستان، همین کمبود مراکز پیشدبستانی است.
همچنین در مناطق شهری، مسئله اصلی پایین بودن کیفیت آموزش در این دوره است. ما شاهد هستیم سازمانهای دیگری که متولی آموزش در دوره پیشدبستانی هستند، نظیر بهزیستی، در مناطق حاشیه شهر، آنچنان که باید و شاید در سطح مطلوبی آموزش نمیدهند.
یکی دیگر از مشکلات، کمبود فضاهای آموزشی است. این روزها در حالی از حذف کپرها صحبت میشود که در زاهدان که مرکز استان است، فضاهای آموزشی بسیار محدود است. بنابراین ما به گسترش فضاهای آموزشی نیاز داریم.
کیفیت پیشدبستانی، بهویژه در مناطق دوزبانه روستایی بسیار مهم است. زیرا زبان مادری آنها با زبان رسمی متفاوت است و فرایند یادگیری برای این کودکان مشکل است.
در شهرها دانشآموزان دوزبانه ارتباط بیشتری با همسایههای فارسیزبان دارند. دانشآموزان شهری بیشتر در معرض رسانههایی مانند تلویزیون و رادیو هستند، ولی در بسیاری از روستاها این امکانات وجود ندارد. صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران برخی از روستاهای این استان را مورد پوشش رسانهای قرار نمیدهد.
در استان سیستانوبلوچستان 51 درصد از جمعیت استان، ساکن روستاها هستند. در این روستاها مهاجرت معکوس از شهر به روستا وجود دارد. با ارائه خدمات آموزشی و رفاهی بهتر و بیشتر قطعا ماندگاری در روستاهای این استان بیشتر میشود.
در این یادداشت آمده است: مقطع ابتدایی به دلیل اثرگذاری در رشد و افزایش انگیزه دانشآموزان بسیار بااهمیت است. در این بین، پیشدبستانی نیز بسیار مهم است و یکی از مشکلات در استان سیستانوبلوچستان، همین کمبود مراکز پیشدبستانی است.
همچنین در مناطق شهری، مسئله اصلی پایین بودن کیفیت آموزش در این دوره است. ما شاهد هستیم سازمانهای دیگری که متولی آموزش در دوره پیشدبستانی هستند، نظیر بهزیستی، در مناطق حاشیه شهر، آنچنان که باید و شاید در سطح مطلوبی آموزش نمیدهند.
یکی دیگر از مشکلات، کمبود فضاهای آموزشی است. این روزها در حالی از حذف کپرها صحبت میشود که در زاهدان که مرکز استان است، فضاهای آموزشی بسیار محدود است. بنابراین ما به گسترش فضاهای آموزشی نیاز داریم.
کیفیت پیشدبستانی، بهویژه در مناطق دوزبانه روستایی بسیار مهم است. زیرا زبان مادری آنها با زبان رسمی متفاوت است و فرایند یادگیری برای این کودکان مشکل است.
در شهرها دانشآموزان دوزبانه ارتباط بیشتری با همسایههای فارسیزبان دارند. دانشآموزان شهری بیشتر در معرض رسانههایی مانند تلویزیون و رادیو هستند، ولی در بسیاری از روستاها این امکانات وجود ندارد. صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران برخی از روستاهای این استان را مورد پوشش رسانهای قرار نمیدهد.
در استان سیستانوبلوچستان 51 درصد از جمعیت استان، ساکن روستاها هستند. در این روستاها مهاجرت معکوس از شهر به روستا وجود دارد. با ارائه خدمات آموزشی و رفاهی بهتر و بیشتر قطعا ماندگاری در روستاهای این استان بیشتر میشود.
