نامگذاری نخستین کانون فرهنگی و تربیتی عشایری لرستان به نام معلم فداکار لرستانی
گروه فرهنگی: نخستین کانون فرهنگی ـ تربیتی عشایری لرستان به نام معلم فداکار لرستانی زندهیاد کاظم صفرزاده نامگذاری شد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، نخستین کانون فرهنگی ـ تربیتی عشایری لرستان به نام معلم فداکار لرستانی زندهیاد کاظم صفرزاده در زمینی به مساحت 350 مترمربع و اعتباری بالغبر دو میلیارد ریال از محل مشارکت خیرین به بهرهبرداری رسید.
خدانظر دریکوند، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان در این مراسم که پنجشنبه، نهم آذرماه برگزار شد، گفت: در آموزش و پرورش حتی یک دانشآموز هم نباید نادیده گرفته شود، چراکه ممکن است همین دانشآموز در آینده بتوانند گامهای مؤثری را برای کشور و جامعه بردارد.
وی کار تعلیم و تربیت را شیرین برشمرد و گفت: تعلیم و تربیت دانشآموزان عشایری از حلاوت و شیرینی بیشتری برخوردار است و میتوان عشق، علاقه و رضایت خاطر را در وجود معلمان عشایری به عینه دید.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان همچنین در نشست هماندیشی مدیران مراکز آموزشی آموزش و پرورش عشایری به وجود استعدادهای بالقوه در مناطق عشایری اشاره کرد و افزود: آموزش و پرورش عشایری مهد بروزو ظهور نخبگان فراوانی بوده که در خدمت به جامعه منشاء برکات فراوانی بودهاند و باید تعلیم و تربیت با این دانشآموزان را ارج نهاد و مقدس شمرد.
دریکوند افزود: اگر زبان و ادبیات فارسی را بدون پنج اثر مهم دیوان حافظ، مثنوی معنوی مولانا، بوستان و گلستان سعدی، شاهنامه فردوسیدر نظر بگیریم، متوجه خسارت و خسران زبان و ادب فارسی خواهیم شد .
وی خاطرنشان کرد: این نخبگان و شاعران بزرگ در محیط هایی رشد کردهاند که امکانات چندانی وجود نداشته و استعداد بالقوه آنان مهمترین مؤلفهای بوده که توانسته آنها را رشد دهد، لذا باید اعتقاد داشت که مناطق عشایری هم میتواند بستر تربیت و پرورش دانشآموزانی باشد که شاید بتوانند در آینده جا پای این بزرگان بگذارند.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان ادامه داد: برخی موارد نخبگان جامعه در مناطقی رشد میکنند که انسان حیرت میکند که با وجود نبود امکانات و تجهیزات مناسب چگونه توانستهاند مسیر ترقی و پیشرفت را طی کنند.
وی در ادامه به تنگناهای اعتباری آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در حوزه فضاهای آموزشی، فرسوده و قدیمی بودن مدارس ما را رنج میدهد و ضرورت دارد برای نوسازی، بهسازی و مقاومسازی آنها با مشارکت خیرین حقیقی و حقوقی اقدام کرد. دریکوند گفت: در حوزه تجهیزات آموزشی و کمک آموزشی اقدامات خوبی در حوزه مدارس عشایری صورت گرفته و خیرین هم حضور بسیار خوبی در این حوزه داشتهاند.
وی در ادامه اقتدار را لازمه راهبری آموزشی عنوان کرد و افزود: اگر مجموعه به مدیر آموزشی اعتماد کنند و شایستگی او را قبول داشته باشند اقتدار به وجود میآید.
دریکوند تصریح کرد: اگر معلمان ببینند که مدیر آموزشی لیاقت و شایستگی لازم را دارند بهراحتی او را میپذیرند و در انجام فعالیت با او همکاری و همراهی میکنند.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان تصریح کرد: آموزش و پرورش تمام توان خود را به کار خواهد گرفت تا دانشآموزان عشایری بتوانند عدالت آموزشی را درک کنند.
خدانظر دریکوند، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان در این مراسم که پنجشنبه، نهم آذرماه برگزار شد، گفت: در آموزش و پرورش حتی یک دانشآموز هم نباید نادیده گرفته شود، چراکه ممکن است همین دانشآموز در آینده بتوانند گامهای مؤثری را برای کشور و جامعه بردارد.
وی کار تعلیم و تربیت را شیرین برشمرد و گفت: تعلیم و تربیت دانشآموزان عشایری از حلاوت و شیرینی بیشتری برخوردار است و میتوان عشق، علاقه و رضایت خاطر را در وجود معلمان عشایری به عینه دید.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان همچنین در نشست هماندیشی مدیران مراکز آموزشی آموزش و پرورش عشایری به وجود استعدادهای بالقوه در مناطق عشایری اشاره کرد و افزود: آموزش و پرورش عشایری مهد بروزو ظهور نخبگان فراوانی بوده که در خدمت به جامعه منشاء برکات فراوانی بودهاند و باید تعلیم و تربیت با این دانشآموزان را ارج نهاد و مقدس شمرد.
دریکوند افزود: اگر زبان و ادبیات فارسی را بدون پنج اثر مهم دیوان حافظ، مثنوی معنوی مولانا، بوستان و گلستان سعدی، شاهنامه فردوسیدر نظر بگیریم، متوجه خسارت و خسران زبان و ادب فارسی خواهیم شد .
وی خاطرنشان کرد: این نخبگان و شاعران بزرگ در محیط هایی رشد کردهاند که امکانات چندانی وجود نداشته و استعداد بالقوه آنان مهمترین مؤلفهای بوده که توانسته آنها را رشد دهد، لذا باید اعتقاد داشت که مناطق عشایری هم میتواند بستر تربیت و پرورش دانشآموزانی باشد که شاید بتوانند در آینده جا پای این بزرگان بگذارند.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان ادامه داد: برخی موارد نخبگان جامعه در مناطقی رشد میکنند که انسان حیرت میکند که با وجود نبود امکانات و تجهیزات مناسب چگونه توانستهاند مسیر ترقی و پیشرفت را طی کنند.
وی در ادامه به تنگناهای اعتباری آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در حوزه فضاهای آموزشی، فرسوده و قدیمی بودن مدارس ما را رنج میدهد و ضرورت دارد برای نوسازی، بهسازی و مقاومسازی آنها با مشارکت خیرین حقیقی و حقوقی اقدام کرد. دریکوند گفت: در حوزه تجهیزات آموزشی و کمک آموزشی اقدامات خوبی در حوزه مدارس عشایری صورت گرفته و خیرین هم حضور بسیار خوبی در این حوزه داشتهاند.
وی در ادامه اقتدار را لازمه راهبری آموزشی عنوان کرد و افزود: اگر مجموعه به مدیر آموزشی اعتماد کنند و شایستگی او را قبول داشته باشند اقتدار به وجود میآید.
دریکوند تصریح کرد: اگر معلمان ببینند که مدیر آموزشی لیاقت و شایستگی لازم را دارند بهراحتی او را میپذیرند و در انجام فعالیت با او همکاری و همراهی میکنند.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان تصریح کرد: آموزش و پرورش تمام توان خود را به کار خواهد گرفت تا دانشآموزان عشایری بتوانند عدالت آموزشی را درک کنند.
