گفتمانسازی، دستور کار اصلی شورای عالی امر به معروف و نهی از منکر دانشگاه آزاد است
گروه اجتماعی: دبیر ستاد احیای امر به معروف و نهی از منكر فارس تأكید كرد كه باید به سمتی پیش برویم که دانشجو بر دانشجو و استاد و حتی دانشگاه نظارت داشته باشد، در این نظارت همگانی است که دانشگاه بیدار خواهد شد، لذا دستور کار اصلی شورای عالی امر به معروف و نهی از منکر دانشگاه آزاد گفتمانسازی است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایكنا) از فارس، جلسه هماهنگی اجرایی کردن امر به معروف و نهی از منکر با رویکرد ایجاد گفتمان عمومی و تذکر همگانی در دانشگاه آزاد اسلامی فارس امروز، 13 آذرماه در دیدار دبیر و جانشین ستاد امر به معروف و نهی از منکر فارس با رئیس دانشگاه آزاد اسلامی فارس برگزار شد.
در این جلسه سلیمان مهدوی، دبیرستاد امر به معروف و نهی از منکر فارس با اشاره به مهمترین معروف دانشگاه گفت: تولید علم بومی با توجه به آموزههای دینی و ملی به منظور رهایی از استعمار علمی غرب بزرگترین معروف دانشگاه است.
وی با بیان اینكه در صدد آنیم که در دانشگاهها با گفتمانسازی، فریضه واجب امر به معروف و نهی از منکر را نهادینه كنیم، گفت: باید به سمتی پیش برویم که دانشجو بر دانشجو و استاد و حتی دانشگاه نظارت داشته باشد، در این نظارت همگانی است که دانشگاه بیدار خواهد شد، لذا دستور کار اصلی شورای عالی امر به معروف و نهی از منکر دانشگاه آزاد گفتمانسازی است.
مهدودی، در رابطه با ساختار شورای امر به معروف و نهی از منکر دانشگاه آزاد گفت: طبق قانون در تمامی دانشگاهها باید شورای امر به معروف و نهی از منکر شکل بگیرد و به علت وسعت دانشگاه آزاد یک شورای عالی در سطح استان برای هماهنگی بهتر با شوراهای زیر مجموعه ایجاد شده است که وظیفه اصلی آن تبیین خط مشی کلی برای سایر شورهاست اما با توجه به اینکه معروفات متروکه و منکرات رایج در هر دانشگاهی متفاوت است یکی از وظایف شورای امر به معروف دانشگاهها شناسایی و اولویتبندی این معروفات و منکرات و برنامهریزی برای مواجهه با آن است.
محمدكاظم كاوه پیشقدم، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی فارس نیز در این جلسه ضمن حمایت از تشکیل شورای امر به معروف و نهی از منکر در دانشگاه آزاد گفت: باید با نگاهی جدید و برنامههای نوین عقب افتادگی موجود در فرایند امر به معروف و نهی از منکر را جبران کنیم.
وی با تأکید بر ظرفیت عظیم اساتید به ویژه اساتید گروه معارف افزود: فعال کردن ظرفیتهای موجود در اساتید و بهویژه کلاسهای گروه معارف میتواند کمک شایانی به ایجاد گفتمان امر به معروف و نهی از منکر در دانشگاه باشد.
