نگاهی به نقاط قوت و ضعف مسابقات قرآن دانش آموزی استان همدان
گروه فعالیتهای قرآنی- یکی از داوران مسابقات قرآن و عترت عنوان کرد: چند سالی است سیاستهای کلی آموزش و پرورش حول آموزش میچرخد و از برنامه های پرورشی همچون، فعالیتهای قرآنی، فرهنگی و هنری به دور مانده است.
فاطمه اصلاحی از داوران سی و ششمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز دانشآموزی در گفتوگو با ایکنا از همدان اظهار کرد: سابقه سه سال داوری مسابقات قرآن در مرحله کشوری و 21 سال داوری مسابقات استان را برعهده داشتهام.
وی با بیان اینکه، بیشتر، داوری رشتههای صوت و لحن و تجوید را در مسابقات برعهده دارد افزود: داوری مسابقات قرآن بسیاری از ارگانها همچون آموزش و پرورش، هلال احمر، تبلیغات اسلامی، ارشاد، اوقاف و ... از برنامههای کاری اینجانب است.
اصلاحی با بیان اینکه در رشته حفظ و قرائت فعال است اضافه کرد: داوری رشته قرائت در مسابقات اوقاف استانهای هم جوار نیز برعهده داشتهام، هدف از برگزاری مسابقات قرآن، انس هر چه بیشتر دانش آموزان و فرهنگیان با قرآن و آموزههای این کتاب الهی است.
این داور مسابقات قرآن ادامه داد: دانش آموزان به واسطه حضور در مسابقات، با قرارگیری در کنار دوستان و رقبای خود زمینه تبادل اطلاعات و ارتقاء سواد قرآنی خود را فراهم میکنند.
اصلاحی با بیان اینکه در بخش آوایی اندکی ضعیف هستیم عنوان کرد: متأسفانه یک، دو سالی است که شاهد سیر نزولی کیفی مسابقات قرآن در رشته تجوید، وقف و ابتدا و صوت و لحن در بخش دانشآموزی هستیم.
افت کیفی و کمی در مسابقات قرآن دانشآموزی امسال نمایان بود
وی گفت: عدهای از دانش آموزان خود را با این رشتهها مشغول کرده و از تفسیر و مفاهیم که رکن اصلی این رشتههاست به دور مانده اند، حتی افرادی که در رشته حفظ و قرائت نیز مشغول به فعالیت هستند، سرسری و بدون تخصص، فن و سواد لازم در این رشته و بیتوجه به تفسیر و مفاهیم در مسابقات حاضر شده اند.
وی افزود: علاوه بر بخش کیفی در بخش کمی نیز با افت تعداد دانش آموزان و فرهنگیان روبرو بودیم به گونهای که بسیاری از مناطق هیچ نماینده ای در این دور از مسابقات نداشته اند.
اصلاحی ابراز کرد: اما خوشبختانه استان همدان در بخش کتبی مسابقات شامل صحیفه سجادیه، نهجالبلاغه و تفسیر که به تحقیق، مطالعه و فن بیان باز میگردد خوب وقوی ظاهر شده است.
این داور مسابقات قرآن گفت: با وجود اینکه سازمانها و نهادهای مختلفی در سطح جامعه با برگزاری مسابقات قرآن به دنبال نهادینه کردن قرآن و آموزههای آن در بین آحاد مردم هستند اما زمینه فعالیت و ظهور استعدادهای بانوان محدود به بخش استانی و یا نهایتا بخش کشوری است.
وی با اشاره به اینکه مسابقات قرآن اوقاف و دانش آموزی در سطح بینالمللی نیز برگزار میشود گفت: مبلغان خوبی از آقایان همواره در مسابقات بین المللی ظاهر شده اند، حافظان و قاریان بسیار خوبی در بخش بانوان وجود دارد اما متأسفانه زمینه فعالیت برای آنها محدود است.
مدرسان قرآن در مدارس از سواد قرآنی کافی برخوردار نیستند
اصلاحی بیان کرد: متأسفانه مدرسان و معلمان قرآن درسطح مدارس از سواد، توانمندی و تخصص لازم در این رشته برخوردار نیستند که این خود باعث تربیت دانش آموزانی با سطح سواد قرآنی پایین در جامعه شده است، حضور برخی از دانش آموزان فعال و موفق در قرآن نیز به دلیل اتصال آنها به مراکز قرآنی خارج از مدارس است.
این قهرمان رشته تربیت بدنی با بیان اینکه در مدارس توجه به آموزش بیشتر از پرورش شده است گفت: برنامه ریزی و سیاستهای کلی آموزش و پرورش چند سال است که حول آموزش و افزایش سطح علمی دانش آموزان میچرخد و از برنامههای پرورشی همچون، فعالیتهای قرآنی، فرهنگی و هنری به دور مانده است.
وی با بیان اینکه در بخش آموزش احاطه شدهایم گفت: متأسفانه رقابت در بخش آموزش بسیار شدید و تنگاتنگ است این در حالی است که دانش آموزان میتوانند در رشتههای هنری و فرهنگی بسیار خوب ظاهر شوند.
این فعال حوزه پرورشی با تأکید بر اینکه دانش آموزان و فرهنگیان قرآنی از ابتدای سال تحصیلی مورد حمایت قرار گرفته و پس از استعداد یابی به حال خود رها نشوند گفت: باید در طول سال دورههای تخصصی طولانی مدت برای دانش آموزان پرورش گذاشته شود.
اصلاحی عنوان کرد: متأسفانه دانش آموزان ما پس از استعداد یابی در زمینه قرآن به حال خود رها شده تا یک، دو ماه باقی مانده به مسابقات که همگی جمع آوری شده و مجبور به یادگیری بسیاری از مباحث تخصصی قرآن به صورت فشرده در مدت زمان اندک هستند که این خود عاملی مهم در دلزدگی و ظهور ناموفق دانش آموزان در مسابقات قرآن خواهد بود.
انتهای پیام
