آموزه‌های قرآن؛ بهترین الگوی آموزشی مهارت‌های زندگی در جامعه

سیدحامد شکوری، مدیر مسئول موسسه جامعة‌القرآن و العترة تبریز، در گفت وگو با ایکنا از آذربایجان شرقی، با بیان اینکه قرآن تأثیرات مثبتی در زندگی شخصی و اجتماعی انسان دارد، اظهار کرد: به‌ویژه در بعد معنوی و در شکل‌گیری سبک زندگی اسلامی که دغدغه ائمه معصومین بوده است.

وی تصریح کرد: ما شاهد هستیم که کشورهای مدرن به دنبال همین شیوه زندگی در غرب هستند و بعضاً آموزه‌های قرآن را در قوانین فردی و اجتماعی شان پیاده‌سازی می‌­کنند. هرچند رسانه‌های غربی اجازه نمی‌دهند که پیام قرآن به گوش جهانیان برسد ولی خودشان امروزه تمام آموزه‌های دینی و تربیتی را از قرآن نت برداری می‌کنند. همانطور که ما شاهد بی‌شمار کتاب و مقاله از نویسندگان و فیلسوفان غربی هستیم که عوامل موثر برتربیت را بر اساس آموزه‌های قران بیان کرده‌اند.

شکوری با اشاره به اینکه قرآن بهترین راه برای آموزش مهارت‌های زندگی در جامعه است افزود: روش‌های سنتی قرآن خواندن باید کنار گذاشته شود و کودکان و نوجوانان در مؤسسات تخصصی قرآن خوب تربیت شوند و کسانی هم که علاقه بیشتری به قرآن دارند می‌توانند از همان کودکی شروع کرده و رشته دانشگاهی خود را نیز در راستای علوم قرآنی انتخاب کنند.

این حافظ کل قرآن کریم، تاکید کرد: از همان دوران کودکی باید سرمایه‌گذاری شود که کودکان با مفاهیم قرآن آشنا شوند برای مثال نویسندگان ایرانی می‌توانند با الهام از داستان و خلق مفاهیم اخلاقی- قرآنی، از همان اوایل کودکی، بذر اخلاق را در نهاد و سرشت کودکان بیفشانند تا در بزرگسالی شاهد اخلاق دینی و قرآنی آنان باشیم.

وی افزود: در همین رابطه به خوبی می‌توان یک پیوند محکم میان داستان و پرورش مفاهیم عالی اخلاقی به وجود آورد. بدین معنا که با خلق آثار داستانی کودکانه سرشار از ارزش‌های اخلاق محبتی از همان دوران کودکی می‌توان به نهادینه کردن اخلاق ارزشی محبت در بزرگسالی اطمینان داشت؛ لذا آنچه که برجسته می‌نماید نگارش داستان‌های کودکانه با بُن مایه‌های اخلاق قرآنی است. زیرا؛ قصه‌ها نیروی تفکری کودک را بر می‌انگیزند و با ایجاد درگیری‌های ذهنی، پیامدهایی از امید و تلاش برای خلق و یا مشابهت‌سازی‌های آن مفاهیم زیبای اخلاقی در کودکان به وجود می‌آورد.