مراسم یادبود پدر مدرسهسازی ایران برگزار شد / تبیین طرح «آجر به آجر»
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در مراسم یادبود نخستین سالروز درگذشت محمدرضا حافظی، گفت: نهال نوپای خیرین هماکنون به یک درخت تنومند تبدیل شده که ثمرات ارزشمند این درخت امروز در عرصههای مختلف ظاهر شده است و باید این راه مقدس تداوم یابد.
به گزارش ایکنا، نخستین سالروز درگذشت محمدرضا حافظی، رئیس جامعه خیرین مدرسهساز طی مراسمی با حضور محمدباقر نوبخت، رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور، محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش، سعید اوحدی، رئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران، امروز سهشنبه ۲۰ خردادماه به همت سازمان نوسازی مدارس کشور در محل اردگاه شهیدباهنر تهران برگزار شد.مهراله رخشانیمهر، معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور ضمن گرامیداشت یاد و خاطره دکتر حافظی اظهار کرد: یک بهار از غروب غمانگیز خورشید آسمان مدرسهسازی، درگذشت جانسوز دکتر محمدرضا حافظی میگذرد و دوستداران آن انسان بزرگ و نوعدوست در فقدان او همچنان سوگوارند. دکتر حافظی با جامعه خیرین مدرسهساز عجین شده است. از سال ۱۳۷۷ که هسته اولیه این نهاد مردمی شکل گرفت، از همان ابتدا دکتر حافظی در تأسیس این نهاد، نقش محوری و کلیدی داشت. او متأثر از غم از دست دادن فرزند برومند خود در سال ۷۴ که شاید امتحان الهی بوده است، چهار سال بعد، سنگ بنای احداث یک دبیرستان پسرانه در شهر بروجرد را بنا نهاد. به قول خودش او اگر چه یک فرزند از دست داد، اما با احداث مدرسه صدها فرزند به دست آورد. احساس مسئولیت و دردمندی دکتر حافظی موجب شد که او به ساخت یک مدرسه بسنده نکند. گویی راه را پیدا کرده بود. او همزمان با افزایش نیازهای کشور به مدارس جدید، در کنار آموزش و پرورش و سازمان نوسازی مدارس، اقدام به تأسیس نهاد مردمی خیرین مدرسهساز کرد و برای نخستین بار در سطح کشور جامعه خیرین مدرسهساز را شکل داد که تشکیل این نهاد مقدس، مدرسهسازی را دستخوش تغییر و تحول جدی کرد.
وی افزود: دستاورد دیگر شکلگیری این نهاد، تأثیرگذاری فرهنگی این نهاد است. تاکنون بیش از ۳۰ هزار خیّر حقیقی و حقوقی شناسایی و جذب شدهاند که ۶ هزار نفر از آنان به عنوان خیرین حقوقی شامل نهادهای حقوقی، بنیادها و خیریهها بودند. بدون تردید شناسایی و جذب این تعداد خیرین مدرسهساز بیانگر آن است که جامعه نوعدوست ایرانی دغدغه آینده و تأمین فضای آیندهسازان کشورمان را دارد و این سرمایه کمنظیر یک سرمایه اجتماعی ارزشمند به شمار میآید که آینده کشورمان را در این بخش تضمین میکند. بدون تردید تاثیر فرهنگی این مهم کمتر از دستاوردهای اقتصادی مشارکت خیرین مدرسهساز نیست و چه بسا از آن مهمتر است. نقش دکتر حافظی در تحقق تمام موفقیتها، نقش محوری بوده است که در تمام این سالها آن مرحوم با ویژگیهای منحصر به فرد خود به خوبی سکان اداره این نهاد را برعهده گرفت و آن را به خوبی هدایت کرد.
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با بیان اینکه ویژگیهایی چون دغدغهمندی، احساس مسئولیت، خستگیناپذیری، مردمی بودن و تواضع و فروتنی دکتر حافظی از مهمترین عوامل موفقیت ایشان در مدیریت نهاد جامعه خیرین مدرسهساز بود، اظهار کرد: دکتر حافظی نسبت به آینده دانشآموزان و فرهنگ تعلیم و تربیت بیتفاوت نبود و احساس مسئولیت کرد. در شرایطی که فضاهای آموزشی کشور نیاز مبرم به حمایت داشت، وارد میدان شد و طی دو دهه گذشته عمر گرانبها و سرمایه خود را صرف این کار بزرگ کرد و همین عامل، نیروی محرکه حرکت وی در این مسیر پر فراز و نشیب بود.
وی ادامه داد: مرحوم حافظی انسان دردمندی بود و به همین دلیل انگیزه و نیروی کافی برای حرکت در این مسیر را به دست آورد و موفق شد. خستگی ناپذیری و مصمم بودن وی باعث شد ۲۰ سال در تمام استانهای کشور و در صدها شهرستان و منطقه مجامع شهرستانی خیرین مدرسهساز را تشکیل دهد و به تنهایی در اکثر جلسات مجامع و برنامههای افتتاح و کلنگزنی پروژهها در دورترین نقاط کشور و روستاها و شهرها حضور یابد و با کمترین تشکیلات اداری بهترین کارنامه را در این عرصه بر جای گذاشت. او در وسط میدان جهاد مقدس مدرسه سازی حضور پیدا کرد و نامی جاودان از خود برجای گذاشت.
رخشانیمهر اضافه کرد: مرحوم حافظی در عین برخورداری از بالاترین رتبه اجتماعی و اقتصادی، بسیار فروتن و متواضع بود. انسانی مبادی آداب که با همه گروههای اجتماعی رفتاری خوش داشت و تواضع و فروتنی در رفتارش برجسته و زبانزد همگان بود. مدیری توانمند بود که مثلث مدرسهسازی را در کشورمان تشکیل و آن را تقویت کرد؛ مثلثی که شامل مجامع استانی خیرین، آموزش و پرورش و نوسازی مدارس بود. او این مثلث را از سطح کلان کشور تا سطوح شهرستانی و استانی پیش برد و این موضوع امروز به صورت یک الگوی مدیریتی قابل توجه و قابل پیروی است.
وی با اشاره به عمل نیکی که خیرین مدرسهساز انجام میدهند، گفت: بهجت راستین به این نیکاندیشان و خیرین مدرسهسازی تعلق دارد که سرافرازی و نیکنامی این دنیا و سعادت جاودان عقبی را توأمان احراز میکنند. نیکوکارانی که متاع دنیا را با رضای باری تعالی معاوضه کردند و ائمه اطهار(ع) چه زیبا شهدکلام را با رساترین بیان فرمودهاند که چه تجارتی و چه معاملهای سودآورتر از این که فرصت و توشه دنیا را وسیله آبادانی آخرت قرار میدهند.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور بیان کرد: تمام شهرها و روستاهای دور و نزدیک، قدمهای خستگیناپذیر مردی از جنس حماسه و ایثار را همیشه به یاد خواهند آورد و فرهنگیان و آیندهسازان ایران اسلامی او را از یاد نخواهند برد. نهال نوپای خیرین هماکنون به یک درخت تناور تبدیل شده است که ثمرات ارزشمند این درخت امروز در عرصههای مختلف ظاهر شده است و باید این راه مقدس تداوم یابد.
وی در پایان با اشاره به طرح «آجر به آجر» که در راستای جذب مشارکت آحاد مردم و اقشار مختلف جامعه تدوین شده است، گفت: امیدواریم بتوانیم با کمک جامعه خیرین مدرسهساز بتوانیم سرمایههای خُرد مردمی از تمام اقشار جامعه حتی به اندازه یک آجر جذب کرده و قدمی بزرگ برای توسعه فضاهای آموزشی کشور برداریم. با اجرای این بسته تحولی، علاوه بر توسعه فرهنگ مشارکت و کار خیر، همه مردم را در عمران و آبادانی خانه دوم آیندهسازان سهیم میکنیم.
محمدباقر نوبخت، رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور نیز در این مراسم ضمن گرامیداشت یاد زندهیاد حافظی، در سخنانی اظهار کرد: در دهه ۹۰ درآمدهای ارزی ما از فروش نفت، از ۱۰۹ میلیارد دلار در سال گذشته به زیر ۹ میلیارد دلار رسید. تحریمها باعث کاهش درآمدهای ارزی شد، اما یک برانگیختگی از سوی جامعه خیرین مدرسهساز در کشور و همچنین سازمان برنامه و بودجه به وجود آمد و اکنون میزان مشارکت خیرین از ۴۰ میلیارد تومان در سال ۹۴، به ۲۳۵۰ میلیارد تومان طی امسال رسیده است.
وی افزود: مبلغ این مشارکت هر ساله دو برابر شد و امروز به این رقم رسیده است. سال ۹۸ این بودجه به هزار میلیارد تومان رسید و در همین سال بود که مرحوم حافظی دار فانی را وداع گفت، اما آثار وجودی ایشان ادامه داشت و طی امسال بودجه اختصاصی بخش خیرین مدرسهساز به رقم ذکر شده ۲۳۵۰ میلیارد تومان رسید.
نوبخت با توصیف جایگاه والای خیرین اظهار کرد: انسانهایی هستند که شاید از منظر فردی یک نفر به حساب میآیند، اما از لحاظ اجتماعی اثرات زیادی دارند.
مدرسه تنها یک ساختمان نیست
در ادامه، محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش در سخنانی بیان کرد: خوب است بدانیم سبب خلقت موجودات چیست؟ انسان وقتی به دنیا میآید، هیچ نمیداند. خداوند به او توانایی شنیدن، دیدن و سپس فهمیدن میدهد و این آغاز تمدن بشریت میشود. این فهمیدن ابزاری برای آموختن میشود و بسیاری از پیچیدگیها از باب آگاهی درک و فهم میشود.
وی ادامه داد: اینکه خداوند معلم است، «علم الانسان ما لایعلم»، و اینکه گفته میشود پیامبران(ع) معلم بودهاند، برای به فعل رسیدن ظرفیتهای نهفته انسانی است و راه استفاده و بهرهگیری از این ظرفیتها، آموختن است. مدرسه تنها یک ساختمان نیست و مدرسهساز کسی نیست که فقط یک ساختمان میسازد، مدرسهساز کار فهمیدن را آسان میکند و در نتیجه انسان میسازد. مدرسهساز موجب میشود بنیان الهی پایدار بماند و آن بنیانی اوج میگیرد و پایدار میماند که با نیت الهی بوده باشد. سنگ بنای مدرسهسازی در کشور با همین نیت بوده و امروز نامدارترین افراد کسانی بودند که در این عرصه گام برداشتند.
حاجی میرزایی افزود: امیدوارم به یاری خیران عزیز کشور، این نهال تناور شود. نیاز امروز ما به فرهنگ مشارکت مردم بیش از نیاز ما به ساخت مدرسه است. بر همین اساس، امسال طرحی را آغاز کردیم که هر کس بتواند با یک آجر در ساخت مدرسه مشارکت داشته باشد.
یادآور میشود، در پایان این مراسم از سردیس و تمبر یادبود مرحوم محمدرضا حافظی رونمایی به عمل آمد.
