كرونا مرز میان نظام تربیتی خانواده و مدرسه را از بین برد

به گزارش ایكنا از فارس، عباس قلتاش، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت امروز، 22 آذرماه در جمع اعضای کمیته علمی همایش ملی آموزش در دوران کرونا كه به میزبانی آموزش و پرورش فارس برگزار شد، با تأکید بر لزوم هم‌افزایی کارگزاران نظام آموزشی در بررسی مسائل آموزش غیرحضوری و مجازی گفت: برگزاری این همایش باعث فعال‌سازی خرد جمعی و استفاده از توان و ظرفیت‌های جامعه علمی و دانشگاهی ملی در راستای بررسی ابعاد همه جانبه این پدیده در رابطه با آموزش می‌شود.

وی افزود: غالب کارگزاران نظام آموزشی در چنین شرایطی درگیر چالش‌های به‌وجود آمده به واسطه کرونا هستند و از تلاش برای فهم آثار، عواقب، چالش‌ها و مزایای این پدیده غافل هستند.

قلتاش ادامه داد: در این میان اداره‌کل آموزش و پرورش فارس نشان داد که در عین تلاش برای مواجه شایسته با این پدیده همتی والاتر از مواجه با این مسئله دارد، بلکه همتی مصروف با واکاوی جنبه‌های مختلف این پدیده است که می‌تواند آثار شایسته‌ایی را برای کل نظام آموزشی و برای تمام کارگزاران تعلیم و تربیت داشته باشد.

این مدرس دانشگاه گفت: کرونا ویروس باعث تحمیل یک‌سری تغییرات به نظام آموزشی شد که در شرایط عادی شاید دهه‌ها طول می‌کشید تا این تغییرات را شاهد باشیم.

وی با بیان اینکه سال‌ها بحث استفاده از ظرفیت‌های فن‌آوری اطلاعات، ارتباطات و بسترهای الکترونیکی در نظام آموزشی مطرح بود و حرکت به سمت استفاده از این ظرفیت‌ها بسیار کند و ناکافی بود، گفت: کرونا باعث شد کارگزاران نظام آموزشی تلاش حداکثری برای رفتن به سمت استفاده از این ظرفیت‌ها را داشته باشند که همان‌طور که شاهدیم این تلاش‌ها روز به روز حرفه‌ای‌تر و کارآمدتر می‌شود.

قلتاش بیان كرد: کرونا مرز بین نظام تربیتی خانواده و مدرسه را از بین برد و جنبه‌هایی از مشارکت و هم‌افزایی بیشتر بین اولیای تربیت در خانه و مدرسه را به‌وجود آورد به گونه‌ای که این روزها والدین درگیری مستقیمی با مسائل آموزشی و تربیتی فرزندانشان دارند.

وی با اشاره به اینکه رنج و زحمت معلمان و کارگزاران نظام آموزشی در این دوران نه تنها کمتر نشده بلکه بسیار بیشتر هم شده است،‌ گفت: این امر باعث می‌شود صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان به‌خصوص در استفاده از فنآوری‌های آموزشی بیشتر شود.

دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی‌ واحد مرودشت ادامه داد: واکاوی مشکلات این دوران نیازمند حضور جمعی فرهیخته، برنامه‌ریزی پژوهشگران، علمای دانشگاه، مجریان و کارگزاران نظام آموزشی بود که حول مسائل و محورها مبتنی بر دانش و بینش تلاش کنند.

قلتاش با تأکید بر لزوم استفاده از تجارب زیسته معلمان، والدین و دانش‌آموزان گفت: در این دوران امیدوارم ترتیبی اتخاذ شود تا صدای معلمان دانش‌آموزان و والدین هم در این همایش نیز شنیده شود و این همایش فقط محدود به حضور پژوهشگران دانشگاهی یا معلمان علاقه‌مند به حوزه پژوهش نشود.

وی همچنین بر لزوم هم‌افزایی کارگزاران نظام آموزشی در بررسی مسائل آموزش غیرحضوری و مجازی تأكید كرد و گفت: بسترها و ظرفیت‌هایی که دانشگاه آزاد اسلامی دارد از جمله مجلات علمی پژوهشی مجله آموزش و بهسازی منابع انسانی و فصل‌نامه آموزش و پرورش متعالی را می‌توانیم با هم همراه کنیم تا زمینه مشارکت پژوهشگران را به واسطه همراه شدن این مجلات رقم بزنیم.

این مدرس دانشگاه در پایان گفت: با همت، اراده، انگیزه و پشتوانه حرفه‌ای نتایج این همایش می‌تواند منبع دانشی بسیار خوبی برای مدیریت تغییرات تعالی بخش هم در دوران کرونا و پسا کرونا فراهم سازد.