مسابقات تواشیح آنلاین واقعیت صدای گروه را به نمایش نمی‌گذارد

امین میمندی، مسئول دارالقرآن ۱۴ معصوم(ع) آموزش و پرورش شهرستان آبادان در گفت‌وگو با ایکنا از خوزستان اظهار کرد: این گروه به مرحله مقدماتی کشوری پنجمین دوره مسابقات همخوانی و مدیحه‌سرایی مراکز دارالقرآن کشور راه یافته است. همچنین گروه تواشیح نورالهدی سال گذشته به مقام دوم کشوری دست پیدا کرد.

وی بیان کرد: به جهت اینکه دانش‌آموزان پایه دوازدهم امکان شرکت در مسابقات را ندارند، گروه با تغییراتی روبرو شد و سه نفر از گروه جدا شدند. اما توانستیم دو نفر از دانش‌آموزان پایه‌های هفتم و هشتم را به گروه اضافه کنیم.

میمندی گفت: با این کار از توانایی گروه کسر شد اما با تلاش همه بچه‌ها توانستیم کارهایی که وزارت اعلام کرده بود را اجرا کنیم. دو ماه برای ضبط اثر تواشیح و همخوانی از اول مهر تا اواخر آبان تمرین کردیم و پس از دو ماه کار برای اداره قرآن استان ارسال شد.

مسئول دارالقرآن ۱۴ معصوم(ع) آموزش و پرورش شهرستان آبادان، مبینا بن‌رشید، فاطمه بن‌رشید، مرضیه دریس، نرگس دریس، غزل ثامری و ملیکا عسکرزاده را اعضای این گروه معرفی کرد.

وی افزود: پس از دو ماه تمرین آبان‌ماه کار برای اداره قرآن استان ارسال شد و پس از داوری از بین رقبای شهرهای اهواز، شادگان و ... انتخاب و برای داوری در مرحله مقدماتی کشوری ارسال شد.

از راست به ترتیب: ملیکا عسکرزاده، مبینا بن رشید، نرگس دریس، مرضیه دریس، غزل ثامری، فاطمه بن رشید

میمندی درباره نحوه ضبط آثار برای شرکت در پنجمین دوره مسابقات همخوانی و مدیحه‌سرایی مراکز دارالقرآن کشور، گفت: از سال گذشته وزارت ۴ اثر تواشیح و دو اثر همخوانی را ارسال می‌کند و گروه‌ها باید از بین آنها انتخاب کرده و اثر خود را بخوانند و ارسال کنند. تواشیح دارای کارهای فنی در بخش‌های شعر و لحن است و این شیوه از این منظر که وحدت رویه در کشور ایجاد می‌کند برای دانش‌آموزان و استان‌های ضعیف خوب است اما برای ما در استان خوزستان که خود صاحب‌سبک هستیم و تولید اثر داریم و گروه‌های بزرگی در شهرهای اهواز، آبادان، ماهشهر و ... فعالیت می‌کنند، محدودکننده است.

مسئول دارالقرآن ۱۴ معصوم(ع) آموزش و پرورش شهرستان آبادان گفت: کارهایی که وزارت می‌فرستد در استودیو ضبط شده و تواشیح‌خوانی آن، حالت نماهنگ دارد و شاید 10 تا کار هارمونی روی آن انجام شده است و یک فراز آن 5 صدا دارد. در استودیو امکان این وجود دارد اما ما نمی‌توانیم در فضای واقعی 5 صدا را از 6 نفر در بیاوریم. این‌ها برای همه گروه‌ها محدودیت ایجاد می‌کند اما ما توانستیم آن را برای تقلید یک گروه تواشیح دانش‌آموز که بتواند آن را خوب دربیاورد، بومی کنیم. اگرچه ما به این سبک اعتراض داریم اما یکی از کارهای تواشیح که مناجات است و یکی از کارهای همخوانی که اثر منشاوی است را تقلید کرده و ارسال کردیم.

وی گفت: مسابقات در سال گذشته به صورت آنلاین برگزار شد؛ اگرچه برای اجرای آن سیستم صوتی چیدیم و با سه دوربین کار ضبط شد اما مسابقات از طریق اینترنت با قطع و وصل شدن آن و از راه دور صدای واقعی گروه را به نمایش نمی‌گذارد. کارهای جزئی مثل آکوردها، فواصل، تحریرهایی که تک‌خوان می‌زند از راه دور در نمی‌آید و این روش بسیار سخت است.

میمندی افزود: با توجه به اینکه ۱۰ گروه به فینال مسابقات راه پیدا می‌کنند فکر نمی‌کنم مشکل پروتکل‌های بهداشتی پیش بیاید. اگر مسابقات حضوری باشد توانایی پسران و دختران خوزستانی در گروه‌های تواشیح مشخص می‌شود.

مسئول دارالقرآن ۱۴ معصوم(ع) آموزش و پرورش شهرستان آبادان درباره اضافه شدن اعضای جدید به گروه توضیح داد: از پایه هفتم با بچه‌ها کار کردیم و در پایه دوازدهم وقتی که به اوج تجربه رسیدند از گروه جدا شدند؛ سه نفر که تجربه نداشتند به گروه اضافه شدند و با آنها بسیار کار شد. از کیفیت کار ما نسبت به سال گذشته کاسته شد اما اینها رویش‌هایی هستند که سال‌های بعد برای کار تواشیح مناسب خواهند بود. بچه‌ها منظم و پای کار بودند و توانستیم با دیگر اعضای گروه تنظیمشان کنیم. اتفاقی که امسال افتاد مبنی بر اینکه ما سه نفر از بچه‌های پایه دوازدهم را از دست دادیم تلنگر خوبی برای ما بود چون آرام آرام با بچه‌ها از پایه هفتم کار می‌کنیم و در پایه‌های بعد از آنها در گروه استفاده خواهیم کرد. 

وی ادامه داد: گروه تواشیح با مسابقات قرائت فرق دارد؛ 7 نفر در گروه باید هماهنگ باشند، مربی تواشیح باید توانا باشد، خانواده‌ها پای کار باشند که هر شب بچه‌ها را ببرند و بیاورند و این یک پکیج کامل است.

میمندی افزود: هماهنگی بین بچه‌ها بخصوص در همخوانی بسیار سخت است چون باید تجوید، لحن و هماهنگی با آنها کار شود. ما هر فراز را بالای ۴۰۰ مرتبه خواندیم. اینگونه صدای بچه‌ها خسته می‌شود و همین کار را سخت‌تر می‌کند.