امتیازاتی برای مقامآوران قرآنی در نظر بگیریم
زهرا شرفی، مدرس دانشگاه آزاد اراک با بیان اینکه برای توسعه و رونق فعالیتهای قرآنی باید هزینه کرد، گفت: صاحبان رتبه در المپیادهای علمی برای رفتن به دانشگاه امتیازاتی دارند و بهتر است برای دارندگان رتبههای قرآنی متناسب رتبه آنان امتیازاتی در نظر گرفت.
زهرا شرفی، فعال قرآنی و مدرس دانشگاه آزاد اراک، در گفتوگو با ایکنا از استان مرکزی، با بیان اینکه برای توسعه و رونق فعالیتهای قرآنی باید هزینه کرد، اظهار کرد: در سالهای اخیر اتفاقات خوبی در رشتههای مختلف قرآنی صورت گرفته است، اما کافی نیست و برنامهریزیها باید جامعتر باشد و در نهایت به خروجی کار فکر کرد.
وی با تأکید براینکه زیباییهای کلام وحی با جذابترین روش باید معرفی شود، بیان کرد: پرداختن به رشته تفسیر با استفاده از تکنیکهای نوین و خلاقانه یکی از راههای جذب مخاطب به قرآن است. به نظرم عملکرد ما در حوزه تفسیر در مقابل با شبهافکنی دشمنان در خصوص قرآن ضعیف بوده است و برای قدرتنمایی و استفاده از آیات برای پاسخگویی به شبهات دشمنان و شناخت باید از فضای مجازی استفاده کاربردی شود.
شرفی تصریح کرد: جذب حداکثری نوجوانان و جوانان به قرآن مستلزم برنامهریزی تخصصی است و برای رونق و توسعه فرهنگ قرآن باید جوانان قرآنی و نخبگان مورد تمجید قرار گیرند تا زمینه انگیزه دیگران فراهم شود، البته از جذاب بودن فضای آموزشی در مؤسسات قرآن و مهدهای کودک نیز نباید غافل شد.
این مدرس دانشگاه ادامه داد: دارندگان رتبههای برتر قرآنی در رشتههای مختلف در سطح کشور کم نداریم و به نظر میرسد با این نخبگان همچون دارندگان رتبههای المپیاد علمی برخورد نمیشود. صاحبان رتبه در المپیاد برای رفتن به دانشگاه امتیازاتی دارند و بهتر است برای دارندگان رتبههای قرآنی متناسب رتبه آنان امتیازاتی در نظر گرفت.
این فعال قرآنی در رشته تفسیر اضافه کرد: در قیاس با سایر رشتههای قرآن به این رشته(تفسیر) بهای کمتری داده میشود، در صورتیکه در گامهای آموزش قرآن به گوشدادن، روخوانی و روانخوانی، ترجمه و تدبر (تفسیر) باید اهمیت یکسان داد و همه بر این موضوع که قرائت و حفظ مقدمهای برای تفسیر و در نهایت عمل به این مصحف شریف است تأکید دارند، اما متأسفانه به رشته تفسیر اهمیت کمتری داده میشود و به نظرم این رشته جایگاه واقعی خود را ندارد.
شرفی با اشاره به فعالیت قرآنی مؤسسات و دارالقرآنها افزود: بیشترین توجه مراکز قرآنی معطوف به رشتههای قرائت و حفظ است و سعی دارند قاریان و حافظانی مجرب و متخصص تربیت کنند، البته که این امر ضروری است و باید باشد، اما در کنار این رشتهها به رشته تفسیر نیز توجه لازم شود تا خروجی کار بهتر باشد، چراکه پرداختن به رشتههای آوایی که در مؤسسات مورد توجه است، اما کافی نیست.
وی ضرورت توجه به رشتههای معارفی در مسابقات قرآن را مورد تأکید قرار داد و افزود: در مسابقات دانشآموزی به رشتههای معارفی اهمیت بیشتری نسبت به سایر مسابقات داده میشود و داوطلبان با نکات بسیار خوبی آشنا میشوند، این امر جرقه بسیار خوبی است تا دانشآموزان را به سمت کسب مبانی معرفتی و کاهش آسیبهای اجتماعی هدایت کنیم. تفسیر گامی فراتر نسبت به قرائت است. چراکه قرائت باید مقدمهای برای ورود به عرصه تفسیر باشد.
انتهای پیام
