بهره از قرآن با رویکرد پیشگیرانه در طرح «تربیت نخبگان قرآنی»

مسعود داوری، مدیر مؤسسه قرآن وعترت(ع) نسیم وحی شهرکرد در گفت‌وگو با ایکنا از چهارمحال‌وبختیاری با اعلام این خبر که ثبت‌نام از علاقه‌مندان برای طرح «تربیت نخبگان قرآنی» که گامی در مسیر پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی محسوب می‌شود، اظهار کرد: این طرح با موضوع شناسایی، جذب، آموزش، هدایت و تعالی دختران و پسران مستعد قرآنی در رده سنی 10 تا 16 سال و حمایت اداره قرآن و عترت(ع) فرهنگ و ارشاد اسلامی اجرایی می‌شود و تلاشی در جهت تحقق این سخن مقام معظم رهبری است که فرمودند: «تا وقتی عموم مردم با ظاهر قرآن آشنا نشوند، تحقق بخشیدن به نظام قرآنی در متن جامعه آسان و ممکن نمی‌نماید و اینجاست که ارزش قاریان و حافظان و معلمان قرآن آشکار می‌شود و اگر کسی تصور کند قبل از این که تلاوت قرآن رواج پیدا کند می‌شود مردم را با مضامین قرآن و عمل به آن آشنا کرد، اشتباه کرده است».

وی ادامه داد: با مرور سیاست‌های کشور در ساحت فرهنگ و به‌ویژه فرهنگ قرآنی طی سالیان گذشته به نظر می‌رسد هر چه از اوایل انقلاب به برهه کنونی نزدیک‌تر می‌شویم، تصمیمات جامع‌الاطراف‌تر و وزین‌تر و با پختگی بیشتر را در این حوزه شاهد هستیم و می‌توان گفت که تصمیمات دیگر تک‌بعدی نبوده و سیاست‌ها و اقدامات برخورد بیشتری انفعالی با معظلات اجتماعی دارند.

این چهره قرآنی کشور با تصریح اینکه در حوزه سلامت، درمانِ علت بر درمانِ علامت ارجح است، گفت: در حوزه فرهنگ و در تقابل با شبیخون فرهنگی و نیز در مشکلات جامعه‌شناختی از جمله طلاق، فرار از خانه، اعتیاد، سرقت، جنایت، سقوط اخلاق و غیره به نظر می‌رسد علاوه بر برخورد شکلی می‌بایست علت اصلی آن که به نظر بزرگان و اهل خرد و مراجع معظم تقلید، دور ماندن از روح و حقیقت تعالیم قرآنی است، مدنظر قرار گیرد و برای حل مشکل به دامان قران پناه ببریم تا مصداق کسانی نباشیم که پیامبر(ص) بر طبق آیه «وَ قالَ الرَّسُولُ يا رَبِّ إِنَّ قَوْمِي اتَّخَذُوا هذَا الْقُرْآنَ مَهْجُوراً» (فرقان /30) در قیامت از مهجور داشتن قرآن شکایت می‌کنند.

داوری با تأکید بر اینکه برای بهره‌مندی از مفاهیم قرآنی ناگزیر هستیم که با روخوانی و روانخوانی، تجوید، صوت و لحن، معانی و تفسیر و تدبر آشنا شویم، تصریح کرد: هر چند مفاهیم قرآنی می‌تواند درمانگر معضلات اجتماعی باشد اما شایسته تر آن است که از این گوهر بی‌مانند به‌صورت پیشگیرانه استفاده شود و پیش از آن که جوانان با انواع و اقسام بی بند و باری‌ها دست به گریبان شوند، زمینه‌ای فراهم بشود تا دست به دامان حبل‌المتین شوند.

داوری با یادآوری اینکه طرح تربیت نخبگان قرآنی در واقع یک مسیر آموزشی تربیتی چندساله است، بیان کرد: قرآن‌آموزان نوجوان پس از ثبت‌نام و گذراندن آزمون ورودی و گزینش وارد طرح می‌شوند و در یک دوره 10ساله با گذراندن دوره‌ها و واحدهای درسی مشخص شده تبدیل به نخبگان قرآنی کشور می‌شوند و از این طریق سرمایه و الگوهای ذی‌قیمتی در هدایت نسل آینده در اختیار ما قرار می‌گیرد. این طرح می‌تواند در بسترسازی فرهنگی و معرفتی در سطح خانواده و در عین حال زمینه‌‎ساز آثار و برکات فراوانی در جنبه‌های تربیتی و فرهنگی و عاملی بازدارنده در برابر ناهنجاری‌های خانوادگی و اجتماعی می‌باشد.

جزییات طرح «تربیت نخبگان قرآنی»

این مدرس با سابقه قرآن در استان در خصوص توانمندی‌های قرآن‌آموزان طرح تربیت نخبگان قرآنی، بیان کرد: انتظار می‌رود که قرآن‌آموزان منتخب طرح پس از طی دوره‌ها چند جزء پایانی قرآن کریم را حفظ کرده و با ترجمه، تفسیر و تدبر آن آشنا و بتوانند کلام الهی را به روش‌های مختلف تحقیق، تدویر و تلاوت با شیوه مقبول در زمره قاریان منتخب استانی و مطرح کشوری قرار گیرند.

داوری در خصوص مباحث آموزشی ارائه شده به قرآن‌آموزان در این طرح تخصصی و سطح‌بندی شده، بیان کرد: نخبگان نوجوان قرآنی تحت آموزش‌های هماهنگ و توأمان رشته‌های مختلف قرآنی هچون بخش تلاوت، بخش حفظ قرآن کریم، بخش ترجمه و مفاهیم و نیز مبحث ارزشمند تدبر در سوره‌های قرآن کریم قرار خواهند گرفت؛ در عین حال مباحث تربیتی و رفتاری نخبگان با بهره‌گیری از سنت و سیره اهل‌بیت(ع) به این افراد ارائه می‌شود.

وی به ضرورت و چرایی تربیت نخبگان نوجوان قرآنی اشاره کرد و توضیح داد: مقایسه سطح تلاوت قاریان قرآن کشور ایران با دیگر کشورهای اسلامی همچون مصر حاکی از تفاوت‌های قابل توجه است، از جمله اینکه قاری مصری علاوه بر تخصص در امر قرائت، حافظ قرآن و آگاه به مفاهیم و نکات تفسیری و احکام قرآن نیز هست؛ در ایران اما مشاهده می‌شود که گروهی حافظ و گروهی دیگر قاری یا مفسر هستند و طبیعتاً هر یک نسبت به ظرفیت‌های دیگری آگاهی ندارد لذا این نقیصه بزرگ باید برطرف بشود.

داوری ادامه داد: رهبر معظم انقلاب نیز در بیاناتشان بارها بر ارتقای سطح تلاوت قاریان قرآن از طریق تقویت مباحث فنی تلاوت در کنار حفظ کردن کلام الهی تأکید کرده و اخیراً نیز توجه به معانی و مفاهیم و به‌ویژه تدبر در آیات و سوره‌های قران کریم را مورد تأکید قرار داده‌اند؛ ایشان در واقع در یک سیر رو به رشد، زمینه‌های ارتقا و عجین شدن سه مبحث «تلاوت»، «حفظ» و «تدبر» را مدنظر قرار داده‌اند .البته باید گفت در حال حاضر اساتید توانمندی نیز هستند که حافظ کل قرآن و آشنا به ترجمه و مفاهیم و علوم قرآنی بوده و قرائت‌های فاخری نیز دارند اما شمار این دست اساتید نسبت جمعیت قرآنیان کشور، اندک است.

توانمندی قرآن‌آموزان طرح برای ارائه تلاوت معناگرا

مدیر مؤسسه قرآنی نسیم وحی شهرکرد بیان کرد: با توجه به موارد مذکور، این مؤسسه در نظر دارد طرح تربیت نخبگان قرآنی را اجرا کند که ترکیب و هماهنگ کردن بخش تلاوت تحقیقی با حفظ آیات موضوعی منتخب در کنار توجه عمیق و فنی به مباحث تجوید، صوت و لحن و همراه با تأکید بر معانی آیات، به‌صورت توأمان محقق می‌شود.

داوری تصریح کرد: در این طرح، قاری نوجوان به حفظ آیات منتخبی که هر کدام مربوط به موضوعی از مباحث فردی، اجتماعی، سیاسی، خانوادگی، عبادی و غیره می‌پردازد و همزمان قواعد تجویدی همان آیات را فرا می‌گیرد و با یادگیری معانی و تأکیدات درونی آیات و هماهنگی با روح و احساس برگرفته از مقامات موسیقیایی، یک تلاوت معناگرا را ارائه می‌کند.

این استاد پیشکسوت قرآن گفت: در واقع تلاش مؤسسه قرآنی نسیم وحی ایجاد شرایط مناسب برای رشد نوجوانان 10 تا 16 سالی است که با بهره‌گیری از استعداد و ظرفیت‌های درونی خود در کنار آموزش‌های متنوعی که در طول اجرای طرح دریافت می‌کنند، تلاوت‌های اثرگذار و ماندگاری را همانند قاریان بزرگ ایران و جهان اسلام از حفظ بر جای می‌گذارند و از این طریق تأثیرات عمیق و فراوانی در هدایت و سازندگی جوانان نسل آینده کشور ایفا خواهند کرد.

افراد علاقه‌مند برای شرکت در طرح «تربیت نخبگان قرآنی» تا 28 خردادماه سال جاری مهلت دارند به دفتر مؤسسه قرآن و عترت(ع) نسیم وحی واقع در ابتدای میرآباد غربی، ابتدای ابوریحان، مرکز فرهنگی هنری مهر، طبقه همکف مراجعه و یا با تلفن 09381017453 تماس حاصل کنند.