استقبال کم خانواده‌ها از آموزش حضوری قرآن

خبرگزاری ایکنا از قم، به‌منظور مرتفع کردن مشکلات و دغدغه‌های مؤسسات قرآن در قم اقدام به پیگیری دغدغه‌ها و مطالبات این مؤسسات کرده که پیش از این و در چندین بخش، شاهد بیان بخشی از دغدغه‌ها و مطالبات مؤسسات قرآنی استان قم بودیم. در این شماره نیز متن گفت‌وگو با سارا شیری، مدیر عامل مؤسسه منتظران جاوید در ادامه از نظر می‌گذرد:

سارا شیری، مدیرعامل مؤسسه قرآنی منتظران جاوید در گفت‌وگو با ایکنا از قم بیان کرد: مؤسسه منتظران جاوید از سال 1387 با کسب مجوز از سازمان تبلیغات اسلامی آغاز به کار کرد و در حوزه آموزش کودکان زیر ۷ سال و بالای ۷ سال که دانش‌آموزان مقطع ابتدایی را شامل می‌شوند و همچنین سنین بزرگسال که خانواده این کودکان را شامل می‌شود، به فعالیت می‌پردازد.

وی در رابطه با بخش‌های مختلف آموزش در این مؤسسه گفت: آموزش قرآن به‌صورت آموزش روخوانی، روانخوانی، قرائت، ختم‌های قرآن، دوره‌های یک ساله تفسیر، کلاس‌های قرآن در ماه مبارک رمضان، کارگاه‌های روانشناسی، کلاس‌های هنری و سرم‌تراپی از آموزش‌های برگزار شده از سوی مؤسسه منتظران جاوید است که اساتید برخی از این کلاس‌ها از سوی سازمان تبلیغات و سازمان بهزیستی و یا پایگاه‌های بهداشت تأمین می‌شدند. کلاس‌هایی که به‌طور دائم در این مؤسسه برگزار می‌شود، کلاس‌های مهد و پیش دبستانی قرآنی است.

بیشتر بخوانید:

• تأمین هزینه‌های مؤسسه قرآنی با اجاره‌بهای منزل شخصی
• گلایه از انفعال اتحادیه قرآنی قم/ اما و اگرهای معافیت مالیاتی مؤسسات قرآن
• گلایه از عدم همکاری متولیان قرآنی استان قم با مؤسسات قرآن
• حمایت از فعالان قرآنی راهبرد مدیریتی دولت سیزدهم باشد
• تدبر در قرآن متولی ویژه ندارد/ نیازمند حمایت دولت سیزدهم هستیم
• فاصله دور با وعده‌های دولت در ارتقای فعالیت‌های قرآنی
• جای خالی مضامین قرآنی در بیلبوردهای شهر/ تنها حمایت مالی از مؤسسات قرآن کافی نیست
• انعقاد قرارداد با بانک‌ها برای دریافت وام؛ راهی برای حل مشکلات مؤسسات قرآنی

مدیرعامل مؤسسه منتظران جاوید در رابطه با حمایت و کمک مالی ارگان‌‎های دولتی به این مؤسسه گفت: تاکنون به غیر از کمک‌هزینه کرونا که در چند مرحله از سوی اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی پرداخت شد، کمک مالی دیگری به ما نشده است، اما در سایر موارد تقریباً شاهد همکاری مناسبی بودیم.

وی در خصوص راهکارهای جذب کودکان و جوانان به قرآن با توجه به هجمه‌های موجود اظهار کرد: در این خصوص نباید تنها به آموزش صرف توجه کرد، بلکه آموزش باید همراه با فعالیت‌های فرهنگی و تفریحی باشد. به‌طور مثال، این آموزش‌ها با اردو همراه باشد که متأسفانه در حال حاضر با وجود وضعیت اقتصادی موجود، انجام این‌گونه آموزش‌های همراه با بازی، تفریح و اردو از سوی خانواده‌ها مورد استقبال قرار نمی‌گیرد.

شیری بیان کرد: همچنین فضای مؤسسات و آموزشگاه‌ها باید به نحوی طراحی شوند که کودکان بتوانند انرژی خود را با بازی در فضای آموزشگاه تخلیه کنند تا در کنار بازی، فراگیری اتفاق بیفتد.

وی با اشاره به اینکه فضای مجازی فرصتی را به‌وجود آورده تا به‌وسیله برخی نرم‌افزارها و پیام‌رسان‌ها، کار آموزش پیگیری شود، اما این امر کافی نیست، اظهار کرد: باید توجه کرد که آموزش قرآن به‌صورت حضوری انجام شود، چراکه به نظر بنده آموزش مجازی قرآن بازده مفید و مورد نظر را ندارد، اما متأسفانه استقبال خانواده‌ها از کلاس‌ها و دوره‌های آموزشی نسبت به گذشته بسیار کم شده و یکی از دلایل آن راحت در دسترس قرار گرفتن آموزش‌های مجازی است.

مدیرعامل مؤسسه منتظران جاوید با اشاره به مشکلات مالی که مؤسسات قرآنی با آن درگیر هستند، گفت: اگر بخواهیم سطح کیفی و امنیت ملک مؤسسه را بالا ببریم دیگر هزینه‌ای برای کلاس‌ها و آموزش باقی نمی‌ماند، مطمئناً تمام مؤسسات دغدغه مالی را دارند.

وی افزود: اگر مسئولان علاوه بر حمایت‌های مالی مسیر دریافت وام برای مؤسسات را نیز سهل‌تر کنند و در این زمینه تسهیلاتی را در نظر بگیرند، کمک خوبی به مؤسسات است؛ همچنین به جهت بالا بردن کیفیت آموزش، امکانات آموزشی بیشتری را در اختیار مؤسسات قرار دهند.

شیری در پایان با تأکید بر لزوم انجام کارهای فرهنگی گسترده‌تر در جامعه به تبلیغات از طریق رسانه‌ها اشاره کرد و گفت: تبلیغات و کار فرهنگی می‌تواند باعث تشویق بیشتر افراد جامعه به شرکت در کلاس‌های حضوری شود، زیرا به دنبال همه‌گیری ویروس کرونا، آموزش مجازی که کیفیت بالایی ندارد، رونق گرفت و باعث ضربه به آموزش حضوری و عدم تمایل افراد برای شرکت در آموزش‌های آن‌ها شد.